单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物圈中的微生物,第1节微生物在生物圈的作用,生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈的作用,1,在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。,往事回首,在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物,2,让我们一起探究:,什么是微生物?常见的微生物类型有哪些？,微生物生活在什么环境中？,我们身边存在微生物吗？,微生物怎样获取营养物质？,微生物的繁殖是怎样的？,微生物在生物圈中有什么作用？,让我们一起探究:什么是微生物?常见的微生物类型有哪些？,3,你知道什么是微生物吗？,微生物,：,生物圈中个体微小、结构简单的低等生物。,微生物的种类,单细胞微生物,：,(细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类),多细胞微生物：,霉菌 及大型真菌等,无细胞结构微生物,：,病毒、类病毒、朊病毒等,你能不能列举几种微生物？,你知道什么是微生物吗？微生物：生物圈中个体微小、结构简单的低,4,微生物的结构特点,1、个体微小,2、结构简单,微生物的分布,分布广泛,微生物的结构特点微生物的分布分布广泛,5,活动：探究我们身边是否存在微生物,活动：探究我们身边是否存在微生物,6,活动：探究我们身边是否存在微生物,【发现并提出问题】,放久了的面包很容易发霉；为什么放久了的面包会发霉？,【收集相关信息】,面包的发霉主要是由于空气中的部分微生物（主要是霉菌）进入了面包中,【作出假设】,我们的身边处处存在着微生物,【设计实验方案】,采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方）,【实施实验并记录】,各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象,【分析实验现象】,开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气接触的培养皿中。,【得出结论】,在我们身边到处都有微生物的存在,活动：探究我们身边是否存在微生物【发现并提出问题】放久了的面,7,活动：探究我们身边是否存在微生物,场所,观察结果,培养皿（密闭）,培养皿（开盖）,教室,实验室,办公室,厕所,活动：探究我们身边是否存在微生物观察结果培养皿（密闭）培养皿,8,你想知道微生物是怎么生活的吗？,每种生物都有它们,各自的生活方式,你想知道微生物是怎么生活的吗？每种生物都有它们,9,腐生生活,如：,霉菌、蘑菇等,生物圈中的,分解者,寄生生活,如：,炭疽杆菌、真菌等,生物圈中的,消费者,自养生活,如：,蓝藻、硫细菌等,生物圈中的,生产者,微生物的生活,微生物代谢类型,（多而且强度高）,微生物繁殖特点：,速度极快,现在你了解为什么微生物种类多、分布广的原因了吗？,与动植物共生,如:,地衣、根瘤等,腐生生活 如：霉菌、蘑菇等寄生生活 如：炭疽杆菌,10,活动：假如地球上没有微生物,没有细菌，没有真菌，没有病毒，没有这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！,如果没有细菌和真菌的分解，,动植物的遗体就会堆积如山。,地球将成为一个巨大的坟场！,活动：假如地球上没有微生物 没有细菌，没有真菌，没有病,11,谢谢!,谢谢!,12,腐生微生物作为分解者参与物质循环：,腐生微生物作为分解者参与物质循环：,13,细菌的形态,细菌的形态,14,单细胞微生物：细菌葡萄球菌（球形菌）,单细胞微生物：细菌葡萄球菌（球形菌）,15,单细胞微生物：细菌大肠杆菌（杆形菌）,单细胞微生物：细菌大肠杆菌（杆形菌）,16,弧形菌,弧形菌,17,螺旋菌,螺旋菌,18,微生物在生物圈中的作用课件,19,微生物在生物圈中的作用课件,20,猴头菇,灵芝,多细胞微生物：药用菌,冬虫夏草,猴头菇灵芝 多细胞微生物：药用菌冬虫夏草,21,美味可口的食用菌（多细胞微生物）,香菇,金针菇,木耳,双孢菇,鲍鱼菇,美味可口的食用菌（多细胞微生物）香菇 金针菇 木耳,22,注意不要误食毒蘑菇！,毒蝇鹅膏菌,美丽粘草菇,注意不要误食毒蘑菇！毒蝇鹅膏菌美丽粘草菇,23,SARS病毒,SARS病毒,24,爱滋病病毒,爱滋病病毒,25,腐生性微生物,腐生,一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动植物的遗体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量。,（霉菌、蘑菇等）,腐生性微生物腐生一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动植物的遗体,26,腐生型微生物,蘑 菇、云芝,腐生型微生物 蘑 菇、云芝,27,寄生性微生物,寄生 一些细菌、真菌和所有病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量。,（肺炎双球菌、某些真菌、所有的病毒）,寄生性微生物寄生 一些细菌、真菌和所有病毒生活在其他,28,寄生型微生物,肺炎双球菌,寄生型微生物 肺炎双球菌,29,寄生型微生物,炭 疽 杆 菌,寄生型微生物 炭 疽 杆 菌,30,微生物在生物圈中的作用课件,31,自养型微生物,自养-指以无机物、水和二氧化碳等，合成有机,物供自身生长发育的营养方式。,化能,自养型,光能自养型,-蓝藻等,-硝化细菌、硫化细菌等,自养型微生物自养-指以无机物、水和二氧化碳等,32,自养型微生物,蓝 藻,自养型微生物 蓝 藻,33,与植物共生,地衣是真菌和藻类的共生体。其中，真菌向藻类提供水分和无机盐，藻类向真菌提供营养物质。,与植物共生地衣是真菌和藻类的共生体。其中，真菌向藻类提供水分,34,根瘤菌,根瘤菌,35,与动物共生,这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能够帮助白蚁将取食的大分子纤维素物质进行解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收为营养。这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的,纤毛虫,、,鞭毛虫,和,变形虫,等等,原生动物,，它们与白蚁共生。白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴-原生动物和细菌，将纤维素变成自己的营养的。,白蚁成天啃树木和家具，它为什么不会消化不良呢？,与动物共生 这是因为白蚁肚子里有数以百计的得力伙伴，能,36,微生物在生物圈中的作用课件,37,微生物在生物圈中的作用:,腐生微生物,作为,分解者,参与,物质循环,微生物在生物圈中的作用:腐生微生物作为分解者参与物质循环,38,