单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,应试作文指导一：审读题意,方法指津,全面、准确、深入地捕捉文题信息，是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。审题可从以下方面着手,一、注意文题类型,纵观近几年来的全国各地的中考作文题，文题类型一般有,命题作文、半命题作文、选题作文、材料作文和话题作文。,审清题目类型，,一是有利于迅速确定题目。,命题作文题目是固定的，就不能自作主张，另写文题；半命题作文题目是要进行“完形填空”的，就不能粗心大意，信手填写；选题作文要求“多中选一”，就不可犹犹豫豫，反反复复；材料作文和话题作文的题目一般是自拟的，就应匠心独运，一展才情。,审清题目类型，,二是有利于写出符合要求的习作。,如材料作文和话题作文有时都有一段文字材料，但两者对材料的处理是不同的。前者必须紧扣材料，或以材料为“骨架”展开故事，或以材料为基础提炼论点，否则就会下笔千言，离题万里；后者不必紧扣材料，只要所写的内容与材料有关就行。,二、注意文题含义,长大的感觉,有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。,如中考题“长大的感觉”即是。如果认为“长大”的含义只是生理身体的变化或是学会某种生活技能，能够料理自己了，胆子变大了，或是能够对付别人的欺侮等等，那这种理解就比较肤浅。如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生活成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。,还有些含,比喻意义,的文题,（如,起点,），,含象征意义的文题,（如,明天,），,有多个义项的文题,（如,家,）等，,都须细细咀嚼。,三、注意文题题眼,文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。,把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。,如,一次不寻常的考试,中的“不寻常”就是应深入挖掘的字眼，,今天真好,中的“真好”就是应反复渲染的重心，,最舒心的时候,中的“最舒心”就是应浓墨重彩的内容，,家乡巨变,中的“巨变”就是应精心琢磨的方面。,做人要有,_,、,我,_,长大,、,现代科技给我带来的,_,这些文题中横线上所填的内容都是题眼。,又如,欣赏,、,献,一份,爱心,给,-,、,我,爱看,的,-,这些文题中加点的词也就是题眼。,四、注意文体类别,中考文体类别主要有三种：,记叙文、议论文、说明文。,随着话题作文的出现，中考作文可写的文体类别越来越多，如：,书信、剧本、小说、散文等等，,中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。,一是明确规定,只能写一种文体,二是明确规定,可以写多种文体,。,中考题：以,“跑步”,为话题，写一篇文章，可记叙跑步的情景，可发表议论，揭示跑步蕴含的哲理，可以说明跑步锻炼的要领、方法等等,这个文题可写记叙文、议论文、说明文，还可以写其他文体，给了学生以充分的写作自由。,但有一种十分特殊的情况应引起考生的重视。即有些文题表面上是“文体不限”，实际上是“文体有限”。,如中考题：以,真的有属于我的时间了,为题写了一篇有真情实感的文章，文体不限。又如中考题：以,家乡巨变,为题作文，不要写成诗歌即可。只要认真审读题目，就可知道以上两题都比较,适合于写成记叙文，不宜写成议论文、说明文,等文体，若不注意到这一点，就可能会步入陷井。,五、注意选材指向,有些中考作文题对写作材料还有着或明或暗的指向。体会到这一点，才会避免选材失误，提高选材质量。这些指向有的题目中反映出来。,如,校园生活二三事,中，“校园生活”点明了选材的范围，“二三事”点明了选材的数量。无视这一要求，就会步入“盲人骑瞎马”的误区。这些指向有的从提示中反映出来。,如中考题：,家,，,世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群，我们每个人都以各自的身份和角色，充当着不同的家庭成员，根据提示，请你围绕“家”这个话题写一篇文章。命题者在提示语中点明“家”还可以指“一个集体”、“一个国家”乃至“整个地球”、“整个生物群”，家的外延被扩展得很大，极有利于我们从广阔的生活空间里自由选取所需的材料，如果不注意这一信息，只是将自己的思维锁定在家庭生活之内，重复的写那些陈旧的材料，就不容易发挥自己正常的写作水平,六、注意立意信息 有些文题还有立意方面的暗示信息，明察到这一点，对于写出高质量的考场习作是大有帮助的。,如作文命题的开头几句话是：“人的一生机会很多，但有些机会一旦失去，就永远不会有,”,这开头实际就暗示了“珍惜生活，珍惜拥有，珍惜机会”这个大中心。如果忽视这一信息就有可能偏离题目对主旨的要求。,又如中考作文题：我们都是爸爸妈妈的搀扶下成长的，这一“扶”便是十多年呢！成长的路上，有爸爸妈妈的无微不至的关爱，也有思想上的精心呵护。这中间，你是否为爸爸妈妈做过什么？请以“给妈妈（爸爸）一个吻”为题，写一篇文章。细读提示语，细品题眼“吻”字，我们就会知道命题者对中心的暗示：要写自己对父母无微不至的关爱和精心呵护的回报，要表达的是“谁言寸草心，报得三春晖”之类的题旨。,除了以上六方面，审题还应注意,表达方式、作文字数、保密等方面的要求,。