单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,黄河九曲”,写事要有点波澜,“黄河九曲”写事要有点波澜,本节课目标,通过品味有波澜的文章，了解一些生波澜、生变动的方法。,有目的地进行写出事件的波澜的作文训练，学会由平铺直叙到曲折动人的记叙文写作。,本节课目标通过品味有波澜的文章，了解一些生波澜、生变动的方法,一,.,掌握技巧,一.掌握技巧,悬念,抑扬,意外,对比,巧合,张弛,虚实,悬念,二,.,回顾经典,二.回顾经典,三,.,小试牛刀,三.小试牛刀,找出选文中运用的兴波澜的方法,例文,赵老师清了清嗓子说道：,“,进来，以后要注意。,”,赵老师接着又说了起来：,“,今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信，是给孟云同学写的，寄信人地址是,本班,。像这样的信我已经看到四封，没盖邮戳。这前三封信一直扣留在我这，没交给孟云同学。这四封信笔迹相同，显然是出自一人之手。这想大家一定知道这是什么信。同学们呀，考上这所重点中学不容易呀，家长对你们抱有多大的希望啊，你们可不能这么小就,现在请这个人自觉站起来。,”,接着下面一阵窃窃私语。,“,老师，你这样做是不礼貌的，是违法行为！,”,王宇站起来。,“,那么你说应该怎么办？,”“,把信还给孟云。,”“,坐下！,”,赵老师没有再和他讲下去。,“,一定是王宇干的！,”,有一个人小声嘀咕道。,“,好了，总之我希望那个人自觉站起来，当着大家的面承认错误，我就不追究了。孟云一向成绩拔尖，若是发生那样的事情，会影响学习，有百害而无一利。所以我请那个人自觉地站起来。,”“,不要侮辱别人！,”,孟云哭着站了起来，,“,请把信还给我！,”“,孟云，老师知道你是个好学生，不要难为情，这你也不知道要发生这样的事情。,”,“,是我写的！,”,一个响亮的声音盖住了窃窃私语。大家迅速把目光都投向了他秦锐。,“,请把信还给孟云，你没有权利扣留别人的信件，这是极不道德的！,”,老师被这几句话惊呆了。茫然若失地看着秦锐，秦锐像一头被激怒了的狮子，眼睛中似乎还含着泪花。,“好了，总之我希望那个人自觉站起来，当着大家的面承认错误,秦锐一个箭步跨过去，夺过老师手中的信，用力拆开其中的一封大声读道：,“,谢谢你的关心，孟云同学。你说给我补课，好意我领了，但是我没有心思补课。说实话，我受不了，受不了,受不了，这突发的事。我的爸爸，他,”,他哽咽了，没有往下读，迅速地收起,书包，搭在肩上一溜烟跑了，只有那四封信平静地躺在桌上。,秦锐一个箭步跨过去，夺过老师手中的信，用力拆开其中的一,四,.,展现风采,四.展现风采,真话,“,好看吗,?”,妈妈刚一回家,便迫不及待拿出她才从照相馆取回的艺术照,.,她望望老爸,又望望我,急切地想从我们的脸上寻找到答案,.,老爸的眼眯成了一条缝,仔细的观察了好一会,.,“,讲真话吗”，老爸问。,“当然了。”,“儿子，你说。”,真话 “好看吗?”,“好看是好看，可是,”,“说，可是怎么了？”妈妈先是笑了一下，笑在脸上止住了。,“好是好，可是有点妖。”我说。,接下来几天，我和老爸吃了几天的方便面。,要求：,请在后面续一段话，让整个文章有波澜。,“好看是好看，可是 ”,第五节 旅游活动与地理环境的协调发展,第五节 旅游活动与地理环境的协调发展,？,？