单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/10,#,第三单元 中国特色社会主义道路,第1,2,课,民族大团结,部编版初中历史八年级下册,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,学习目标,1.了解民族区域自治制度的内容和意义；,2.认识各民族共同奋斗、共同繁荣发展的重要作用；,重点：民族区域自治制度的内容和意义,难点：民族区域自治制度的意义,重点难点,五十六个民族是一家,我国民族的现状：,集中在西部；,大杂居，小聚居,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,知识梳理,民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关。,在自治区内，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权,。,一、民族区域自治制度：,1.,概念：,2.,原因：,方式,条件,前提,历史传统-我国是统一的多民族国家，各民族都为中华民族的发展做出了贡献；,现实情况-,大杂居,小聚居的民族分布特点,各地区各民族发展不平衡；,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,知识梳理,第五十一条 各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治。,中国人民政治协商会议共同纲领,3.,法律依据：,第三条,各少数民族聚居的地方实行区域自治。,中华人民共和国宪法,（,1954,年）,民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。,中华人民共和国民族区域自治法,序言（,1984,年）,确立,载入宪法,实施,必须不断,为人民造福,4,、设立：,5,个,最早,1947,年建立内蒙古自治区,1965,年建立,西藏自治区,1958,年建立宁夏,回族自治区,1956,年建立新疆,维吾尔自治区,1958,年建立广西,壮族自治区,5,、意义：,实行民族区域自治，充分体现了国家尊重和保障各少数民族管理本族内部事务权利的精神，对维护国家统一和促进各民族共同发展具有重大意义。为实现各民族共同繁荣奠定了基础。,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,知识梳理,二、,共同繁荣发展,1,、处理民族关系的原则,-,2,、共同繁荣发展的措施,-,平等、团结、共同繁荣发展,政治方面-,在少数民族地区实行民主改革和社会主义改造,经济方面-,采取优惠政策加强少数民族地区的经济建设,文化方面,-为少数民族文化传承创造条件，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产；,西部大开发战略,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,探究一,（1）我国统一一多民族国家的历史传统；,（2）大杂居,小聚居的民族分布特点；,（3）各民族在长期反侵略斗争中形成的政治认同；,（4）各地区的资源条件和发展的差距；,结合所学知识,，,简要分析我国实行民族区域自治制度的必要性。,美国国务院,2,月,28,日发表,2004,年度国别人权报告,，对其它国家的人权状况提出了多方面的批评，但报告没有提及美国自身的人权状况。报告全面批评了古巴、朝鲜、缅甸等国的人权状况，,对中国、特别是中国西藏地区的人权状况也横加指责。,摘自,2005,年,03,月,01,日新浪网国际在线,2,、你如何看待美国发表人权报告指责中国西藏地区人权状况一事？请简要说明理由。,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,探究二,当代中学生应怎样维护民族团结？,（1）要积极学习和宣传我国的民族政策；,（2）要尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯等,（3）增强民族团结意识；,（4）关心少数民族同学等。,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,知识网络,民族大团结,民族区域自治制度,措施,概念,实施,-5,个民族自治区,意义,共同繁荣发展,少数民族聚居地,自治机关依法自主管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权,平等、团结、共同繁荣发展,国家统一领导,前提,条件,法律依据,权力,原则,1949,年共同纲领,连连看,民族区域自治制度,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,当堂反馈,1.“对上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。”材料体现了我国实行(,),A.民族区域自治制度,B.和平共处的外交政策,C.经济特区优惠政策,D.“一国两制”方针政策,A,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,当堂反馈,2.民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国实行民族区域自治制度的基本前提是(),A.设立民族自治机关,B.少数民族人民当家做主,C.自己管理本民族事务,D.服从国家统一领导,D,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,当堂反馈,4据1953年全国人口普查统计，除汉族外，各少数民族人口共3500多万，约占全国人口的6%，他们分布的地区则占全国总面积的60%。为此，国家针对少数民族聚居地区实行的制度是（,）,A.政治协商制度,B.人民代表大会制度,C.民族区域自治制度,D.社会保障制度,C,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,当堂反馈,4据1953年全国人口普查统计，除汉族外，各少数民族人口共3500多万，约占全国人口的6%，他们分布的地区则占全国总面积的60%。为此，国家针对少数民族聚居地区实行的制度是（C）,A.政治协商制度 B.人民代表大会制度,C.民族区域自治制度 D.社会保障制度,C,目标学法,当堂训练,归纳总结,预习探究,当堂反馈,5.一些国外学者认为，这是对多民族国家民族政策模式的发展创新，是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是(,),A.政教合一的制度,B.民族区域自治制度,C.特别行政区制度,D.人民代表大会制度,C,谢谢,