只有如此才能写出符合要求的考场习作。,【,美文示例,】,架起一座桥,1,在人与人之间架起一座桥，用我们的情感和理智。,2,猜疑和隔膜有了情感和理智的沟通，就一定能变为信任和理解。,如此，长幼之间、种族之间、国家之间，所有的攻击和伤害、所有的歧视和虐待、所有的冷战和热斗都会冰雪消融。放下沉重的铁锤，徐力母子可以沟通；收起冰冷的枪炮，塞族和阿族也可以沟通；,3,熄灭喷火的导弹，美国和伊拉克更可以沟通,。一切以民族大业为重，一切以人民幸福为本，寂寞了半个世纪的台湾海峡哟，真的需要用情感和理智架起一座长桥！同为炎黄子孙，同有华夏根，还有什么不可以沟通的呢？,4,在人类与自然之间架起一座桥，用我们最诚挚的爱心。,5,同是地球的孩子，人类的强悍抑或贪婪并不能成为残害动物、毁灭森林的资本。,在人类欢庆胜利的时候，丹顶鹤翩然的舞蹈，黄鹂鸟婉转的歌声，不知增添了多少喜悦的气氛；在人类孤寂的时候，大熊猫的憨厚、梅花鹿的乖巧，不知给了我们多少贴心的抚慰；茫茫林海，片片绿阴，给人类生命的每一分钟都注入了无穷的活力和生机。它们的慷慨，它们的奉献，都从未得到人们的报答。尽管如此，一如既往地给予仍然是它们至死不渝的追求。让我们认识到这一点，拿出我们最诚挚的爱心，在人类与自然之间架起一座“爱”的桥梁。,6,在愚昧与文明之间架起一座桥，用我们的科学知识。,7,在像当年用火焰宣告茹毛饮血的蛮荒时代的结束，用科学的理念推翻所谓“神明”的统治，用精确的数据证明地球是圆的一样，今天的人们早已甩开裹脚布的束缚，走出愚昧落后的阴霾，不断朝着光辉灿烂的文明时代迈进。如果有谁企图阻挠文明前行的步伐，那么，他必然会像“太阳神教”、“奥姆真理教”、“法轮功”一样遭遇一个可悲的下场。通过用知识架起的桥梁，我们必将从愚昧落后的此岸走到科学文明的彼岸。,8,让我们架起一座桥吧！,（结尾）,【,评点,】“,架起一座桥”是一个含有比喻义的文题。文中的“架桥”,意味着沟通、理解、关怀和超越。,在人与人之间，在人类与自然之间，在愚昧与文明之间都需要架起这样的“桥”。本文题文和谐一体，表达酣畅淋漓，这与作者审题的成功是分不开的。,【,新题导练,】,文题一：跨向明天的一步,青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成长的过程中，一定有许多令人心动的故事。请用上面的文题写一篇记叙文,。,点拨,从文题类型看，这是一篇命题作文，,从文体类别看，,这是一篇记叙文，从文题含义看，这是一个含比喻意义的文题。“跨向明天的一步”比喻青少年在成长过程中思想的逐步成熟，性格的不断完善，学习的点滴进步等等。,从选材方面看，应写与自己有关的真实故事，应写成长途中令人怦然心动的故事。,比如：认识了知识的重要，懂得了友谊的珍贵，领悟了深奥的道理；由孤僻变得合群，由懦弱变得勇敢，由依赖变得独立；电脑考试达标了，书法作品获奖了，得意之作发表了,文题中的“一步”还暗示应从方方面面中选一个侧面展开，不可面面俱到。,文题二,：我又想起了,那句话,（爸爸、老师、同学,）请将题目补充完整后，写一篇,600,字左右的文章。,点拨,文题类型，,这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。,文体类别，,提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“,又,”表明那句话不是初次听到，,“又”,暗示那句话不是一句普普通通的话。,文题三：我家的常客我家的稀客 请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。,点拨,文题含义,，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。,当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。,写作重心,，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在,“我家”这个环境中来写。,文题类型，,这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。,文题四：有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。,点拨,这是一篇,话题作文,，此题也有一段文字材料。,但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语,。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，,就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。,本次作文的文体,不宜写成,说明文，可灵活选用其它各种文体。,也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美,，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。,拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。,要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，字数在,650,个左右。文中不要出现真实的人名校名。,