单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,0,交际要求,交际方法,交际内容,交际提示,口语交际：我们做朋友,交际要求交际方法交际内容交际提示口语交际：我们做朋友,1,口语交际,口语交际,2,口语交际,口语交际,3,口语交际,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),口语交际人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友(,4,班里有些同学你还不太熟悉吧？去做,个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新,朋友吧！,交际要求,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成,5,说话的时候，要看着对方的,眼睛。,口齿要清楚，声音尧洪亮。,本次口语交际中我们应该注意什么？,交际提示,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),说话的时候，要看着对方的眼睛。口齿要清楚，声音尧洪亮。本次口,6,一、看,图想一想。,观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么,？,交流的时候要注意询问对方的爱好，邀请对方参加某项活动或游戏，不要只介绍自己，而忘了对方。,从,图中你知道要和同学做朋友应该注意什么？,交际方法,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),一、看图想一想。观察图画，看看两个小朋友都向对方介绍了什么？,7,首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍自己的性格和爱好，让同学更了解你。,除了图上小朋友的交流，你觉得要和同学做朋友还要怎样向同学介绍自己？,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),首先应该问好，然后向别人介绍自己的名字、年龄等信息，重点介绍,8,我,的名字,是,_,，今年,_,岁,了,，属,_,。,我平时,爱,_,、,_,，,希望你能喜欢我。,如：,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),我的名字是_，今年_岁了，属_,9,二、合作做一做。,1.,请用下面的句式说几句话。,我,想和,(),交朋友，因为他,(,她,)(),。我还想和,(),交朋友，因为他,(,她,)(),。,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),二、合作做一做。1.请用下面的句式说几句话。我想和(,10,我叫李红，今年六岁了，我可是个舞蹈迷哟！,我叫张明，今年六岁了，我足球踢得不错。,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),我叫李红，今年六岁了，我可是个舞蹈迷哟！我叫张明，今年六岁了,11,我想和张雨诺交朋友,，,因为她,是个爱读书的好孩子，我也喜欢读书。我还想和张欣奕交朋友，因为他特别喜欢帮助别人，今天还借给我铅笔了呢。,我想和王博交朋友，因为他和我一样会踢球，下课我们还在一起玩呢。,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),我想和张雨诺交朋友，我想和王博交朋友，因为他和我一样会踢球，,12,三、评议,谁最棒。,全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。,人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们做朋友,(,共,13,张,PPT),三、评议谁最棒。人教部编版一年级上册语文课件：口语交际：我们,13,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,14,