,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,情境导入,题西林壁,苏东坡,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,江西庐山,情境导入题西林壁江西庐山,【,学习目标,】,1.,了解旅游文化背景，观赏不同旅游景点的,角度、距离、站位,等。,2.,掌握季节性较强旅游景观的特点，能把握,观赏时机,。,3.,运用所学旅游景观的欣赏方法，对特定的旅游资源获得,美的感受,。,（综合思维）,（综合思维）,（地理实践力）,【学习目标】1.了解旅游文化背景，观赏不同旅游景点的角度、距,大自然是非常神奇的，人们在欣赏自然的时候所产生的一种愉快的心理体验就是审美。水，覆盖着地球面积的大部分，它滋润着地球，修养土壤，润泽空气，养育着我们，也给人类以生的灵气；以绿色为主的自然植物更是把人类生存的地球和我们生活的环境装扮得妖娆多姿，美轮美奂。自然，客观地存在于我们的生活之中，欣赏自然当然是仁者见仁智者见智的情怀，因此也就有了仁者乐山，智者乐水之说。,探究点,1,根据以上材料，分析探究：,1.,什么是旅游景观欣赏？,2.,自然景观的美感特征主要有哪些？,大自然是非常神奇的，人们在欣赏自然的时候所产生的一种,一、旅游景观欣赏,1.,概念,是指游客从,旅游资源,中获取,高质量美感,的过程；或者是在,旅游过程中,获得良好的,审美感受,的过程。,基础梳理,一、旅游景观欣赏1.概念 是指游客从旅游资源中获取,2.,自然景观的美感特征,形象美,色彩美,动态美,声音美,朦胧美,形象美是最为显著的美感特征,一、旅游景观欣赏,2.自然景观的美感特征形象美形象美是最为显著的美感特征一、旅,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色,色彩美、动态美,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色色彩美、动态美,两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天,色彩美,两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天色彩美,“随风潜入夜,润物细无声”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”,动态美,雨打芭蕉、风起松涛、幽林鸟语,声音美,云海、海市蜃楼,朦胧美,泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、大漠孤烟直,形象美,下列诗句体现旅游景观哪方面的美感特征？,小试牛刀,“随风潜入夜,润物细无声”“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。,探究点,2,每年的农历八月十五日到八月十八日，时逢钱塘江大潮，是观潮的最佳时间。下面是有关钱塘江大潮的描写：来浙江海宁一带观潮的人，成群结队，络绎不绝。这时的岸边，人山人海，万头攒动，人们焦急地等待那激动人心时刻的到来。不一会儿，忽见人群骚动，只见远处出现一条白线，由远及近。刹那间，壁立的潮头，像一堵高大的水墙，呼啸席卷而来，发出雷鸣般的吼声，震耳欲聋。汹涌壮观的钱塘潮，历来被誉为“天下奇观”。,根据以上材料，分析探究,1.,旅游景观的欣赏方法有哪些？,2.,如何选择观赏角度？如何把握不同景观的观赏时机？,探究点2每年的农历八月十五日到八月十八日，时逢钱塘江大潮，是,二、旅游景观欣赏方法,天时,地利,人和,把握观赏时机,优选欣赏角度,培养审美情趣,提高审美能力,品位文化内涵,二、旅游景观欣赏方法天时地利人和把握观赏时机优选欣赏,1.,天时,把握观赏时机,二、旅游景观欣赏方法,(1),把握观赏,季节,(2),把握观赏,天气,（,3,）把握观赏,时间,1.天时把握观赏时机二、旅游景观欣赏方法 (1)把握,苏堤春晓,曲院风荷,平湖秋月,断桥残雪,把握观赏季节,杭州西湖,苏堤春晓曲院风荷平湖秋月断桥残雪把握观赏季节杭州西湖,北京香山红叶,冰灯、雪雕,秋季,冬季,把握观赏季节,方法一：,春翡、夏翠、秋金、冬银不同季节景色不同，,我们在欣赏过程中要,把握观赏季节。