单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,寓言四则,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,寓言四则赫耳墨斯和雕像者,拔苗助长,拔苗助长,狐假虎威,狐假虎威,狼来了,狼来了,乌鸦喝水,乌鸦喝水,对牛弹琴,对牛弹琴,鹬蚌相争，渔翁得利,鹬蚌相争，渔翁得利,学习重点,1.,检查预习的情况,2.,学会用自己的话概括寓意,3.,结合课文理解寓言这种体裁的特点,4.,初步学习改编和创作寓言,学习重点1.检查预习的情况,1.,运用关键信息提取法把握作家、作品情况,提示：关键信息提取法要领,抓住一段话陈述的对象，时间、地点、,重要的数据、事物的特性、发展变化,等进行记忆,。,检查预习,1.运用关键信息提取法把握作家、作品情况检查预习,请运用,关键信息提取法回答以下问题,1.,伊索相传是什么时候哪个国家的人？,2.,伊索原来的身份是什么？,3.,伊索寓言,有多少篇？,4.,伊索寓言,大部分的作品为什么类型的寓言？,5.,伊索寓言,全部作品都是伊索所写吗？,6.,请简述宙斯、赫拉、赫耳墨斯三人的身份和关系。,公元前,6,世纪；古希腊,奴隶,357,篇,动物,不是,宙斯是众神之首，赫拉是天后，赫耳墨斯是神使。,宙斯与赫拉是夫妻关系，宙斯与赫耳墨斯是父子关系。,请运用关键信息提取法回答以下问题公元前6世纪；古希腊奴隶35,积累字词,赫,拉,庇,护,较,量,添,头,爱,慕,凯,歌,粘,结,粘：,粘,住,h,b,jio,tin tou,m,ki g,ni,n,zhn,积累字词赫拉庇护 较量h b jioti,词语解释：,保护，袒护。,无代价地赠送。,用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。,打了胜仗所唱的歌。,商人为了吸引顾客，往往在顾客所买的货品以外，加送的一点不值钱的东西。,庇护：,白送：,较量：,凯歌：,添头：,词语解释：保护，袒护。庇护：白送：较量：凯歌：添头：,朗读课文,分组角色朗读课文,2.,用一句话分别简述两则寓言。（不超过,50,个字）,概述课文的方法提示：,主要对象（主人公）在什么时间什么地点什么情况下做了什么事有什么结果或影响,朗读课文分组角色朗读课文,赫耳墨斯和雕像者,赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕,像，问道：,“,值多少钱,?,”,雕像者说：,“,一个银元。,”,赫耳墨斯又笑着问道：,“,赫拉的雕像值多少钱,?,”,雕像者说：,“,还要贵一点。,”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”,这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并,不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是,用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。,我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”,蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。,狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，,又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子,将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，,不料被这小小的蜘蛛消灭了。,这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物,打败的人。,整体感悟,请用一句话分别简述两则寓言的内容。,（不超过,50,个字）,概述课文的方法提示：,主要对象（主人公）在什么时间什么地点什么情况下做了什么事有什么结果或影响,整体感悟请用一句话分别简述两则寓言的内容。,1.,赫耳墨斯为什么来到凡间？,2.,他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？,3.,墨斯三次问话,神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？,学习指导一,:,赫耳墨斯和雕像者,“,想知道他在人间受到多大的尊重”。,想与地位最高的神一比高低，非常的自负。,第一问是探询；,第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；,第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。,1.赫耳墨斯为什么来到凡间？学习指导一:赫耳墨斯和雕像者,学习指导二,:(,蚊子和狮子,),1.,蚊子为什么能打败狮子？,2.,蚊子为什么会败给蜘蛛？,3.,寓意？,扬长避短,骄傲自满,骄兵必败,学习指导二:(蚊子和狮子)扬长避短骄傲自满骄兵必败,分组探究,1.,两则寓言中分别哪两句话点明了寓意？,2.,请你用自己的话来概括这两则寓言的寓意。,（,40,字以内）,表述的格式为,“这个故事适用于那些,的人”,3.,结合课文中对,“,寓言,”,的解释以及两则寓言的内容，探究寓言这种文学体裁的基本特征。,寓言一般是比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可是以人，也可以是人格化的动植物或其他事物。,分组探究1.两则寓言中分别哪两句话点明了寓意？,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，,言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较,短小,，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。,寓言,以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在,寓言创作,根据学习到的寓言写作技巧，,请你尝试进行,寓言改编或创作,寓言创作根据学习到的寓言写作技巧，,结语,寓言就像是文学体裁大家庭中的小精灵。,她小巧玲珑又智慧可爱，选择与她为友，,多阅读寓言，你会变得更加幽默，更加,深刻哦！,结语寓言就像是文学体裁大家庭中的小精灵。,巩固训练,、下列加粗字注音全对的一组是：,、庇护（,p,）爱慕（,m,）、俯视（,f,）乏味（,fn,）,、惭愧（,cn,）妒忌（,d,）、烟囱（,chung,）矗立（,ch,）,、根据解释，写出成语：,傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（）,原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（）,形容称心如意而自得其乐。（）,目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。（）,C,大模大样,张牙舞爪,洋洋得意,不可一世,巩固训练、下列加粗字注音全对的一组是：C大模大样张牙舞爪洋,、赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）,、他想知道自己在人间受不受尊重。,、他想知道人对神是否尊重。,、他想知道他在人间受到多大的尊重。,、他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。,、蚊子第二次吹喇叭的原因是（）,、有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。,、得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。,、宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。,、庆贺自己战胜狮子而奏乐。,C,D,、赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）CD,46,凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！,47,成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践,48,只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星,49,上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价,50,现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做,