Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,语文(ywn)园地四,第1课时(ksh),第,2,课时,第一页，共28页。,第1课时(ksh),交流平台,同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读(zi d)故事的过程中，可以顺着故事情节预测。说一说：你们学会了哪些预测的方法？,第二页，共28页。,一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。,为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。,第三页，共28页。,我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容(nirng)，再决定要不要看这本书。,第四页，共28页。,预测时要注意什么(shn me)呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法在小组内交流。,第五页，共28页。,预测是阅读(yud)故事的一个好办法，但也可以用在其他学习活动中，关键是要养成边读边思考的好习惯。,小结(xioji),第六页，共28页。,识字(sh z)加油站,查带点字,音序,音节,词语的意思,字典,1.小组合作(hzu)，用音序查字法完成表格。,以字为单位，按一定次序排列，每个字注上读音、意义和用法的工具书。,D,din,第七页，共28页。,查带点字,音序,音节,词语的意思,基础,佳节,盲人,建筑物的根脚。,事物发展的根本(gnbn)或起点。,J,ji,C,chu,J,ji,美好(miho)而欢乐的节日。,M,m,n,失去视力的人。,第八页，共28页。,2.用部首(bshu)查字法完成下列各题。,阁：部首(bshu)是_，再查_画，组词_。,唐：部首(bshu)是_，再查_画，组词_。,门,6,阁楼,广,7,唐朝,第九页，共28页。,字典基础阁楼,佳节(jiji)盲人唐朝,我会读,第十页，共28页。,日积月累(r j yu li),人心齐，泰山移。,二人同心，其利断金。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,一个篱笆(l b)三个桩，一个好汉三个帮。,chu,jin,zh,l b,zhun,ti,第十一页，共28页。,人心齐，泰山移。,译文：只要人们齐心协力(q xn xi l)，就能创造奇迹。,第十二页，共28页。,二人同心(r rn tn xn)，其利断金。,译文：两个人一条心，就能发挥(fhu)很大的力量。,第十三页，共28页。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,译文：比喻集体(jt)的智慧大。,第十四页，共28页。,一个(y)篱笆三个桩，一个(y)好汉三个帮。,译文(ywn)：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。,第十五页，共28页。,人心齐，泰山移。,二人同心，其利断金。,三个臭皮匠，顶个诸葛亮。,一个篱笆(l b)三个桩，一个好汉三个帮。,思考：这四句话都告诉了我们一个什么(shn me)道理？,团结的力量是巨大的。,第十六页，共28页。,第2课时(ksh),读词语，根据加点(ji din)字的意思读准字音。,假期,假扮,假装,假日,几乎,几百,茶几,窗明几净,中毒,中奖,中间,猜中,处罚,处分,到处,处理,词句段运用,第十七页，共28页。,假期假日假装假扮,几乎(jh)几百茶几窗明几净,我会读,ji,ji,ji,ji,j,j,j,j,放假(fng ji),不真实,很接近,数目不定,小桌子,第十八页，共28页。,中毒中间(zhngjin)中奖猜中,处罚处分处理 到处,zhn,zhn,zhn,zhn,ch,ch,ch,ch,正好(zhngho)对上或合上,受到,处理、安排,地方,读一读，你发现了什么？,第十九页，共28页。,多音字在不同(b tn)的词语中，表示的意思不同(b tn)，读音也就不同(b tn)。,多音字方法(fngf)指导：,“据义定音”的方法，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。,第二十页，共28页。,下面的成语有什么特点(tdin)？你还能说出类似的成语吗？,百发百中,四面八方 七上八下,百战百胜 四通八达 七嘴八舌,百依百顺 四平八稳 七手八脚,第二十一页，共28页。,百发百中,四面八方 七上八下,百战百胜 四通八达 七嘴八舌,百依百顺 四平八稳 七手八脚,ABAC式数字(shz)词语,和四、八有关的数字(shz)成语,和七、八有关的数字成语,说说其他含有数字的四字词语。,第二十二页，共28页。,读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意(zh y)引号的用法。,蚂蚁队长说：“照样(zho yng)要受处罚。”,“,救命啊！救命啊！,”,红头拼命地叫起来。,“,不要紧，,”,小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。,”,你有什么发现？,读一读，弄清字音！,第二十三页，共28页。,上面三句话都是人物说的话，话的内容(nirng)用引号标出来了。提示语的位置不同（在前、在后、在中），引号的用法也有不同。,第二十四页，共28页。,第一种提示语在引语前，提示语后面一般应该(ynggi)用冒号，引语在前后引号之间，如第一句。第二种提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后用句号，如第二句。第三种提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号，如第三句。,第二十五页，共28页。,无论是写人，还是叙事(xsh)，写作文的时候，都免不了要有人“说话”。尤其是写人，语言描写可是很重要的一个环节，用好了，可以让人物更传神、更出彩。,小结(xioji),第二十六页，共28页。,巩固(gngg)练习,（1）妈妈好奇地问 这是谁送的礼物呀这么精致,（2）孩子别难过 老师抚摸(f m)着我的头关切地说 以后我就是你的妈妈,：“,？,！”,“,，,，”,，,，“,。”,第二十七页，共28页。,内容(nirng)总结,语文园地四。请联系自己的生活实际，把你读书(d sh)时的好方法在小组内交流。以字为单位，按一定次序排列，每个字注上读音、意义和用法的工具书。唐：部首是_，再查_画，组词_。佳节盲人唐朝。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。假期假扮假装 假日。几乎几百茶几窗明几净。中毒中间中奖猜中。处罚处分处理 到处。百依百顺 四平八稳 七手八脚。”,第二十八页，共28页。,