,旅游活动中的环境问题,旅游资源开发条件评价,旅游活动中的环境问题旅游资源开发条件评价,旅游活动中的环境问题,表现,影响因素,旅游者的素质,旅游资源的规划与开发是否合理,旅游业的发展是否健康、有序,旅游活动中的环境问题表现影响因素旅游者的素质旅游资源,游览、生活娱乐活动,破坏背景环境,人工设施过多,破坏文物古迹,刻画,触摸、践踏,冲击正常社会秩序,交通拥挤,供应紧张,表现,环境污染,交通：大气污染,食宿：水、固体废弃物污染,破坏动植物,：盲目开发、破坏生态,游览、生活娱乐活动破坏背景环境人工设施过多破坏文物古迹刻画触,1.,图中反映出的环境污染问题最主要是（）,A,.,大气污染,B,.,水污染,C,.,固体废弃物污染,D,.,噪声污染,A,C,2.,你能想出一些解决图中环境污染方法或途径吗？,1.图中反映出的环境污染问题最主要是（）A.大气污染,新疆,森林旅游急需加强管理,新华网新疆频道,11,月,3,日电,问题之一,是污染严重。山区森林旅游景点绝大多数没有厕所，游人吃饱喝足后，只能在树丛中,“,方便,”,，把,美好的景色搞得臭气熏天。游客携带的,塑料袋和废报纸,随处丢放，造成景区环境污染。旅游景点都是依山傍水，清澈的,河水,就成了排放污物的地方，酒后的呕吐物，各种各样的洗刷水都倾泻其中，顺流而下,.,上述污染不但危害了旅游景区，也给山下许多居民造成危害。因为山下许多居民点的人畜饮水工程都是直接把山上的河水引到水池里，用管道输往居民家中饮用，根本就没有消毒设施。山区水源受到污染，势必危害下游居民的身体健康。,新疆森林旅游急需加强管理 上述污,问题之二,是破坏严重。到山区旅游的大都是城里人，他们养花需要山上的腐殖质土，所以上山时都带上空口袋，上山后就在树下,挖土,。许多旅游景点每天接待百人以上，山上几十年形成的腐殖质土被挖走，大量树根裸露在外。,挖走表土，树根暴露在外，大大降低了树木的,抗旱抗冻,和,抗病虫害,的能力，这些树木死亡的可能性很大。,问题之二是破坏严重。到山区旅游的大都是城里人，他们养花需要,旅游资源开发条件评价,评价内容,评价原则,游览价值高、市场距离短、交通便利、通达性好、地区接待能力强、环境承载量大，则认为该地区旅游价值开发条件好，反之则差。,旅游资源开发条件评价评价内容评价原则 游览价值高、,交通位置及通达性,地区接待能力,决定于本身的开发程度及配套服务设施,旅游环境承载量,开发规模应与之相适应,评价内容,旅游价值,集群状况,审美价值或历史文化价值,地域组合状况,市场距离,旅游的最优吸引半径是有限的,交通位置及通达性地区接待能力决定于本身的开发程度及配套服务,黄河九曲教学ppt课件,位置,面积,景点,特点,游客人数,95,年前,95,年后,北京世界公园,丰台有公交车直达,占地,46.7,公顷,100,多处,亚洲最大,每年,10,多,万人,天津杨村小,世界,武清,杨村,占地,32,公顷,137,处,京津地区修建最早,每年,20,多,万人,每年,1000,多人,游客人数95年前95年后北京世界公园丰台有公交车直达占地46,亚洲之最,亚洲之最,九寨沟风景区,83,年前后游客人数,道路状况,交通方式,人数,83,年,以前,只有一条土石路,与外界相通,步行,每年,不足万人,83,年,以后,有两条公,路干线,直升机场,公路,直升飞机,每年,逾,10,万人次,九寨沟风景区83年前后游客人数道路状况交通方式人数83年只有,江苏,上海,浙江,江苏上海浙江,黄河九曲教学ppt课件,第一,，到杭州旅游的人主要来自周围地区（上海、江苏和本省其他地区）,旅游资源的最优吸引半径是有限的,第二,，,来自上海和江苏的游客占绝大多数，而来自本省其他地区的游客仅占少部分,发达地区是旅游的主要消费市场,第一，到杭州旅游的人主要来自周围地区（上海、江苏和本省其他地,北京雍和宫具有很高的历史文化价值，为什么游客却不多？,北京雍和宫具有很高的历史文化价值，为什么游客却不多？,庐山简图,黄山简图,庐山简图黄山简图,综合练习,P,84,综合练习P84,