单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教版小学数学二年级上册教材研说,聪明出于勤奋，天才在于积累,新人教版小学数学二年级上册教材研说聪明出于勤奋，天才在于积累,1,新人教版小学数学二年级上册,城关三小杨菊红,新人教版小学数学二年级上册,2,课程内容,怒编写特,立体整,课程目标,说课标,说教材,教学建,教材变化,评价建,说变化,说建议,课程资源,课标变化,的开发和,研说流程,课程内容,3,说变化,说变化,4,四个领域名称的,变化,数学观的修改,“双基”变“四基”,课程目标和内容标,准的修改,基本理念“三句,变“两句”,“6,条”改“5条”,新课标变化,四个领域名称的,5,穿课,数,数学,年级,上册,穿课,6,加强“四能”,的培养,精心设计学习和,加大渗透数学思,训练的案例和步,想方法的力度,增设过程性评价,板块,体现合理的教学顺,序和节奏,新教材变化,加强“四能”,7,二、说课标,二、说课标,8,整体建构下的二年级数学,初中(7-9)年级,(巩固提升),小学(4-6年级),(学习基础),小学(13年级),(兴趣培养,整体建构下的二年级数学,9,建立数感符号意识和,能提出和发现问题,空间观念,发展形象和抽象,运用所学解决问题,思维,会分析能推理,发展创新意识实践,经历数学知识的,在数学活动中独立思考,能力学会合作交流,有评价和反思意识,形成过程,清晰表达,掌握基础知识和基本,技能,综合运用解决问题,问题解决,数学思考,知识技能,情感态度,课,程,目,标,建立数感符号意识和,10,赏见的鱼索规律,图形的,认识,图形的,测量,图形的,运动,数与代数,图形与几何,图形与,位置,统计与概率,综合与实践,综合运用,课笫,程,践活动,内学,容段,赏见的鱼索规律,11,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,12,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,13,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,14,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,15,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,16,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,17,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,18,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,19,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,20,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,21,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,22,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,23,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,24,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,25,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,26,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,27,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,28,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,29,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,30,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,31,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,32,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,33,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,34,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,35,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,36,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,37,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,38,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,39,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,40,新人教版小学数学二年级上册教材研说课件,41,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,42,