单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人体工程学,授课教师:应敏珠,人体工程学,1,说课环节,Q、课程定位,教学设计,教学内容,教学方法与手段,课程评价,课程特色与创新),说课环节,2,课程定位,人才培养培养目标,课程体系,课程作用,教学目标,课程定位,3,课程定位,11人才培养目标,本课程培养学生能够正确的确立“,人与环境”和“设计为人”这两个最,理论实践,根本的设计理念,为其它与专业相关,的设计课程提供科学的理论依据。,设计能力,住宅室内设计展示空间设计软装配套设计,课程定位,4,课程定位,12课程体系,专业考察,版式设计,景观设计,室内专题设计,三维场景表现,核心素能课程,装饰材料与工艺实务,专业实习、毕业设计等,人体工程学,手绘设计与表现,室内设计初步,基础素能课程,设计造型基础等,课程定位,5,人体工程学说课课件,6,人体工程学说课课件,7,人体工程学说课课件,8,人体工程学说课课件,9,人体工程学说课课件,10,人体工程学说课课件,11,人体工程学说课课件,12,人体工程学说课课件,13,人体工程学说课课件,14,人体工程学说课课件,15,人体工程学说课课件,16,人体工程学说课课件,17,人体工程学说课课件,18,人体工程学说课课件,19,人体工程学说课课件,20,人体工程学说课课件,21,人体工程学说课课件,22,人体工程学说课课件,23,人体工程学说课课件,24,人体工程学说课课件,25,人体工程学说课课件,26,人体工程学说课课件,27,人体工程学说课课件,28,人体工程学说课课件,29,