单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文明交往礼为先,文明交往礼为先,1,喂，老头！到张村,还有多远？,喂，老头！到张村,2,五拐杖！,五拐杖！,3,怎么不论里？,怎么不论里？,4,论理？论理该叫大爷！,论理？论理该叫大爷！,5,喂，老头！到张村,还有多远？,五拐杖！,怎么不论里？,论理？论理该叫大爷！,请回答：这个漫画故事对我们的,人际交往有什么启示？,礼貌是文明交往的前提,喂，老头！到张村五拐杖！怎么不论里？论理？论理该叫大爷！请回,6,1）,讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,。它体现一个人的思想道德水平和文化修养程度。,2）,讲文明、有礼貌是做人的基本品质,。礼貌是处理人与人之间的关系的一种规范，是人们在日常交往中应当遵守的道德准则是文明交往的前提,1、为什么要讲文明、有礼貌？,（为什么礼貌是文明交往的前提?）,1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。它体现一个人的思想,7,我型我秀,假如你是问路人，面对这位老大爷，你会如何去做？,我型我秀假如你是问路人，面对这位老大爷，你会如何去做？,8,我来反思,说说在你身边的日常交往（家庭、学校、社会生活）中的还有哪些不文明的言行(如语言，态度，动作等)？,我来反思 说说在你身边的日常交往（家庭、学校、社,9,校园不礼貌行为面面观,不礼貌的,语言,粗话脏话,不礼貌的,态度,听他人讲话，东张西望；,不礼貌的,行为,随地吐痰；乱扔垃圾；不讲卫生；扰乱班级学习环境；顶撞老师,你说我说,2、如何做到讲文明、有礼貌？,语言文明、态度亲和、举止端庄,。,校园不礼貌行为面面观 你说我说2、如何做到讲,10,听身边的故事,小刚和小林的故事（一）,初二、一班转来一名农村学生叫小林，他个子不高，黑黑胖胖的，看起来很土气。小刚看了暗自好笑，便有些瞧不起小林，觉得他来自农村，低人一等。很快，他给小林取了绰号，还处处取笑、为难小林,请设想：小林愿意和小刚继续交往吗？为什么？,听身边的故事,11,已故美国总统林肯有一次外出，路边有一 个穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬 礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”,总统和乞丐,已故美国总统林肯有一次外出，路边有一 个穿破衣,12,平 等,平等待人是交往礼仪的一条重要原则。在现代礼仪中，平等原则是,基础,。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；也不能卑躬屈膝。,平 等平等待人是交往礼仪的一条重要原,13,马斯洛的,需要层次理论,生存的最低需要,生理需要,食物和水最重要,安全稳定法律,安全需要,有各种常规,爱和归属需要,得到爱和爱别人 依附于集体组织,尊重需要,自尊 得到尊重,自我,实现,理想,马斯洛的需要层次理论 生存的最低需要,14,尊 重,尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则。要想得到别人的尊重首先要尊重他人。,尊 重尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则,15,小刚和小林的故事（二）,听身边的故事,一天，小刚因打篮球受伤行动不便，小林得知后，,心里很着急，每天上学前，都先到他家，帮助他整理书,包，然后扶着他去上学，课间扶着小刚上厕所，放学后，,又扶着他一起回家，风雨无阻,想一想：,此时小刚和小林的内心有何感受？,你想对他俩说些什么？,小刚和小林的故事（二）听身边的故事 一天,16,孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是恕吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是,子贡问学,孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作,17,宽 容,宽容也是交往礼仪的重要原则。严于律己，宽以待人，是为人处世的最高境界。,“退一步，海阔天空；,让三分，风平浪静”,宽 容宽容也是交往礼仪的重要原则。严于律,18,课下作业,1.背诵并抄写本课两个问题。,2.完成本课同步学习。,3.预习下一课，做同步学习26-27页左半部分。,课下作业1.背诵并抄写本课,19,