单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,肺炎双球菌转化实验,对遗传物质的早期推测,20,世纪,20,年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。,20,世纪,30,年代初，人们认识到,DNA,的基本结构，即,由于对,DNA,分子的结构没有清晰的了解，所以主导的观点仍然是,蛋白质是遗传物质。,资料：,20,世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和,DNA,组成的。,遗传物质：蛋白质？还是,DNA?,艾弗里,通过确凿的实验证据向遗传物质是蛋白质的观点提出挑战的，首先是,艾弗里,，而艾弗里的实验又是在,格里菲思,的实验基础上进行的。,艾弗里,肺炎双球菌的转化实验,材料：小白鼠、,2,种肺炎双球菌,S,型,细菌：,表面光滑,具多糖荚膜,有毒性,R,型,细菌：,表面粗糙,不具多糖荚膜,无毒性,注射,R,型活细菌,注射,S,型活细菌,小鼠不死亡,小鼠死亡，从小鼠体内分离出,S,型活细菌,第一组,第二组,注射加热后杀死的,S,型细菌,将,R,型活细菌与加热后杀死的,S,型细菌混合后注射,小鼠不死亡,小鼠死亡，从小鼠体内分离出,S,型活细菌,结论：加热后杀死的,S,型菌含有“转化因子”，能将,R,型菌转化为,S,型菌,第四组,第三组,加热后杀死的,S,型菌跟,R,型菌一样不具有活性,1.,这种,“转化因子”,是什么吗？,可能是蛋白质、,DNA,，也可能是其他物质。,2.,如果要确定究竟是哪种物质起转化作用，最关键的步骤是什么？,需要将蛋白质、,DNA,和其他物质分离开，提纯和鉴定，并单独地观察它们各自的作用。,想一想,S,型菌的,DNA,S,型菌的蛋白质或,S,型菌的荚膜多糖,S,型菌的,DNA+DNA,酶,S,型菌,只长,R,型菌,R,型菌,只长,R,型菌,加入,R,型菌的培养基,R,型菌的培养基,R,型菌的培养基,加入,加入,结论：,DNA,才是遗传物质,R,型菌,R,型菌,R,型菌,想一想,艾弗里实验提取的,DNA,里面还有部分的蛋白质残留，因此部分科学家对艾弗里得出的结论,“,DNA,才是主要的遗传物质,”,提出质疑，那要怎么改进实验，有力地证明,DNA,是遗传物质呢？,练习题,1.,探索遗传物质的过程是漫长的，直到,20,世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括,(,),A,不同生物的蛋白质在结构上存在差异,B,蛋白质与生物的性状密切相关,C,蛋白质比,DNA,具有更高的热稳定性，并且能够自我复制,D,蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息,C,练习题,2.,格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：,将无毒的,R,型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；,将有毒的,S,型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；,将加热杀死的,S,型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；,将,R,型活细菌与加热杀死的,S,型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。,根据上述实验，下列说法正确的是,(,),。,A,整个实验证明了,DNA,是转化因子,B,实验、实验可作为实验的对照,C,实验中的死亡小鼠体内,S,型活细菌毒性不能稳定遗传,D,重复做实验与，得到同样的结果，说明,S,型活细菌由,R,型活细菌突变而来,B,请批评指正！,