单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-8-17,感谢你的观看,*,和孩子一起,适应初中新生活,1,感谢你的观看,2019-8-17,和孩子一起1感谢你的观看2019-8-17,01,初小衔接要做些什么工作？要不要上初小衔接班？,02,青春期及其相关问题,03,学习问题,04,错综的家庭问题会给孩子带来严重的影响,2,感谢你的观看,2019-8-17,01 初小衔接要做些什么工作？要不要上初小衔接班？02 青,01,初小衔接要做些什么工作？要不要上初小衔接班？,你们认为有什么是孩子应该在小学阶段解决，但是却不太理想的事情是什么？,您希望孩子上初小衔接班吗？,3,感谢你的观看,2019-8-17,01 初小衔接要做些什么工作？要不要上初小衔接班？你们认为有,02,青春期及其相关问题,1,、青春期是身体飞速成长和性成熟的时期。,2,、青春期是认知能力飞速发展的时期。,4,、青春期的自我中心主义。,3,、青春期的心理社会危机。,5,、青春期的依恋变化。,6,、青春期的叛逆。,4,感谢你的观看,2019-8-17,02 青春期及其相关问题1、青春期是身体飞速成长和性成熟的,03,学习问题,5,感谢你的观看,2019-8-17,03 学习问题5感谢你的观看2019-8-17,04,错综的家庭问题会给孩子带来严重的影响,6,感谢你的观看,2019-8-17,04 错综的家庭问题会给孩子带来严重的影响6感谢你的观看2,了解孩子的需要，关注孩子的情绪和谐。,不抱怨，不指责，多肯定，多表达。,不讲道理,界限清晰。,这个暑假安排要充实，有意义。,7,感谢你的观看,2019-8-17,了解孩子的需要，关注孩子的情绪和谐。不抱怨，不指责，多肯定，,走进孩子的内心,第一、洞察自己的心理；,您经历过怎样的童年、青春期和亲子关系？,您的核心敏感性是什么？,您如何看待分离、性、独立与学习？,第二、了解孩子的心理；,孩子每天在经历、体验、思考、困惑些什么、？,孩子需要怎样的家庭关系和亲子关系？,孩子的兴趣、梦想是什么？,第三、让我们自己的心理与孩子的心理趋于整合。,8,感谢你的观看,2019-8-17,走进孩子的内心第一、洞察自己的心理；8感谢你的观看2019-,青春期孩子脱离父母也更需要父母,在青春期时孩子开始更多地与同伴交往，与同伴的人际关系逐渐取代了与父母的依恋关系所处的主导地位。,青春期不只是一个需要熬过去的阶段，而是一个应该好好培养和发掘的人生阶段。,父母要学着在理解的基础上支持孩子的独立，为孩子提供更加丰富的生活经历和体验，鼓励其探索，同时也要给予足够的支持和引导，充当孩子的,“,额叶,”,，提供休憩和安抚的港湾。,感谢你的观看,9,2019-8-17,青春期孩子脱离父母也更需要父母在青春期时孩子开始更多地与同伴,与青春期孩子有效沟通的五个建议,建议,1,：站在孩子的角度看问题并共情,“,我没想到你的感受是这样的。,”,“,看起来你很受挫。,”,“,也许你现在什么都不想做？,”,感谢你的观看,10,2019-8-17,与青春期孩子有效沟通的五个建议建议1：站在孩子的角度看问题,与青春期孩子有效沟通的五个建议,建议,2,：倾听并保持好奇心,“,愿意再和我说说吗？,”,“,你的想法很有意思。,”,“,还有吗？,”,“,这对你意味着什么呢？,”,感谢你的观看,11,2019-8-17,与青春期孩子有效沟通的五个建议建议2：倾听并保持好奇心感谢,与青春期孩子有效沟通的五个建议,建议,3,：确保把爱的信息传递给孩子,“,对于我，你比你的成绩更重要。,”,“,你知道我有多爱你吗？,”,“,我能帮助你做些什么吗？,”,感谢你的观看,12,2019-8-17,与青春期孩子有效沟通的五个建议建议3：确保把爱的信息传递给,与青春期孩子有效沟通的五个建议,建议,4,：与你的孩子一起专注于解决问题,“,我们怎么一起解决这个问题呢？,”,“,你有什么好办法解决这个问题吗？,”,“,在这种情形下，你觉得什么对你最重要？,”,建议,5,：和孩子一起建立相互尊重的约定,感谢你的观看,13,2019-8-17,与青春期孩子有效沟通的五个建议建议4：与你的孩子一起专注于,只要我们肯承担责任，永远都不晚,亲情是天然的，但爱的方式需要学习,青春期是人生的黄金期，请撕掉“叛逆”这个标签，以爱以尊重，给孩子广阔的生命疆域,14,感谢你的观看,2019-8-17,14感谢你的观看2019-8-17,祝每个青春期的孩子都被温和坚定以待,愿我们大家都成为有情有义有趣的父母,15,感谢你的观看,2019-8-17,祝每个青春期的孩子都被温和坚定以待15感谢你的观看2019-,希望我们共同携手，让孩子获得最好的教育！,16,感谢你的观看,2019-8-17,希望我们共同携手，让孩子获得最好的教育！16感谢你的观看20,