单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第4讲 二氧化碳,第4讲 二氧化碳,考点,1,二氧化碳的主要性质和用途,1,、物理性质,常见有刺激性,气味,的气体有,_,无色、无味,大,易,二氧化碳,是一种,_(,颜色、气味,),的气体，密度比空气,_,，,_,溶于水。,常见,酸性,气体有,_,常见有,颜色,的气体有,_,常见,碱性,气体有,_,NO,2,SO,2,、,HCl,、,NH,3,(,红棕色,),CO,2,、,SO,2,、,HCl,NH,3,常见易溶于气体有,_,CO,2,、,SO,2,、,HCl,、,NH,3,考点1 二氧化碳的主要性质和用途1、物理性质常见有刺激性,(6),光合作用：,_,(5),二氧化碳具氧化性：,_,2,、化学性质,(1),CO,2,不能燃烧,不支持燃烧,不能供给呼吸,。,(2),CO,2,与水反应：,_,高温,CO,2,+C 2CO,CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,(3),CO,2,与石灰水反应：,_,(,检验,CO,2,气体,),Ca(OH),2,+CO,2,CaCO,3,+H,2,O,(4),CO,2,与,NaOH,反应：,_,(,吸收,CO,2,气体,),2NaOH+CO,2,Na,2,CO,3,+H,2,O,6CO,2,+6H,2,O C,6,H,12,O,6,+6O,2,叶绿素,光照,(6)光合作用：_,1.,“,雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：,(),A.,先变红后变紫,B.,变红后颜色不再改变,C.,先变无色后变红,D.,先变蓝后变紫,2.,用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能,(),A.,促进植物的呼吸作用,B.,加速植物的光合作用,C.,增加植物生长所需的微量元素,D.,代替碳酸氢铵等作氮肥施用,A,B,1.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊,3.,下列有关人体生理活动的叙述，错误的是,(),A.,代谢产生的,CO,2,，如不能及时排出，会使血液的,pH,增大,B.,无机盐和水虽不能提供能量，却是人体必需的,C.,胃液中少量的盐酸可以帮助消化,D.,香烟烟气中的,CO,会使血红蛋白携氧能力降低,4.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是,(),用布袋代替一次性塑料袋购物,B.,使用节能灯泡，提倡节约用电,C.,大力发展风能，减少火力发电,D.,增加私家车用量，提高生活质量,A,D,3.下列有关人体生理活动的叙述，错误的是()4.“低,5.,右图是自然界碳的循环示,意图，请据图分析后回答：,(1),自然界,CO,2,的来源途,径有,_,_,；,(2),任何物质都有两面性,CO,2,对人类的正面影响是促进植物光合作用等,不利影响有,_,_,（任写一点）,(3),人类降低空气中,CO,2,含量的研究有两个方向：一是减少,CO,2,排放，二是增加,CO,2,消耗，请写出一条你能做到的消耗,CO,2,的方式或途径,_,。,化石燃料燃烧,(,或动植物的呼吸,),造成温室效应,植树造林,(,或导致两极冰川融化，海平面上升）,(4),为减少温室气体排放,可大力开发和利用的新能源如,_,积极开发氢能、太阳能、风能、地热能,5.右图是自然界碳的循环示化石燃料燃烧(或动植物的呼吸)造成,7.,我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。,(1)该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。控制低温条件的原因是,_,所用化学溶剂可能是,_,低温时二氧化碳溶解度大,(2),减少大气中二氧化碳含量的研究,将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏。二氧化碳在深海中的溶解度比通常情况下在水中的溶解度大，原因是,_,但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度 增加的原因是,_,(,用化学方程式表示,),。,CO,2,的溶解度随温度降低和压强增大而增大,NaOH(,或,KOH,或,NH,3,H,2,O),【其他可溶性的碱】,CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,7.我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成,考点,2,实验室制取二氧化碳,1.,实验药品,_,稀盐酸和大理石,2.,反应原理,_,CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,3.,实验装置：,固液常温型,吉普发生器,考点2 实验室制取二氧化碳1.实验药品_,一、药品的选择：,稀盐酸,与,大理石,1.,不能用,浓盐酸,代替稀盐酸的原因是,_,_,浓盐酸易挥发，使制得的,CO,2,气体不纯。,2.,不能用,稀硫酸,代替稀盐酸的原因是,_,_,_,反应生成的,CaSO,4,微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止反应进一步进行。,4.,不能用稀盐酸与,碳酸钠,反应制取,CO,2,原因是,_,反应速率太快，产生的气体不易收集,。,3.,可用,稀硫酸,与,碳酸钙粉末,制取,CO,2,气体。,一、药品的选择：稀盐酸与大理石1.不能用浓盐酸代替稀盐酸的原,二、发生装置,固固加热型,固液常温型,固液加热型,三,.,收集装置,a,b,注：,当气体能与空气成分反应、有毒或密度与空气差不多时，不宜用排空气法收集。,二、发生装置固固加热型固液常温型固液加热型三.收集装置ab注,1.,当收集密度比空气大的气体时，气体从,_,端通入。气体密度比空气小时，从,_,端通入。,a,b,a,b,2.,当收集密度比空气大的气体时，气体从,_,端通入。气体密度比空气小时，从,_,端通入。,a,b,a,b,b,a,3.,装满水后收集气体,气体从,_,通入,b,4.,做除杂装置是，如装浓硫酸除去,O,2,中的水蒸气时，混合气体从,_,端通入。,a,万能装置,1.当收集密度比空气大的气体时，气体从_端通入。