单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏,表达技巧,古代诗歌鉴赏表达技巧,提问,方式,这首诗用了怎样的,表现手法,/,表达技巧,/,艺术手法,?,修辞手法,/,如何,抒情,/,如何,描写,?,答题,步骤,1.,点手法,2.,析手法,3.,手法效果,4.,内容,5.,意境（写景）,6.,感情,提问这首诗用了怎样的表现手法/表达技巧/艺术手法?修辞手法,表达方式,记叙、议论、,说明,抒情、描写,表达方式记叙、议论、说明,表达技巧,1,抒情手法,2,描写手法,3,修辞手法,4,篇章结构,表达技巧1 抒情手法,1,、,比喻,2,、,拟人,3,、,对偶,4,、对比,5,、,双关,6,、,夸张,7,、互文,8,、反问,9,、设问,10,、,借代,11,、比拟,12,、排比,13,、引用,14,、反复,15,、,通感,16,、,顶针,修辞手法,1、比喻修辞手法,抒情方式,抒情方式有关设问,1.,抒情方式,2.,感情抒发上,具有什么特点；,3.,作者是,如何（怎样）表达某种情感的,？,注意：,先考虑,抒情手法,；另外如果有比较突出的,修辞,或,其他表现手法,一定要写上,抒情方式有关设问1.抒情方式,抒情手法,一,直抒胸臆,二,间接抒情,：,1,、借,景,抒情,借景抒情 融情入景 乐景哀情,2,、托,物,言志,（,象征,）,借,物,喻人 托,物,寓理,3,、借,事,抒情,4,、借,古,讽今（借古伤今）,5,、借,典,抒情,抒情手法一 直抒胸臆,(10,石家庄二模,),御街行,范仲淹,纷纷堕叶飘香,砌,。夜寂静、寒声碎。真珠 帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华 如练，,长是人千里,。,愁肠已断无由醉。酒未到、先成泪。残灯 明灭枕头欹。,谙尽孤眠滋味,。都来此事，眉间 心上，无计相回避。,2,）本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析其,抒情手法,。,写秋夜离人相思之情（,1,分）,间接（借景）抒情,：词的上阕在秋夜寒寂静的画面中寄寓了词人深切的怀人之情（词的下阕通过描写主人的愁意、愁容、愁态，刻画了一个因思人而深夜难眠的人物形象）（,2,分）,直抒胸臆。,词的下阕,“,酒未到，先成泪,”“,谙尽孤眠滋味,”,等，直接表达了主人公的忧愁。（,2,分）,(10石家庄二模)御街行 范仲淹写秋夜离人相思,重送裴郎中贬吉州,刘长卿,猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。,同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。,古离别,韦庄,晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。,更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。,结合诗歌具体内容，比较两首诗在,写景抒情,上的,异同,。（,4,分）,相同点：,都运用了,借景抒情,，以景衬情的手法。,不同点：,刘诗用,“,猿哀啼,”“,暮色江头,”“,孤舟,”,一系列意象构成了一幅清凄的画面，,以哀景写哀情,；,韦诗用,“,晴烟,”“,垂柳,”“,江南春色,”,等意象 构成了一幅色调鲜明、诗意盎然的美景，以此来反衬离愁别绪，即,以乐景写哀情,。,重送裴郎中贬吉州 刘,(09,质检一,),秋海棠,袁枚,小朵娇红窈窕姿，独含秋气发花迟。,暗中自有清香在，不是幽人不得知。,注：袁枚，三十多岁以后不再出仕，过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。,（,2,）,本诗,运用了什么,表现手法,？请结合三四句作简要分析。（,4,分）,本诗,借物喻人（托物言志,）（,1,分）诗人以秋海棠借指品行高洁的人（,1,分）。三四句,“,清香,”,喻指一种高洁的品德，,“,幽人,”,指高洁的隐士。这两句诗借赞美秋海棠，表现自己的,高洁操守淡泊情怀。,（,2,分）,托物言志,(09质检一)秋海棠 袁枚 本,观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。,半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。要问这池塘怎么这样清澈？原来有活水不断从源头流来啊！,诗的寓意很深，以源头活水比喻学习，要不断吸取新知识，才能有日新月异的进步。,托物寓理,观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴,作者通过对事件的记叙含蓄地抒发自己的思,想感情的一种抒情方法。