单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,歌曲我想有个家,（潘美辰）,我想有个家,我想要有个家,一个不需要华丽的地方,在我疲倦的时候我会想到它,我想要有个家,一个不需要多大的地方,在我受惊吓的时候我才不会害怕,谁不会想要家,可是就有人没有它,脸上流着眼泪只能自己轻轻擦我好羡慕他,受伤后可以回家,而我只能孤单地孤单地寻找我的家,虽然我不曾有温暖的家,但是我一样渐渐的长大,只要心中充满爱就会被关怀,无法埋怨谁一切只能靠自己,虽然你有家什么也不缺,为何看不见你露出笑脸,永远都说没有爱整天不回家,相同的年纪不同的心灵,让我拥有一个家,家是温暖的避风港,家是一片蓝天,家是一把伞,我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。,我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。,我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。,我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。,我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。,家的遐想,家最大的特点？,有亲人,有亲情有爱,为什么呢？,你想有个家吗?,我想有个家,学习目标,1、,了解在家庭中存在的侵害未成年人合法权益的现象,。,2、,学会运用正确的方法维护自己的合法权益。,3、运用学习的知识努力营造一个温暖的家。,不和谐的音调：,家庭中侵害未成年人合法权益的现象：,1.虐待或毒打子女;,2.侵害子女受教育权;,3.侵害子女隐私权；,4.遗弃子女等.,学习任务分布：,1、阅读“案情发布”完成“想一想”的相关问题；,2、完成99页“小讨论”中的问题？,当自己的合法权益受到侵害时该怎么办？,1.首先与父母进行沟通交流,2.请求有关部门进行协调,3.必要时使用法律武器维护自己的合法权益,课堂小结（板书）,1.,家庭生活中侵害未成年人的现象：,2,.,家庭生活中伤害未成年人的原因：,3.维护自己合法权益的方法：,4.可以求助的机关组织：,5.保护未成年人合法权益的法律：,活动探究,作为未成年人，我们能为构造和谐家庭做什么？,1.关心父母，理解父母,2.努力学习，完成自己的本职工作,3.帮父母做些力所能及的事,4.克服逆反心理，遇事多与父母沟通交流,5.与父母同呼吸共患难，勇敢的承担相应的家庭责任,共建和谐家庭,作业：无师自通,谢谢大家,