单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,一首伴随几代人成长的经典老歌,让我们荡起双桨,，,为我们展现了一幅和风拂面、水波荡漾、一群活泼可爱的少先队员在北海公园里尽情欢乐的春景图。今天就让我们走近这群天真烂漫的小伙伴，听听他们的心声吧！,一首伴随几代人成长的经典老歌让我们荡起双桨，为我们展,1,助读资料,字词精讲,初读感知,当堂检测,让我们荡起双桨,1,第 一 课时,助读资料字词精讲初读感知当堂检测让我们荡起双桨 1第 一 课,2,1.,正确认读,3,个要求会认的生字，掌握,6,个要求会写的生字。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,初步感知文意，了解课文内容。,（重点）,学习目标,1.正确认读3个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字。学习,3,乔羽：,原名乔庆宝，,1927,年生，山东济宁人。曾任中国歌剧舞剧院院长。晚年时，大家尊敬地称乔羽为“词坛泰斗”。,主要作品：,文学剧本,刘三姐,红孩子,，歌词,让我们荡起双桨,我的祖国,祖国颂,牡丹之歌,难忘今宵,思念,说聊斋,等。,走近作者,乔羽：原名乔庆宝，1927年生，山东济宁人。曾任中国歌剧舞剧,4,这首歌是长春电影制片厂的电影,祖国的花朵,中的主题曲。这部电影于,1955,年摄制完成，是新中国成立以后的第一部儿童电影，表现的是新中国的少年儿童幸福的生活，所以这首歌的主题立意很明确。,写作背景,这首歌是长春电影制片厂的电影祖国的花朵中的主题曲。这部电,5,环,我会写,书写指导,“王”作部首底横变提，右部最后一笔是长点。,hun,环我会写书写指导“王”作部首底横变提，右部最后一笔是长点。h,6,爽,书写指导,“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。,shung,爽书写指导“大”横不宜过长，撇、捺要舒展。shung,7,洒,书写指导,左窄右宽。“氵”呈弧形分布。,s,洒书写指导左窄右宽。“氵”呈弧形分布。s,8,悄,书写指导,左窄右宽。“忄”竖长而直，右上部竖宜短。,qio,悄书写指导左窄右宽。“忄”竖长而直，右上部竖宜短。qio,9,排,书写指导,左窄右宽。右部的横布局要均匀。,pi,排书写指导左窄右宽。右部的横布局要均匀。pi,10,荡 桨 愉,dn,jin,y,我会认,荡 桨 愉dnjiny我会认,11,凉,爽,双,桨,悄,悄 愉,快,shun,jin,易读错字,qio,y,凉爽 双桨shun jin易读错字qio y,12,悄,qio,（静悄悄悄悄话）,qio,（悄然无声）,倒,do,（倒映倒影）,do,（倒闭摔倒）,多音字,悄qio（静悄悄悄悄话）倒do（倒映倒影）多音字,13,倒映：,环绕：,飘荡：,理解词语,物体的形象倒着映射到另一物体上。,造句：白云,倒映,在清澈的小河中，像一群美丽的天鹅。,围绕。本课指北海被绿树红墙围绕。,造句：我们,环绕,操场跑了两圈。,随风飘动。本文指的是小船在水面上轻轻摇动。,比喻流落在外，四处流浪。,造句：校园里,飘荡,着欢乐的歌声。,他离家逃难，四处,飘荡,。,倒映：理解词语物体的形象倒着映射到另一物体上。,14,愉快：,尽情：,安排：,悄悄：,快意；舒畅。本课指少先队员们一边欣赏北海美景，一边唱歌，很快乐。,造句：我们度过了一个,愉快,的暑假。,尽量由着自己的情感，不加拘束。,造句：春天来了，他们在郊外的田野里,尽情,地玩耍。,有条理、分先后地处理,(,事物,),；安置,(,人员,),。,造句：在工作人员的精心,安排,下，我们顺利地完成了任务。,没有声音或声音很小。,(,行动,),不让人知道。,造句：这里的夜晚静,悄悄,的，很美好。,这件事情需要,悄悄,地进行，不能让人知道。,愉快：快意；舒畅。本课指少先队员们一边欣赏北海美景，一边唱歌,15,愉快 高兴 喜悦,三个词都是形容词，都表示心情舒畅。,“喜悦”，表示从内心发出来的快乐，多用于书面语，是形容词，如喜悦的心情，喜悦的声音。“愉快”，畅快，多形容心情、精神，如身心全都感到愉快。作形容词，如愉快的心情，精神愉快。“高兴”，喜悦，振奋，多形容精神、情绪的状态，它可作形容词，如山村的人非常高兴；它也可作动词，表示乐意、喜欢，如我高兴到各地名胜观光。,辨析词语,相同点：,不同点：,愉快 高兴 喜悦三个词都是形容词，都表示心情舒畅。辨析词语相,16,1.,今天，爸爸带我去游乐场度过了一个,愉快,的下午。,2.,他终于收到了梦寐以求的礼物，,高兴,极了。,3.,少先队员怀着无比,喜悦,的心情欢度自己的节日。,造 句：,1.今天，爸爸带我去游乐场度过了一个愉快的下午。造 句：,17,环绕 缭绕 盘绕,三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”。,“绕”的方式不同。“盘绕”指围绕在别的东西上面。“环绕”指围绕在别的东西周围。“缭绕”指回环旋转，可用于抽象的事物。,1.,她把头发,盘绕,在头顶上。,2.,林地,环绕,着村庄。,3.,余音,缭绕,，不绝于耳。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,环绕 缭绕 盘绕三个词都为动词，都有一个共同的语素“绕”。辨,18,点击,听朗读,点击,19,第一部分（第,1,小节）,描述少年儿童泛舟湖上，欣赏如画的北海风光。,第二部分（第,2,小节）,描写少年儿童在北海划船游玩的情景，表现了少先队员的喜悦心情。,第三部分（第,3,小节）,表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国的感激之情。,交流分段情况,第一部分（第1小节）描述少年儿童泛舟湖上，欣赏如画的北海风光,20,表明小朋友陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。,课文中三小节末尾两行内容都相同，他们反复出现起什么作用呢？,表明小朋友陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只,21,课堂小结,本文先描绘了如画的,北海,风光，接着描写了,少年儿童,在北海,划船游玩,的情景，表现了他们,喜悦,的心情。,课堂小结本文先描绘了如画的北海风光，接着描写了少年儿童在北海,22,尽情,(jn jng),凉爽,(sung shung),洒水,(s sh),幸福,(xn xng),四周,(zu zhu),环绕,(lo ro),1,一锤定音。,(,在带点的字正确的读音下画“”,),习题源于,点拨,“课后练习单”的“基础知识练”,尽情(jn jng)凉爽(sung shung,23,qn i n pi,s lu qio qio,亲 爱,洒 落,安 排,悄 悄,2.,根据拼音写词语。,qn i,24,3,活学活用。,(,照样子，在括号里填上合适的词,),例如：,(,凉爽,),的风,(,),的白塔,(,),的生活,(,),的伙伴,例如：,(,悄悄,),地听,(,),地飘荡,(,),地欢乐,(,),地歌唱,美丽,幸福,亲爱,轻轻,尽情,愉快,3活学活用。(照样子，在括号里填上合适的词)例如：(凉爽),25,小船儿推开波浪。,_,4,按要求改句子。,(,换种说法重新表达并保持句子意思不变,),。,小船儿慢慢地在平静的水面上前进。,小船儿推开波浪。4按要求改句子。(换种说法重新表达并保持句,26,