气体,1.,某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。,(1),该发生装置可以制备常见,的,_,气体。,(2),图示装置对反应物的状态,和反应条件的要求是：,_,、,_,。,(3),利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是,_,。,反应物是固体和液体,H,2,或,CO,2,或,O,2,反应条件是不需要加热,包含了滴入液体的体积,1.某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积,检查气密性,:_,_,用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中倒水至形成一段液柱，静置一段时间后，观察到长颈漏斗中的液面不下降，证明气密性良好。,四、实验步骤,(1),连接装置，,检查气密性,。,记法：,连装置,检查气密性,加固体,加液体,收集气体,验满,(2),向锥形瓶中,加大理石,。,(3),向长颈漏斗,中,加稀盐酸,。,(4),用,向上排空气法,收集气体。,(5),检验二氧化碳气体是否收集满。,检查气密性:_,3.,检验气体,是否是氧气,方法：,_,_,用带火星的木条伸到集气,瓶内,，木条复燃，则证明是氧气。,用带火星的木条伸到集气,瓶口,，若木条复燃，则证明氧气已收集满。,_,_,_,_,将燃着的木条伸到,瓶口,，若木条熄灭，则证明已收集满。,将该气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是,CO,2,气体。,2.,检验二氧化碳气体,是否收集满,：,1.,检验气体,是否是二氧化碳：,五、气体的检验与验满,4.,检验氧气是否,收集满,方法：,_,_,3.检验气体是否是氧气方法：_,8.,小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数设计组装了如图的实验装置。,(1),能除去,H,2,中混有少量,HCl,气体的装置是,_,(2),装置,E,中硫酸铜粉末变蓝色，说明硬质试管中反应后有,_,生成,(3),实验前硬质试管中混合物的质量为,5g,实验后剩余固体质量为,4.2g,求混合物中氧化铜的质量分数,.,B,水,80%,净化原则：,先除杂后干燥,8.小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数设计组装,例：氯气通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体,密度比空气大,可跟水反应,反应后溶液呈酸性,.,实验室通常用,浓盐酸,与,二氧化锰共热,的方法制取氯气,.,实验室制取气体的一套完整的装置应包括发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置。,发生装置,净化装置,收集装置,尾气处理装置,_,浓盐酸,二氧化锰,_,Cl,2,HClH,2,O,饱和,NaCl,溶液,(,吸收,HCl,),浓硫酸,(,吸收,H,2,O,),NaOH,溶液,例：氯气通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体,密度比空,长管,六、干燥装置,(1),常用的干燥剂,_,_,浓硫酸、,NaOH,固体、生石灰、碱石灰,(NaOH,固体和,CaO,的混合物,),、无水,CuSO,4,液体试剂,如浓硫酸,进气管应“,长进短出,”,“,大进小出,”,固体试剂如,NaOH,固体、碱石灰等,大,小,短管,浓硫酸不能干燥,_,气体，氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰不能干燥,_,NH,3,CO,2,、,SO,2,、,HCl,洗气瓶,长管六、干燥装置(1)常用的干燥剂_,9.,实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行。某小组经研究，用图,所示方法成功制得了大量,CO,2,（反应物为稀硫酸和石灰石）。,该方法中加热仪器名称是,_,；,推测：在硫酸溶液中加入氯化铵,和对溶液加热，目的都是,_,_,思考图,方法，你认为相比用稀,盐酸和石灰石反应，其改进的出发,点是,_,_,对比两种方法，你认为要进行实验改进，关键是,_,。,酒精灯,增大硫酸钙在溶液中的溶解度,原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳逸出，干扰部分性质实验的完成,进行实验，并在实验过程中发现问题,9.实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因生成的,(3),若,X,是水,Y,是,CaC,2,固体,则从,A,中放出乙炔,(C,2,H,2,),气体,同时还生成一种碱,.,乙炔微溶于水,密度与空气接近,.,若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入,_,；生成乙炔的化学方程式是,_,A,X,Y,甲,乙,C,B,10.,如图是实验室常用的两个,气体制备、收集、净化的装置。,(1),若用于制氢气,且产生的气体,中不含酸性杂质气体，则试剂,X,常用,_,用图示放置的乙装,置收集氢气，,A,应与,_(,填“,B”,或“,C”),相连。,(2),若,X,是稀盐酸,Y,是石灰石,乙中放入饱,NaHCO,3,溶液，则该溶液的作用是除去,_,。若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是,_,。,稀硫酸,除去水蒸气,HCl,气体,C,水,(3)若X是水,Y是CaC2固体,则从A中放出乙炔(C2H2,11.,下图所示装置可以验证某混合气体,(,无色无味,),是否含有,CO,2,和,CO,。,(1)A,装置中的试剂是,(,写名称,下同,),_,B,装置中的试剂是,_,;,(2),证明原混合气体中,CO,2,存在的实验现象是,_,_;,证明原混合气体中,CO,存在的实验现象是,_,(3),如果没有,B,装置,对实验结果有何影响,?,_,澄清石灰水,氢氧化钠溶液,A,中澄清石灰水变浑浊,C,中黑色粉末变红,D,中澄清石灰水变浑浊,没有,B,装置,无法除掉,CO,2,从而无法判断原混合气体中是否含有,CO,气体,11.下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO,