单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/6,#,1,、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。,2,、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。,3,、世界会向那些有目标和远见的人让路。,4,、必须从过去的错误学习教训而非依赖过去的成功。,5,、美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时刻值得欣赏。要在美好的时候创造出美好的东西，人生才会充满意义。,6,、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！,7,、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！,8,、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。,9,、永不言败，是成功者的最佳品格。,10,、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。,11,、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。,12,、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。,13,、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。,14,、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。,15,、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。,16,、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。,17,、受思深处宜先退，得意浓时便可休。,18,、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。,19,、滴水穿石,不是力量大,而是功夫深。,20,、必须不断汲取专业知识但不要以专家自居以专家自居的想法会损害产生新思想、运用新思想的能力。,21,、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。,22,、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。,23,、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。,24,、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。,2020,年,“,名师杯,”,全国教师公开课大奖赛获奖作品,1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。14、平安是幸，,1,线段长短的比较方法,数学,线段长短的比较方法数学,2,课堂要求,会选取合适的方法比较两条线段的长度大小,掌握线段长短的比较方法,运用本课的学习内容去解题,课堂要求会选取合适的方法比较两条线段的长度大小掌握线段长短的,3,知识详析,重合法,：,重合法时，要把两条线段放到同一条直线上，使它们的一个端点重合，另一个端点在它们的公共端点的同侧，再比较另两个端点的位置。,知识详析重合法：重合法时，要把两条线段放到同一条直线上，使它,4,度量法是最为严格科学的方法，不但能够比较出大小，而且能够求出到底相差多少；,度量,法和重合法是从“数”和“形”两个方面进行的，从数的方面比较，一般用度量法；从形的方面比较，一般用重合法。,度量法：,度量法是最为严格科学的方法，不但能够比较出大小，而且能够求出,5,拓展归纳,重合法必须保证两个前提,一是两条直线放在同一条直线上。,二是使它们一个端点重合另一个端点落在同一侧。,第一,拓展归纳重合法必须保证两个前提一是两条直线放在同一条直线上。,6,第二,度量法,使用度量法时，一般采用相同的测量标准，单位统一，精确程度一致，保证比较的结果真实可信。,第二度量法使用度量法时，一般采用相同的测量标准，单位统一，精,7,第三,线段的长度,“线段”是一个几何图形，而“线段的长度”是一个数量，二者是有区别的，但是为了书写的方便，我们常常用线段的名称表示线段的长度。,第三线段的长度“线段”是一个几何图形，而“线段的长度”是一个,8,第四,线段,当两条线段用“,”“,”“CD,AB=CD,ABAB,即,ABCD,。,C,解析,答案本题是用叠合法比较线段长短，点D在线段AB的延长线上，说,11,2,.在跳绳比赛中，要在两条大绳中挑出一条比较长的绳子用于比赛，选择的方法是（）,A,B,C,D,把两条大绳一端对齐，然后拉两条大绳，另一端在外面的即为长绳,把两条绳子接在一起,把两条绳子重合观察另一端的情况,把两条绳子的一端重合,2.在跳绳比赛中，要在两条大绳中挑出一条比较长的绳子用于比赛,12,答案,用重合法比较线段时，有两点需要注意；第一，两条线段重合并使两条线段的一个端点重合；第二，在此基础上，观察另一端的情况,A,解析,答案用重合法比较线段时，有两点需要注意；第一，两条线段重,13,课程小结,会选取合适的方法比较两条线段的长度大小,掌握线段长短的比较方法,运用本课的学习内容去解题,课程小结会选取合适的方法比较两条线段的长度大小掌握线段长短的,14,谢谢,谢谢,15,