,北京香山红叶冰灯、雪雕秋季冬季把握观赏季节方法一：春翡、夏翠,泰山日出,黄山日落,雨过天晴,把握观赏天气,方法二：,日出日落，朝晖夕照，特殊的朦胧美、色彩美,的自然景观应,把握观赏天气,。,泰山日出黄山日落雨过天晴把握观赏天气方法二：日出日落，朝晖夕,钱塘江大潮,农历八月十八,5,月份,青海湖鸟岛,把握观赏时间,方法三：,在,特定时间和特定气象条件下,出现的自然景观，应,把握观赏时间。,钱塘江大潮农历八月十八5月份青海湖鸟岛把握观赏时间方法三：在,二、旅游景观欣赏方法,(1),距离,(2),角度,(3),俯仰,(4),运动,2.,地利,优选欣赏角度,二、旅游景观欣赏方法(1)距离2.地利优选欣赏角度,武陵源群峰,泰山,远眺,峰峦,观赏效果：,雄伟、俊秀、奇特,（,1,）距离,武陵源群峰泰山远眺峰峦观赏效果：雄伟、俊秀、奇特（1）距,金沙江虎跳峡,峨眉山一线天,溶洞,近观,峡谷、洞、一线天,观赏效果：,近观方知其妙,（,1,）距离,金沙江虎跳峡峨眉山一线天溶洞近观峡谷、洞、一线天观赏效,特定角度,地貌的酷似造型,黄山石猴观海,桂林的象鼻山,观赏效果：,只有在特定的观赏点才能获得某种形象。,（,2,）角度,特定角度地貌的酷似造型黄山石猴观海 桂林的象鼻山 观赏效,适当距离,仰视,瀑布,庐山瀑布,贵州黄果树瀑布,观赏效果：,以兼收其形、色、声、动等美感。,（,3,）仰俯,适当距离仰视瀑布庐山瀑布贵州黄果树瀑布观赏效果：以兼收其,洞庭湖,在位置较高的亭台楼阁远望,俯视,江河湖海,观赏效果：,观其旷景，体会远望情趣。,（,3,）仰俯,洞庭湖在位置较高的亭台楼阁远望俯视江河湖海观赏效果：观其,低临水面建亭廊，,近观俯视或平视,较小的湖沼池塘,昆明湖,年嘉湖,观赏效果：,临廊、榭观水中倒影，体验天地之美妙。,（,3,）仰俯,低临水面建亭廊，近观俯视或平视昆明湖年嘉湖观赏效果：临廊、榭,漓江,长江三峡,乘船,山水组合景观,观赏效果：,水流、船动、山移，如游画中，心旷神怡。,（,4,）运动,漓江长江三峡乘船山水组合景观观赏效果：水流、船动、山移，,二、旅游景观欣赏方法,(1),培养审美情趣,(2),提高审美能力,审美感受力审美理解力审美创造力,3.,人和,（,3,）,品味文化内涵,二、旅游景观欣赏方法(1)培养审美情趣(2)提高审美能力,（,3,）品味文化内涵：,许多旅游资源拥有,悠久的历史渊源,和,深厚的文化底蕴,，文化内涵构成了内在美的核心。在欣赏这些旅游景观时，要,了解其来龙去脉，细细品味其文化内涵。,其他方法：,把握旅游景观的特征,，,领悟自然与人文的和谐,等。,（3）品味文化内涵：其他方法：把握旅游景观的特征，领悟自然与,尝试探究：,诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”反映了旅游景观欣赏方法中的哪个方面？,题西林壁,苏东坡,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,不识庐山真面目，,只缘身在此山中。,江西庐山,提示：,优选欣赏角度,尝试探究：诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”反映了旅游景,归纳总结,学生归纳总结：,1.,本节课你学到了什么？,2.,哪方面的能力得到提高？,3.,你的体会和感受是什么？,归纳总结学生归纳总结：,阅读下列图文资料，回答下列问题。,敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇处，古丝绸之路在这里,经,过。,某旅行社将“丝绸之路”的“沙漠之路”规划为旅游活动线路，但发现该线路旅游时间并不是全年都适宜的，510月是最佳旅游时间，试说明原因。,（,10,分）,该地地处内陆，属于温带大陆性气候，全年干旱少雨，冬季气候干冷，2-3月份多风沙；（6分）,5-10月份气候适宜，沙漠绿洲相互映衬，景色怡人，尤其是7、8、9月瓜果飘香，吸引游客。（4分）,课堂演练,阅读下列图文资料，回答下列问题。敦煌位于甘肃、青海,谢谢指导！,谢谢指导！,