单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/8,#,25,慢性子裁缝和 急性子顾客,统编教材三年级下册第八单元,25 慢性子裁缝和 急性子顾客统编教材三年级下册第八,1,读了课题，你有什么疑问吗？,慢性子,急性子,读了课题，你有什么疑问吗？慢性子急性子,2,裁缝：,c,i fn,剪裁后进行缝制。,裁缝：,c,i fen,剪裁加工衣服的工人。,谈谈你对,“,裁缝,”,和,“,顾客,”,的理解。,裁缝：ci fn 剪裁后进行缝制。谈谈你对“,3,他们都是顾客！,他们都是顾客！,4,要求：,1,.,读,准字音,，把难,读的字圈画,出来。,2.,读,通句子，喜欢的句子多读几遍。,自主学习,要求：自主学习,5,慢,性,子,裁缝 顾客 一卷,袖子,负责,泄气 手,艺,取,衣服,交,货,箱子,夸,奖,歪着 承认 服,务,衬衫,快乐,识字：我会读,慢性子 裁缝 顾客 一卷 袖子 负责,6,hu,正负,背负,z,f,责任,自责,交货,货物,趣味识字：辨一辨,hu 正负 z f责任 交货趣味识字：辨一辨,7,趣味识字：顺口溜,夸,歪,趣味识字：顺口溜夸歪,8,游戏规则：出示词语，一人背,对 黑板,，另一人表演，猜词语。,趣味识字：我,做你,猜,游戏规则：出示词语，一人背对 黑,9,裁缝,夸奖,交货,趣味识字：我,做你,猜,裁缝夸奖交货趣味识字：我做你猜,10,整体感知,这篇课文，,主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做棉袄，第二天要求裁缝把棉袄,；第三天要求裁缝把夹袄,；第四天又要求把衣服,然而其实慢性子裁缝连料子都没有开始裁的事。,改成夹袄,改成短袖衬,接上袖子,整体感知 这篇课文，主要讲了一位急性子顾客到裁缝店里做,11,默读全文，想一想：,1.第一天急性子顾客有什么,要求,？用横线划出。,2.,慢性子裁缝是怎样回答的？用波浪线划出。,默读全文，想一想：,12,第一天急性子顾客的,哪,些动作表现了他的性格特点？,顾客,噌的一下子跳起来,：“这么慢啊！”,动作描写,顾客性子很急,第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？顾客噌,13,小讨论,：下面,哪句话给你印象更为深刻,?,加入动作描写，更能体现出顾客内心的着急。,顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”,顾客说：“这么慢啊！”,小讨论：下面哪句话给你印象更为深刻?加入动作描写，更能体,14,我一听，,，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”,为下面的句子加入适当的动作描写。,我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里,，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。,抢过救生圈,一蹦三尺高,我一听，心花怒放，情不自,15,思考：第二天急性子顾客有什么要求？,慢性子裁缝是怎样表现的？,思考：第二天急性子顾客有什么要求？,16,我不做棉袄了！,等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。,不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！,顾客的要求,裁缝表现,我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉,17,思考：第三天急性子顾客有什么要求？,慢性子裁缝是怎样表现的？,思考：第三天急性子顾客有什么要求？,18,师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。,剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。,裁缝表现,顾客的要求,师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖,19,思考,：,又过了一天，急性子顾客有什么要求？,慢性子裁缝是怎样表现的？,思考：又过了一天，急性子顾客有什么要求？,20,接上去的袖子多难看,啊,。,对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。,怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？,顾客的要求,裁缝表现,接上去的袖子多难看啊。对不起，麻烦您再给我改成,21,想一想,：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？,想一想：为什么顾客会惊讶、恼怒呢？,22,您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。,那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子,顾客啊。,亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，,这也坏了我的名声,啊,。,那太,谢谢啦。您真的不用接袖子？,根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。,顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！,您,可,别忘了，我是个慢性子裁缝,啊,。,恼怒原因,您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春,23,“,顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！,”,此时这位顾客会说些什么呢？,什么？你居然连料子还没有裁！那你还给我说剪袖子接袖子干嘛？照你这样我什么时候才能穿上新衣服啊？我再也不要在你这做衣服了！,“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！”此时这位顾客会说些什,24,朗读顾客的话时语调要,快,、,急,，表现顾客的急性子。,朗读裁缝的话时,要读得,慢一点,，表现裁缝的慢性格。,朗读指导,朗读顾客的话时语调要快、急，表现顾客的急性子。朗,25,时间,急性子顾客的要求,慢性子裁缝的表现,第一天,第二天,第三天,又过了一天,什么时候来取衣服,改成夹袄,改成夏天能穿的短袖衬衫,改成春装，接上袖子,明年冬天,为您服务，没说的！,接上去的袖子多难看呀。,我还没开始裁料呢。,借助表格，复述故事,两剪子，好办得很，,没问题。,时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天又过了,26,顾客和裁缝分别,给你留下了什么印象？,顾客：,。,裁缝：,。,性子,急躁，不切实际地讲求速度和效率,性子散漫，做事迟钝缓慢,顾客和裁缝分别给你留下了什么印象？顾客：,27,演一演：,寻找,小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧,！,演一演：寻找小伙伴一起把这个小故事表演给大家看吧！,28,假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？,发挥想象，自主创编,假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样,29,假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几天就把衣服做好了。可是顾客这时候正好出远门，也没告诉裁缝。裁缝左等右等就是不见顾客来取衣服，于是反过来天天去找顾客给他送衣服，可他就是不在，真是,急死,裁缝了。最后裁缝终于见到顾客了，说：,“,衣服早就做好了，你怎么就是不来取呢？,”,顾客说：,“,着什么急啊，这衣服冬天才能穿，这么早取回家做什么，你要知道，我可是个慢性子啊。,”,示例,假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝肯定没几,30,ju,n,部首：,结构：上下结构,q,ji,/,ji,部首：又,结构：左右结构,部首：大,结构：独体结构,学写汉字,jun部首：qji/ji部首：又部首：大学写汉,31,ji,（夹在胳膊底下）,夹起,ji,（双层衣物）,夹袄,多音字,ji（夹在胳膊底下）夹起 ji （双层衣物,32,周锐,，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。,推荐阅读周锐创作的儿童文学类书籍：,慢性子裁缝和急性子顾客,短篇童话集；,蚊子叮蚊子,哼哈二将,书包里的老师,拓展延伸,周锐，儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾,33,再见,再见,34,1.,了解我们身体外部的基本结构，发现身体外形具有左右对称的特点。,2.,了解到身体内部还有很多我们看不到的结构，如心脏、骨骼等。,3.,设疑：一起来观察我们的身体轮廓图，你觉得我们的身体由哪几部分组成？,4.,学生活动：剪轮廓图。,5.,小结：科学上把身体分成四部分，分别是头、颈、躯干、四肢。,6.,演示：一生上台，教师画轮廓，同时其余学生指一指自己的四部分。,1.了解我们身体外部的基本结构，发现身体外形具有左右对称的特,35,