单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,班主任培训与技能大赛,班主任培训,与技能大赛,班主任培训,1,比赛内容：,一、主题班会（班集体活动设计）,4,分钟,二、情景答辩（,5,分钟）,比赛内容：,2,主题班会或班集体活动,1,号题,感恩是中华民族的传统美德，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识，是一种处世哲学；感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。在小学生当中进行感恩教育，是继承和发扬中华民族传统美德的一项重要措施。请以,“,走进经典，拥有一颗感恩的心,”,为主题设计一节主题班会课或班集体活动。,主题班会或班集体活动1号题,3,主题班会或班集体活动,2,号题,学生在渐渐长大之后，会渐渐与父母疏远，甚至产生隔阂，令父母伤心。在母亲节来临之前，请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会，创造一个母子心灵对话的机会，沟通家长与子女的思想。,主题班会或班集体活动2号题,4,主题班会或班集体活动,3,号题,日常生活中，我们经常会听到一些相关的报道：学生骑车违章出车祸的，到江河游泳出现溺水事故，打架受伤的,针对这一系列的安全问题，请你设计一节班会课或班集体活动，以增强学生的安全意识，提高自我保护能力。,主题班会或班集体活动3号题,5,主题班会或班集体活动,4,号题,时下，随着生活水平的不断提高和家长意识的开放，小学生自由支配的零用钱逐渐增多。每天放学时，学校门口的一些杂货店、小吃摊围满了各年级的学生。学生间使用零花钱的攀比心理也越来越重，他们总变着法的要钱，导致一些孩子在要不到零花钱时采取盗窃等极端行为。针对这一问题，请你自拟主题设计一次主题班会。,主题班会或班集体活动4号题,6,主题班会或班集体活动,5,号题,进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。请你为此设计一次主题班会。,主题班会或班集体活动 5号题,7,情景答辩（案例一）,五年级学生王红星期天在同学家玩，很晚还没有回家。王红的妈妈很着急，向王红的几个同学打听，都说不知道王红的去向，无奈打通了班主任老师的电话。班主任老师接到电话，批评王红的妈妈没有履行好家长的职责，之后就挂掉了电话。这位老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。,情景答辩（案例一）,8,情景答辩（案例二）,最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号，同学之间因此很不愉快，作为班主任，你将怎样阻止这一行为，建设好和谐班集体。,情景答辩（案例二）,9,情景答辩（案例三）,你带的班，在学校每月开展的文明班评选活动中，没被评上过一次。为此，你对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因。同学们把矛头都指向了班级的几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。作为班主任，你会怎么做？,情景答辩（案例三）,10,情景答辩（案例四）,一位家长在谈到与班主任的交往时说了这样一番话：孩子在学校犯了一点错误，老师一个电话就把我叫去，让我和孩子一起站在老师面前，听老师训斥，这对我来说，实在是个侮辱。你认为，班主任和家长沟通时如何做到“尊重家长”？,情景答辩（案例四）,11,情景答辩（案例五）,小李、小张两位同学课间打篮球时发生争吵，互不相让，结果扭打起来。上课进教室时小李恶狠狠地说：“你等着，放了学我俩再算账”。看来“仇恨”还挺深的。如果你是他们的班主任，此时刚好看到了这种情景，你将如何处理这件事？,情景答辩（案例五）,12,放映,结束！,无悔无愧于昨天，丰硕殷实的今天，充满希望的明天。,放映结束！无悔无愧于昨天，丰硕殷实的今天，充满希望的明天。,13,