单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.,花的学校,语文部编版 三年级上,2.花的学校 语文部编版 三年级上,花儿们是在什么情况下跑出来的？,他们又是什么样子呢？,花的学校上课时是怎样的情景？,花儿的学校放假时是怎样的情景？,默读课文，看看自己能提出哪些有价值的问题。,整体感知,花儿们是在什么情况下跑出来的？花的学校上课时是怎样的情景？花,整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容？,诗人以孩子的视角，想象到了：当_在天上轰响，_落下的时候，_从无人知道的地方突然跑出来。他们在_的学校里上学。雨一来，他们便_。他们的家在_。,雷云,六月的阵雨,一群一群的花,地下,放假了,天上,整体朗读课文，说一说课文主要写了什么内容？诗人以孩,朗读第一、二自然段，思考,:,花儿们是在什么情况下跑出来的？他们又是什么样子呢？,花是在雷云轰鸣、阵雨落下的六月，从无人知道的地方跑出来的。他们跳舞、狂欢，非常快乐。,朗读第一、二自然段，思考:花儿们是在什么情况下跑出来的？他,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，,湿,润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,拟人句，这句话赋予,“,东风,”,以人的动作，它,“,走过荒野,”“,吹着口笛,”,，营造出了一种轻松愉快的气氛。,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,读到这里你的眼前浮现出怎样的景象？,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草,荷,花,荷,金,银,花,金,麻,花,头,麻,芍药花,芍药花,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草,于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。,拟人。这句话把花当作人来写，会跑、会跳，能狂欢，表现了花来到大地上的快乐。,写出了花的多。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草,你能照样子再说出几个词语吗？,一群一群,一朵一朵,一片一片,一张一张,一堆一堆,一窝一窝,一半一半,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),你能照样子再说出几个词语吗？一朵一朵一片一片一张一张一堆一堆,自由读第三、四自然段，思考,:,花的学校上课时是怎样的情景？,他们关了门做功课。如果在放学前出来游戏，是要被罚站墙角的。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),自由读第三、四自然段，思考:花的学校上课时是怎样的情景？,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。,他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。,这是一个过渡段，让我们不禁想问：那里的学校是怎样的呢？,花儿们在地下学校上学，学校很严格。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。这是一,自由读五,九自然段，思考,:,花的学校放假时是怎样的情景？,花孩子们会穿着各色的衣裳冲出来。他们急着回家，对妈妈扬起双臂，投进妈妈的怀抱。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),自由读五九自然段，思考:花的学校放假时是怎样的情景？,雨一来，他们便放假(ji)了。,“,一,便,”,突出了雨给花朵们带来的变化。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),雨一来，他们便放假(ji)了。“一,你喜欢这样的表达吗？照样子写一写：（,课后第,3,题,）,清风一吹，他们,。,蝴蝶一来，他们,。,雨一来，他们便,放假,了。,会伸伸懒腰,会跟蝴蝶一起翩翩起舞,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),你喜欢这样的表达吗？照样子写一写：（课后第3题）雨,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（,s,）地响，雷云拍着大手。,这句话描写了大雨来临前狂风大作的景象，但是花孩子没有任何害怕，表现了花孩子渴望出来玩耍的心情。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌（s）地响，雷,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，,冲,了出来。,“,冲,”,表现了花孩子们怎样的心情？,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，,冲,了出来。,拟人句：,“,冲,”,表现出花孩子们急切地想回家的心情。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。,花儿被风吹到了空中，作者将这想象成花儿的家在天上，他们这是要回家了。写出了作者丰富的想象和对花儿的喜爱之情。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。,你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,反问语气写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家，对妈妈的思念。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),你没有看见他们怎样地急着要到,我自然能够,猜,得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,由花孩子对妈妈的依恋和爱，写出了我们对妈妈的依恋和爱。点明中心，深化主题。,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈,展开想象，想象花儿们还会发生什么有趣的事。想一想，先说什么，再说什么，然后用几句完整的话来说一说。,开运动会,歌唱比赛,期末考试,与蜜蜂、蝴蝶的交流会,三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),三年级上册语文课件,-2,花的学校 第二课时 人教（部编版）,(,共,31,张,PPT),展开想象，想象花儿们还会发生什