,标题文本样式：微软雅黑,/26,号,Arial/26pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,24 少年闰土,24 少年闰土,1,谈话导入,有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、见识广。大家很想认识他吧，他是谁呢？他就是鲁迅笔下的,“,少年闰土,”,，我们一起来认识他吧！,谈话导入 有这样一位少年，他和我们年级相仿，不仅健康、,2,鲁迅,走近作者,鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。,1918,年,5,月，首次用,“,鲁迅,”,作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集野草，散文集朝花夕拾，杂文集坟热风华盖集。课文节选自他的小说故乡。,鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为,“,民族魂,”,。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。,鲁迅走近作者 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1,3,1919,年,12,月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴,农民章闰水,特地从海边农村进城来探望鲁迅。后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于,小说,故乡,之中，并,以章闰水为原型，成功塑造了闰土这一人物形象。,写作背景,1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖掉新台门,4,ni,扭动,ku,胯下,ch,厨房,to,圈套,wi,刺猬,ch,畜生,cun,逃窜,家景 郑重 供品 祭器 讲究 潮汛,盼望 项圈 刺猬 伶俐 经历 一望无际,字词学习,nikuchtowichcun家景 郑重,5,将下面的词语与解释连线。,其间,无端,素不知道,如许,希奇,单知道,只知道,稀奇,如此,从来不知道,其中,无缘无故,将下面的词语与解释连线。其间只知道,6,供,畜,供品,提供,畜生,畜牧业,（gng）,_,（gng）,_,（ch）,_,（x）,_,多音字积累,供畜供品提供畜生畜牧业（gng）_（gng）_,7,1.自由读课文，思考：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些事？,初识闰土,初读课文,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,1.自由读课文，思考：作者是按什么顺序写的？主要写了哪些事？,8,听闰土讲海边趣事,我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。,听闰土讲海边趣事 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有,9,与闰土分别,可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。,与闰土分别 可惜正月过去了，闰土须回家里去。我急得大哭,10,倒叙的记叙方法。,开头描绘了闰土月夜刺猹，再按照事情发展的顺序：,初识闰土,听闰土讲海边趣事,与闰土分别，,刻画了一个活泼、可爱、聪明、能干、勇敢、见识广的农村健康少年。,倒叙的记叙方法。,11,你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。,二读课文,你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流,12,1.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西,便是现在也没有知道,只是,无端,地觉得状如小狗而很凶猛。,这,句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。,1.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有,13,句子从两个方面述说这些新鲜事：,我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。,“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。,一是海边有如此多的五色的贝壳。,二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。,“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。,句子从两个方面述说这些新鲜事：我素不知道天下有这许多新鲜事：,14,这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。,“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。,他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。,这句话的意思：,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友,15,问题探讨,1.,闰土这个名字是怎样来的？,2.,“我”和闰土初次见面是怎样的情景？,3.,闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。,他给,“我”讲了哪些希奇的事呢？,4.,你觉得闰土是个怎样的孩子？,你,能回答这些问题吗？,问题探讨1.闰土这个名字是怎样来的？你能回答这些问题吗？,16,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行,（五行指水、金、火、木、土。）,缺土，所以他的父亲叫他闰土。,1.,闰土这个名字是怎样来的？,他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木,17,2.,“我”与闰土初次见面是怎样的情景？在这里闰土给你留下了怎样的印象？,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。,健康、可爱,2.“我”与闰土初次见面是怎样的情景？在这里闰土给你留下,18,3.,闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给有哪些希奇的事呢？,雪地捕鸟,夏日拾贝,3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给有哪些希奇的事呢？,19,潮汛看鱼,月夜刺猹,潮汛看鱼月夜刺猹,20,在文中找出相关语段，说一说什么情况下才可以捕鸟。,天气：,须大雪下了才好,方法：,我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。,收获：,什么都有：稻鸡，,角鸡,，,鹁鸪,，蓝背,”,鹁鸪,角鸡,在文中找出相关语段，说一说什么情况下才可以捕鸟。天气：须大雪,21,我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。,找出描写人物动作的词语，并说说你从这些词语中感受到了什么？,“,扫出、支起、撒下、拉、罩”,等一系列的动词，生动形象地写了捕鸟的过程，表现了闰土聪明，有能耐。,我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个,22,海螺,海虹,海螺海虹,23,鬼见怕,观音手,鬼见怕观音手,24,獾猪,刺猬,獾猪刺猬,25,健康可爱,热情友好,见识丰富,机智勇敢,聪明能干,4.,你觉得闰土是个怎样的孩子？,闰土的形象,健康可爱4.你觉得闰土是个怎样的孩子？闰土的形象,26,为后文闰土的出现设定了一个美丽的环境，表现了作者对少年闰土的喜爱之情。,三读课文,为后文闰土的出现设定了一个美丽的环境，表现了作者对少,27,环境描写,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都种着一望无际的西瓜。,为后文闰土的出现设定了一个美丽的环境，表现了作者对少奶奶闰土的喜爱之情。,环境描写深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙滩，都,28,外貌描写,其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈,“紫色”“圆脸”“小毡帽”“银项圈”写出了闰土的外貌特点，寥寥几笔，形象地勾画出了闰土的形象特点，说明他是一个健康又很受父母疼爱的孩子。,外貌描写其间有一个十一二岁的少年，项带银圈 “紫色,29,动作描写,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。,他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,他也躲到厨房里，哭着不肯出门,从小生于深宫大院的鲁迅一直缺少一个朋友，以及需要一个能给他带来外界新奇事物的机会。所以即使,“,我,”,是少爷，闰土是农村少年，我们仍然不到半天就相熟了。,动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。从小生于深,30,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”,“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,”,语言描写,我的无知和闰土的丰富学士作比较烘托少年闰土见识广、质朴的形象。,闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边,31,“,我”盼望,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,可爱,喜欢,雪天捕鸟,夏日拾贝,月夜刺猹,潮汛看鱼,聪明,见识广,勇敢,羡慕 佩服,向往,难舍难分,少年闰土,板书设计,“我”盼望紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈健康可爱喜欢雪天捕鸟,32,故乡（节选）,拓展阅读,一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。,这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,故乡（节选）拓展阅读 一日是天气很冷的午后，我吃过,33,我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：,“老爷！”,我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。,他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”,母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。,我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土,34,“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。,“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴地说。,“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。,“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说,。,“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷,35,宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”,我问问他的景况。他只是摇头。,“非常难。第六个孩子也会