单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/8,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/8,#,19,大象的耳朵,19 大象的耳朵,1,第一课时,19,大象的耳朵,第一课时19 大象的耳朵,2,我会猜：耳朵是谁的呢？,初识形象，想象说话,我会猜：耳朵是谁的呢？初识形象，想象说话,3,小兔,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,小兔二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版(,4,梅花鹿,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,梅花鹿二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,5,斑马,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,斑马二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版(,6,小猫,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,小猫二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版(,7,大象,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,大象二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版(,8,仔细看图：大象的耳朵是什么样子的？,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版(共4,9,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,似的,耷拉,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,似的耷拉二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,10,shn,扇,这是古代时候的扇子，多用动物的羽毛做成的，所以下面是羽。,看一看,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,shn扇这是古代时候的扇子，多用动物的羽毛做成的，所以下,11,玩一玩：,sh,n,扇,表示动作时候念第一声,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,玩一玩：shn扇表示动作时候念第一声二年级下册语文课件大,12,大象有一对大翅膀，像扇子似的耷拉着。,有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,大象有一对大翅膀，像扇子似的耷拉着。有虫子来的话，大象只要把,13,耷,大象有一个大耳朵，像扇子似的耷拉着。,大象有一个长长的鼻子，像,似的。,大,象有一个,，像,似的。,耷大象有一个大耳朵，像扇子似的耷拉着。大象有一个长长的鼻子，,14,初读感知，随文识字,分段读课文；,要求：仔细听同学朗读课文，注意正音。,初读感知，随文识字分段读课文；,15,竖着,竖着,16,初读感知，随文识字,默读课文：,思考：课文讲了一件什么事情？,初读感知，随文识字默读课文：,17,初读感知，随文识字,大象的耳朵本来是,，他的朋友们耳朵却都是,，大家都觉得,，大象也怀疑自己的耳朵，于是,，可是,，最后,。,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,初读感知，随文识字 大象的耳朵本来是 ，他的朋友,18,读好问句，练习对话,默读课文,1-7,自然段，画出文中小动物提出疑问的句子。,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,读好问句，练习对话默读课文1-7自然段，画出文中小动物提出疑,19,读好问句，练习对话,咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来？,咦,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,读好问句，练习对话咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来？咦二年级,20,4,人小组情境演示法,想一想,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,4人小组情境演示法想一想二年级下册语文课件大象的耳,21,仔细辨析，学好生字,似的 耷拉 竖着,遇见 扇子 头痛,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,仔细辨析，学好生字似的 耷拉 竖着二年级下册语文课件,22,扇,遇,痛,仔细辨析，学好生字,左上包围,左下包围,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,扇遇痛仔细辨析，学好生字左上包围左下包围二年级下册语文课件,23,扇,shn,部首：,户,音序：,S,结构,:,半包围,我会写,书写指导：,“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,扇shn 部首：户音序：S结构:半包围 我会写书写指导：,24,痛,tng,书写指导：,“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。,部首：,疒,音序：,T,结构,:,半包围,我会写,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,二年级下册语文课件大象的耳朵 人教（部编版）部编版,(,共,47,张,PPT)1,痛tng 书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖,25,遇,y,部首：,辶,音序：,Y,结构,:,半包围,书写指导：,右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。,我会写,遇y 部首：辶音序：Y结构:半包围 书写指导：右上部笔画,26,第二课时,19,大象的耳朵,第二课时19 大象的耳朵,27,研读课文，读懂童话,似的 耷拉 竖着,遇见 扇子 头痛,说一说：课文讲了一件什么事情？,研读课文，读懂童话似的 耷拉 竖着说一说：课文讲了一件,28,研读课文，读懂童话,大象也不安起来，他自言自语地说：,“,你们都这样说，是不是我的耳朵真有毛病啊？我得让我的耳朵竖起来。,”,大象说：,“,我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。,”,研读课文，读懂童话 大象也不安起来，他自言自语地说：“你们,29,研读课文，读懂童话,自由读课文,913,自然段，是什么原因让他改变了最初的想法呢？,研读课文，读懂童话 自由读课文913自然段，是什么原因,30,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。,31,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,舞,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵,32,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,经常,大象刚想睡觉时，小蜜蜂飞过来了，钻进大象的耳朵里，把他当作,，大象被吵得无法入睡。,小蜜蜂飞走了，大象刚想睡觉，小蝴蝶飞过来了，他在大象的耳朵里，,。,小蝴蝶飞走了，大象刚想睡觉，,飞过来了，他在大象的耳朵里，吵的大象又头疼，又心烦。,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵,33,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,烦,火，既是声旁也是形旁，表示烧烤。烦，火表示烧烤，页表示头，比喻思虑过度，头脑发热如火烧。造字本义：因思想负担而焦燥不安。,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵,34,创设情境，续编童话,大象说：,“,我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。,”,创设情境，续编童话 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人,35,创设情境，续编童话,第二天，大象又遇到了小兔子，小羊，小鹿，小马等动物，他们又会发生怎样的故事呢？,小鹿奇怪极了，对大家说：,“,咦，,？,大象,。,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,创设情境，续编童话第二天，大象又遇到了小兔子，小羊，小鹿，小,36,扩展阅读 延伸童趣,第二天，大象又遇到了小兔子，小羊，小鹿，小马等动物，他们又会发生怎样的故事呢？,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,扩展阅读 延伸童趣第二天，大象又遇到了小兔子，小羊，小鹿，,37,创设情境，续编童话,第二天，大象又遇到了小兔子，小羊，小鹿，小马等动物，他们又会发生怎样的故事呢？,小鹿奇怪极了，对大家说：,“,咦，,？,大象,。,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,创设情境，续编童话第二天，大象又遇到了小兔子，小羊，小鹿，小,38,扩展阅读，延伸童趣,魔语瓶,小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”,魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。,小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？,“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”,“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”,“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,大象的耳朵,-,完美,PPT4,标准课件推荐,扩展阅读，延伸童趣魔语瓶【名师课堂】部编版-大象的耳朵-完美,39,扩展阅读，延伸童趣,“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小虫”想到吃小虫，小老鼠就恶心。,“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！,想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶寿命长，比乌龟灵巧,想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：