用,26,的乘法口诀求商（,2,）,人教版小学,数学,二,年级,1,2,3,用26的乘法口诀求商（2）人教版小学数学二年级,1,激趣导入,我喜欢吃榛子，你喜欢吃什么？,我喜欢吃包子。,激趣导入我喜欢吃榛子，你喜欢吃什么？我喜欢吃包子。,知识讲解,从图中你发现了什么数学信息？,知识讲解从图中你发现了什么数学信息？,知识讲解,1.,一共有,24,个包子。,任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答。,2.,每屉装,4,个包子。,3.,装了,6,屉包子。,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解1.一共有24个包子。任意选择两个信息，你能提出一,知识讲解,每屉装,4,个，装,6,屉，一共有多少个包子？,46,24,1.,怎样解决？,2,.,为什么用乘法？,求,6,个,4,是多少。,3.,怎样计算出结果？,四（六）二十四,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4624,知识讲解,244=6,1.,怎样解决？,2,.,为什么用除法？,求,24,里面有几个,4,。,3.,怎样计算出结果？,四（六）二十四,一共有,24,个包子，每屉装,4,个，可以装几屉？,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解244=6 1.怎样解决？2.为什么用除法？求2,知识讲解,246=4,1.,怎样解决？,2,.,为什么用除法？,求把,24,平均分成,6,份，,1,份是多少。,3.,怎样计算出结果？,四（六）二十四,一共有,24,个包子，可以装,6,屉，每屉装几个？,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解246=4 1.怎样解决？2.为什么用除法？求把,知识讲解,46,24,6,个,4,是多少？,244,6,24,里面有几个,4,？,246,4,24,平均分成,6,份，求,1,份是多少？,三个算式有什么联系？,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解46246个4是多少？244624里面有几个,知识讲解,4 6,=24,24,4,6,24,6,4,乘法算式的,积,作为除法算式中的,被除数,，除法算式中的,除数,是乘法算式中的一个,乘数,。,三个算式有什么联系？,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解4 6 =2424 4 624,知识讲解,46,24,244=,246=,6,4,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),知识讲解4624244=246=64用26的乘,练习巩固,直接写出得数。,204=,186,=55=305=,255,=,155=,205,=62=244=,164,=,5,3,3,4,1,3,6,6,5,4,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),练习巩固直接写出得数。204=186=5,练习巩固,先算一算，再说出所用的乘法口诀。,183,乘法口诀：,287,6,4,205,三,六,十八,4,乘法口诀：,乘法口诀：,四,七二十八,四,五二十,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),练习巩固先算一算，再说出所用的乘法口诀。183乘法口诀：,练习巩固,列式计算。,（,1,）除数是,3,，被除数是,18,，商是多少？,（,2,）把,30,平均分成,5,份，每份是多少？,183=6,305=6,用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),用,26,的乘法口诀求商（,2,）,PPT,课件人教新课标,2014,秋,(,共,16,张,PPT),练习巩固列式计算。（1）除数是3，被除数是18，商是多少？（,这节课你们都学会了哪些知识？,借助乘、除法的关系用,乘法口诀,求商：,除法是乘法的,逆运算,。根据一道乘法（两个乘数不相同），可以写出两道除法算式，其中乘法算式中的,积,是除法算式中的,被除数,，乘法算式中的,乘数,是除法算式中的,除数,和,商,。,知识总结,这节课你们都学会了哪些知识？借助乘、除法的关系用乘法口诀求商,课后作业,学海乐园对应练习题,课后作业学海乐园对应练习题,谢谢观看,人教版小学,数学二年级,1,2,3,谢谢观看人教版小学数学二年级123,16,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,17,