单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识几分之几,新苏教版三年级数学上册,对竹小学郭晓琴,一、复习,1,、写出下面各分数。,四分之一 八分之一 十分之一,1 1 1,4 8 10,2,、比较每一组中两个分数的大小。,1 1 1 1,5 4 8 9,一、复习（你能写出下面的分数吗？）,把一个西瓜平均分成两份，每份是这个西瓜的几分之几？,分母是,4,，分子是,1,。,八分之一。,猜测：上面的分数分子都是,1,，分母可以是别的数吗？,把一张正方形纸折成同样大的,4,份，再把一份或几份涂上颜色。,你涂了,4,份中的几份，有几个,四分之一,，是这张纸的几分之几？和同学交流,。,探究：,把一个正方形平均分成,4,份。,每份是它的（）,2,份是它的（）,3,份是它的（）,4,份是它的（）,1,4,2,4,3,4,4,4,把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。,表示平均分成几份,表示其中的几份,思考：,0,4,4,4,表示什么？,表示什么？,所以：,4,4,1,0,0,4,先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。,（）,（）,试一试,先说说涂色部分各表示多少个几分之一，再在（）里写出分数。,用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，再比较大小,。,4,、,小 结,两个分母相同的分数比较大小，因为是把一个整体平均分的份数相同（即,分母,相同），所以只要看谁表示的份数多（即,分子,大），谁就大。,1,、用分数表示涂色部分。,想想做做,5,6,1,6,2.,（,1,）,3,10,7,10,2,，（,2,）,3,7,4,3,，在,（）,里填合适的数,。,他们各吃这块蛋糕的几分之几？谁吃得多？,观察直尺,分米的是（）厘米。,4,厘米是,1,分米的。,1,有两个大小不同的苹果,分给,2,个人,怎样才能平均分呢,?,想一想,