如,：,杜甫,兵车行,白居易,卖炭翁,回乡偶书 贺知章,少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。,诗的开头即直接点题，,叙写回乡的情事,。而且非同寻常，是从少小时候离开家乡直到老大才回来。儿童原是寻常的一问。并无他意；可有心的诗人听来，却受到极大震动，故乡人的反亲而为疏，自己的反主而为客，使诗人于惊愕之余难免引起万千感慨与无限的哀伤，这真是,“,此时无声胜有声,”,，更充分地将,久客伤老之情,表达出来了。,借事抒情,诗的开头即直接点题，叙写回乡的情事。而且非,绝句,李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,分析：这是一首,借古讽今,的怀古诗。,作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为,；简洁而有意味，颇显豪气,。,借古讽今,绝句 李清照分析：这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚,答,:,昔日的维扬歌舞升平，兴盛繁华；今日的维扬一片破败景象，耳边充斥悲笳。,借古伤今,，,抒发了,昔盛今衰,(,沧桑之感、兴亡之感、江山易主,),的伤感。,维扬怀古,锦帆落天涯那答，玉箫寒，江上,谁家？空楼月凄惨。古殿风萧飒。梦儿中,一度繁华，满耳涛声起暮笳，再不见花驻马。,(2),“,维扬,”,的今昔有什么不同,?,抒发了作者怎样的情感,?,借古伤今,答:昔日的维扬歌舞升平，兴盛繁华；今日的维扬一片破败景象，,古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。,用 典,古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己,出塞,王昌龄,秦时明月汉时关，万里长征人未还。,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,“,但使龙城飞将在,”,一句应如何理解？它运用了什么,表达技巧,？,龙城飞将，指汉代名将李广，此句,用典,.,从反面写出唐代将帅的骄情无能。,出塞 王昌龄龙城飞将，指汉代,描写手法,描写手法,景物描写方法（画面美）,提问方式：,1.,分析景物描写的特点。,2.,诗中是怎样描写景物的。,3.,写景上有哪些特色。,4.,作者是从哪些角度写景的。,1,、视、听、嗅、触,2,、动静结合,/,以动衬静,3,、高、低、远、近、俯、仰、,4,、色彩,5,、虚实,6,、用词（叠词、动词）,7,、修辞（比喻拟人对偶对比双关）,8,、正面侧面,9,、白描、细节描写,景物描写方法（画面美）提问方式：1.分析,1,、人物形象题,2,、如何刻画人物形象,正面描写,(,语言,/,动作,/,神态,/,心理,/,肖像,),侧面描写,(,环境描写,）,修辞手法,细节描写,物象描写手法,1,、托物言志、象征,/,借物喻人,人物描写手法,1、人物形象题人物描写手法,雨过山村,王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。,诗人是怎样表现农忙气氛的？请简要分析（,4,分）,答,:,诗人一方面从,正面,以,“,妇姑相唤浴蚕,”,来反映山村的繁忙,；另一方面又从,侧面,落笔，,借栀子花的,“,闲,”,反衬出农忙的气氛。,听蜀僧濬弹琴,李白,蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。,（,2,）结合全诗谈谈你对第四联,“,不觉碧山暮，秋云暗几重,”,的理解。,答：写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，,侧面描写,了琴声的魅力。,听蜀僧濬弹琴,衬托,(1),正衬,/,烘托（,甲乙两事物,相似相关,）,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,(2),反衬（,甲乙两事物,相反,）,以乐景衬哀情,以动衬静,蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽,二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。,衬托 (1)正衬/烘托（甲乙两事物相似相关）,早 行,陈与义,露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。,此诗主要用了什么,表现手法,？有何效果？,答,:,主要用了,反衬,手法，天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗,；,“,草虫鸣,”,反衬（以声衬静、以动衬静）,出环境的寂静，两处反衬都突出了诗人,出行之早,，心中由飘泊引起的,孤独寂寞,。,反 衬,早,山房春事 岑参,梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。,庭树不知人去尽，春来还发旧时花。,回乡偶书 贺知章,离别家乡岁月多，近来人事半消磨。,惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。,【,注,】,春事：春天的景象。梁园：亦名兔园，俗名竹园。西汉梁孝王刘武所建，曾繁盛一时。庭树：指梁园中残存的树木。,（,1,）这两首诗从,体裁上,看是,。,（,2,）两首诗抒发的,感情,和使用的,手法,都有相同之处，请分别简要分析。（,6,分）,山房春事 岑参,（,1,）（,2,分,）（七言）绝句,（,2,）（,6,分）,感情,：,山房春事,主要表现,今古兴亡、繁华不再的历史沧桑,，,回乡偶书,主要抒写,岁月流逝、人事日非,的人生感慨。（,1,分。因两首诗感情同中有异，故需分别指出）两首诗都抒发了,物是人非，盛衰无常,的伤感情怀。（,1,分）,手法,：,两首诗都巧妙运用了,反衬,手法（,2,分）,借不变的春花、春水来,反衬,变动的世事人情,（1）（2分）（七言）绝句,虚实关系,“,实,”,是指客观存在的实象、事实、实境。,“,虚,”,是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。一般情况下，,“,虚,”,包括三种类型：,回忆、想象将来、梦境,。,虚实关系“实”是指客观存在的实象、事实、实境。,望江南,李煜,多少恨，昨夜,梦魂,中。还似旧时游上苑，车如流水 马如龙。花月正春风。,这是南唐后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。,答：这首词运用了,虚实相生,的手法,。,梦中的,“,春风花月,”,是虚，,“,游上苑,”,时,“,车如流水马如龙,”,的繁华生活是虚,现实中作者的悲伤之情为实,。,词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛,。,望江南 李煜 答：这首词运用了虚实相生的手法。梦中的“春,答：,作者主要通过一幅,想像,的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。,诗的语言朴实无华,。（平易通俗）,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,注,冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。,（,2,）作者是怎样写,“,思家,”,的？语言上又有什么特点？,答：作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐,欲抑先扬,贾 生,李商隐,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,这是一首著名的讽刺诗。诗的前两句，是,欲抑故扬,，汉文帝名为求贤，而无求贤之实。后两句以,“,不问苍生问鬼神,”,的事实，鞭挞文帝不重视人才，感叹贾谊满腹才学却不被重用，只是为了满足文帝的好奇心。全诗显然寄寓着作者不能施展抱负的哀叹，感慨深沉。,欲抑先扬,三闾庙,戴叔伦,沅湘流不尽,屈子怨何深,!,日暮秋风起,萧萧枫树林,.,你读后认为此诗妙在何处？请结合全诗从,艺术手法,上任选两点作简要分析。,答,:,妙在开篇,起兴、比喻,（第一步）。,以沅湘深沉的流水,喻,屈原千年的怨恨（第二步）。,“,不尽,”,含蓄地写出了,怨恨的绵长,，,“,何深,”,直言,怨恨之深重,（第三步）。,三闾庙 戴,白 描,抓住事物主要特征，用简练笔墨，不加烘托、渲染、铺排，只进行粗线条勾勒。,例：如北朝民歌,敕勒川,中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景象的,白描,显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。,白 描例：如北,白描,本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。,田家,父耕田上原，子斫山下荒。,六月禾未秀，官家已修仓。,全诗运用,白描,手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民