单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新课导入,同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,新课导入 同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,1,白鹭是一种水鸟，体长50厘米，体形优美，精致可爱，它有着雪白的蓑毛、流线型的身体、铁色的长喙、青色的脚。,春夏多活动于湖沼岸边或水田边，以小鱼等水生动物为主食。,新课导入,白鹭是一种水鸟，体长50厘米，体形优美，精致可爱,2,人教部编版五年级上白鹭时课件,3,1.,白鹭,语文部编版 五年级上,1.白鹭 语文部编版 五年级上,4,郭沫若,（18921978）原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的,文学家、历史学家、古文字学家,。,代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。有郭沫若全集存世。,作者简介,郭沫若（18921978）原名郭开贞，四川乐山,5,鹭,嫌,l,黛,xin,di,我会认,鹭嫌l黛xindi我会认,6,中心句，总领全文的作用。,形容作品音节流畅，言语有力。,好散文语言凝练、优美，又自.,文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。,散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感。,代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。,形容作品音节流畅，言语有力。,语文部编版 五年级上,中心句，总领全文的作用。,中心句，总领全文的作用。,精巧 配合 身段 适宜 白鹤,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,语文部编版 五年级上,中心句，总领全文的作用。,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？,清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？,有郭沫若全集存世。,春夏多活动于湖沼岸边或水田边，以小鱼等水生动物为主食。,所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？,优美的散文，富于哲理、诗情、画意。,代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,嵌,匣,qin,嗜,xi,sh,我会认,中心句，总领全文的作用。嵌匣qin嗜xish我会认,7,适宜,宜人,y,仙鹤,飞鹤,h,宜,鹤,我会写,适宜 宜人 y 仙鹤 飞鹤h 宜鹤我会写,8,好散文语言凝练、优美，又自.,同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣,同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,优美的散文，富于哲理、诗情、画意。,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？,中心句，总领全文的作用。,有郭沫若全集存世。,白鹭是一种水鸟，体长50厘米，体形优美，精致可爱，它有着雪白的蓑毛、流线型的身体、铁色的长喙、青色的脚。,同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,精巧 配合 身段 适宜 白鹤,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？,中心句，总领全文的作用。,生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣,中心句，总领全文的作用。,同学们，你们知道关于白鹭的知识吗？,所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。,中心句，总领全文的作用。,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,中心句，总领全文的作用。,生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣,好散文语言凝练、优美，又自.,有郭沫若全集存世。,嫌弃,嫌烦,xin,朱红色,朱门,zh,嫌,朱,我会写,好散文语言凝练、优美，又自.嫌弃 嫌烦xin 朱,9,嵌入,镶嵌,qin,门框,木框,kung,嵌,框,我会写,嵌入 镶嵌qin门框 木框kung 嵌框我会,10,木匣,匣子,xi,口哨,哨子,sho,匣,哨,我会写,木匣 匣子xi口哨 哨子sho 匣哨我会,11,恩情,恩人,n,韵味,韵母,yn,恩,韵,我会写,恩情 恩人n 韵味 韵母yn 恩韵我会写,12,左右 结构,嫌,素,朱,鹤,框,嵌,独体 结构,澄,上下 结构,韵,生字归类,匣,哨,半包围结构,宜,左右 结构嫌素朱鹤框嵌独体 结构澄上下 结构韵生字归类,13,精巧 配合 身段 适宜 白鹤,生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣,清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏,恩惠 形象化 美中不足,我会读,精巧 配合 身段 适宜 白鹤 我会读,14,觉,ju,jio,感觉,睡觉,别,bi,别扭,bi,别人,多音字,觉jujio感觉睡觉别bi 别扭bi别人多音字,15,精巧：,适宜：,合适，相宜。,悠然：,生硬：,铿锵：,形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。,技术、器物构造等精细巧妙。,悠闲的样子。,勉强做的：不自然；不熟练,词语解释,精巧：形容金玉、乐器人声等声洪亮；形容作品音节流畅，言语有,16,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？,色彩,身段,羽毛,画面,整体感知,交流读后的收获：白鹭的美表现在哪些方面？色彩身,17,文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。,白鹭是一首精巧的诗。,整体感知,文中哪个句子最能概括白鹭的特点？用横线画出来。,18,白鹭是一首,精巧的诗。,比喻，是对白鹭特点的集中概括。,中心句，总领全文的作用。,白鹭是一首精巧的诗。比喻，是对白鹭特点的集中概括。中心句，总,19,散文,是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。,文体知识,散文的一大特色是,语言美,。好散文语言凝练、优美，又自.由灵活，接近口语。优美的散文，富于哲理、诗情、画意。散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。,散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体,20,白鹭是一首精巧的诗。,1.,这是一个,_,句，在文中起,_,的作用。,2.,这句话运用了,_,的修辞手法，把,_,比作,_,，概括地写出了白鹭,_,，抒发了作者对白鹭的,_,之情。,总起,总领全文,比喻,白鹭,精巧的诗,独特的美,赞美,课堂练习,白鹭是一首精巧的诗。1.这是一个_句，在文中起_,21,