单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,温州美众医,微量元素的,临床意义州美医业苏志,温州美众医,1,构成人体的元,温州美众医检,人体是由多种元素构成的,根据元素在体内含量不同,可将体内元素分为两类,常量元素,碳、氢、氧、磷、硫、钙、钾、镁、钠、氯等10种,体重99.9%,微量元素铁、铜、锌、铬、钴、锰、镍、锡、硅、硒、钼、,体重0.05%碘、氟、钒等14种,构成人体的元,2,微量元素T,温州美众医检,ment,检测践术的进展,美,电化学法,同位素法,原子吸收光谱法,生化法,微量元素T,3,用的检测方,温州美众医检,V电化学法,原子吸收光谱法,1、极谱法,1、火焰原子吸收光谱法,2、微分电位溶出法,2、石墨炉原子吸收光谱法,3、阳极溶出伏安法,3、钨舟原子吸收光谱法,用的检测方,4,血帮检测的法是力法,温州美众医检,血铅临床检验技术规范,中华人民共和国卫生部卫医发(2019)10号,血中铅的基本检测方法,微分电位溶出法,原子吸收光谱法,血帮检测的法是力法,5,锌钦,HaFeN,钙镁铜,CaMgcu,铅,Pb,锌钦,6,量元素检日的开,温州美众医检,微量元素检测的需要,医疗需要,几年来,微量元素与人类健康及疾病的关系已受到医学界的广泛关,注。人体微量元素特别是血液中微量元素含量的变化与人体生理病理,状况有着直接的联系,测定人体微量元素可作为健康保健、诊断疾病,和观察疗效的可靠依据,社会需要,由于目前人们对健康保健意识的日益提高,加上社会上各种保健品、营养,品的泛滥,补充人体有益元素和驱除人体有害元素的广告随处可见,人们,都希望了解自己和孩子的健康状况、是否需要进食保健营养品以及选择的,依据。这就导致人们对人体微量元素及血铅检测的迫切需要。,06,医院需要,微量元素检测项目的开展可増加医院非药物性收益,量元素检日的开,7,温州美众医检,zn锌zinc,锌是一种浅灰色金属。有光泽,具有延展性,密度7.14克/厘米3。熔点419.58,沸,907C。,锌元素的生理意义,儿童:53103umol/L,成人:76170umol/L,锌是细胞生长、蛋白质合成、酶的产生和免疫系统,所需的金属矿物质。锌与很多酶的活性有关,参与,糖类、脂类、蛋白质、核酸的合成和降解。锌与多,种维生素代谢有关。锌可以提高机体免疫力,促进,生长发育,温州美众医检,8,检麻意x小,锌铁锰,HaFeN,镉,Cd,钙镁铜,CaMq cu,铅,Pb,检麻意x小,9,温州美众医检,缺锌的临床表现与疾病,慢性腹泻和不易愈合的口腔溃疡及消化道溃疡病,易患感冒,易发生,内科各种感染,贫血管脏病、急性心肌、类风关节炎、疮、动,脉硬化、血栓性脉管炎、冠心病、糖尿病等与缺锌有关,外科)手术刀口及创伤伤口不易愈合,孕妇缺锌易发生流产、早产、胎儿畸形;易导致新生儿先天性锌缺乏,妇产科乳母缺锌则受哺要儿生长缓慢。女性青春期可出现原发性闭经、乳,房发育缓慢、成人继发性闭经,气儿科,儿童缺锌,味觉功能、消化功能、食欲明显下降,智力下降,嗜睡、,发育停滞;吃纸、土、煤等,温州美众医检,10,微量元素检测的临床意义课件,11,微量元素检测的临床意义课件,12,微量元素检测的临床意义课件,13,微量元素检测的临床意义课件,14,微量元素检测的临床意义课件,15,微量元素检测的临床意义课件,16,微量元素检测的临床意义课件,17,微量元素检测的临床意义课件,18,微量元素检测的临床意义课件,19,微量元素检测的临床意义课件,20,微量元素检测的临床意义课件,21,微量元素检测的临床意义课件,22,微量元素检测的临床意义课件,23,微量元素检测的临床意义课件,24,微量元素检测的临床意义课件,25,微量元素检测的临床意义课件,26,微量元素检测的临床意义课件,27,微量元素检测的临床意义课件,28,微量元素检测的临床意义课件,29,微量元素检测的临床意义课件,30,微量元素检测的临床意义课件,31,微量元素检测的临床意义课件,32,微量元素检测的临床意义课件,33,微量元素检测的临床意义课件,34,微量元素检测的临床意义课件,35,微量元素检测的临床意义课件,36,微量元素检测的临床意义课件,37,微量元素检测的临床意义课件,38,微量元素检测的临床意义课件,39,微量元素检测的临床意义课件,40,微量元素检测的临床意义课件,41,微量元素检测的临床意义课件,42,微量元素检测的临床意义课件,43,微量元素检测的临床意义课件,44,微量元素检测的临床意义课件,45,微量元素检测的临床意义课件,46,微量元素检测的临床意义课件,47,