单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书 愤,陆 游,书 愤 陆 游,东京保卫战（从主战派看）,两宋之际以,宗泽、李纲,等抗战派将领为首的宋朝军民抗击金军侵略、保卫首都开封的重要战争。,靖康之耻（,1126,年,1127,年）（从主和派看）,靖康二年四月（1127年4月）金军攻破东京（今河南开封），除了烧杀抢掠之外，更俘虏了,宋徽宗、宋钦宗父子,，以及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，北宋灭亡。,东京保卫战（从主战派看）,1127,年,6,月，宋徽宗第九子康王,赵构,在应天府南京（今商丘）继承皇位，为,宋高宗,，后迁都临安（浙江杭州），史称南宋。,语文版-高中语文-必修3-第2单元-书愤课件,作品内容：,一方面是,悲愤激昂,，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土，解放沦陷中原的人民；,一方面是,闲适细腻,，咀嚼出日常生活的深永的滋味，熨帖出当前景物的曲折的情状。,作品内容：一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土,切勿轻书生，上马能击贼。,太息,读书三万卷，学剑四十年。,醉歌,切勿轻书生，上马能击贼。,写作背景,作于淳熙十三年（,1186,年），时年,62,岁,南宋皇帝宋孝宗赵昚（shn）,诗人再次被黜，赋闲在乡已整整五年。,自金侵略者攻陷汴京（河南开封）到写作此诗，已整整,60,年。,写作背景作于淳熙十三年（1186,书 愤,书：抒写，表达；,书 愤,气愤？,情绪化的生气愤怒，属于,比较宽泛的、概念化的情绪,；（事件）,停留在,表层情绪,上，属于容易忘记的一种情绪；（程度）,因感觉上比较轻和淡而,难以传递和引人感发,。（影响）,气愤？,悲愤？,因,不满某事,而引发的,悲痛愤慨,；（事件）,悲痛愤慨到心里的,深沉情绪,，很,深重,，很,浓郁,。如悲愤欲绝，悲愤填膺；（程度）,情绪上无法平衡，超越自己承受能力，内心冲击力大，,难以摆脱心头的沉重抑塞,。（影响）,悲愤？,书愤：,抒写胸中的悲愤之气，表达郁愤之情,书愤：,缘何生愤？,或愤从何来？,语文版-高中语文-必修3-第2单元-书愤课件,蒋捷,虞美人,听雨,少年听雨歌楼上，红烛,昏,罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低,断,雁叫西风。,而今听雨僧庐下，鬓已星星也。,悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。,蒋捷虞美人听雨少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟,辛弃疾,丑奴儿,书博山道中壁,少年,不识,愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词,强,说愁。而今,识尽,愁滋味，欲说还休。欲说还休。,却道,天凉好个秋。,辛弃疾丑奴儿书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。,平生万里心,执戈王前驱,战死士所有,耻复守妻孥,夜读兵书,平生万里心,世事艰？,人世艰和国事艰,世事艰？人世艰和国事艰,国事艰,：,1.,靖康之耻：,软弱无能，苟安江南；,2.,屈辱求和：,割地，赔款，称臣；,3.,无意恢复：,不思抗金；,4.,秦桧当权：,出卖国家，百姓；排挤志士；,5.,主和派得势：,打击和压抑主战派人士。,时代压迫,国事艰：1.靖康之耻：软弱无能，苟安江南；时代压迫,人世艰：,1.,四处逃难：,我生学步遭丧乱；,2.,三败考场：,名动高皇，语触秦桧；,3.,喜论恢复：,位卑未敢忘忧国；,4.,一生抗金：,泪溅龙床请北征；,5.,晚节不保：,引杯抚长剑，慨叹胡未灭。,覆压如山,人世艰：1.四处逃难：我生学步遭丧乱；覆压如山,早岁那知世事艰：,有,“而今才知世事艰”,的言外之意，暗含,“,早年,”,与,“,而今,”,的对比，隐含了诗人现实生活中受压抑，遭排挤、有心报国却报国无路的悲愤之情。,早岁那知世事艰：有“而今才知世事艰”的言外之意，暗含“早年”,气如山？,1.,早年时,血气方刚，,豪气冲天，意气风发如大山一样,雄壮,；,2.,胸中的愤恨之气郁积如山一样深重；,对北方金的万分痛恨之气；,对南宋朝廷苟安江南的怨愤之气。,气如山？1.早年时血气方刚，豪气冲天，意气风发如大山一样雄壮,瓜洲渡和大散关分别在今天的江苏扬州和陕西宝鸡，均曾为南宋抗金战场，今天大体位置见下图红色实心点。南宋与金在多次攻防后，特别是岳飞遇害后签订绍兴和议，最终形成相对稳定的边界，即东至淮河一线，西至大散关为界。,瓜洲渡和大散关分别在今天的江苏扬州和陕西宝鸡，均曾为南宋抗金,京口瓜洲一水间,瓜洲是古渡口，,军队渡江必经之地。,京口瓜洲一水间瓜洲是古渡口，,瓜洲渡,1161,年,11,月（绍兴议和,20,年后）金统治者完颜亮率百万大军再度南侵。,任用老将刘錡（,64,岁）扼守天险的镇江，保全了南宋的主力军。,1962,年初，完颜亮在瓜洲渡被部下所杀，金兵溃退。,宋金双方仍旧以淮水为界，和完颜亮未发动南侵以前,完全一样,。,是年,2,月，刘錡在临安都亭驿含恨呕血而死。,瓜洲渡1161年11月（绍兴议和20年后）金统治者完颜亮率百,国家的遗憾：,南宋未能在女真退兵当中，趁完颜雍的内部整理尚未就绪时,趁势追击，收复失地,。,统治者宋高宗对于收复沦陷区的信心，久已丧失，不恤以任何手段来换取生存。,国家的遗憾：,大散关,大散关：地势险要，是当时西北的边防重镇。,王炎：任四川宣抚使，是一位能臣，也是一位不怕得罪权豪势要的人物，积极准备北伐收复中原。,大散关大散关：地势险要，是当时西北的边防重镇。,南郑：,“,生的高潮，诗的高潮”,陆游,：气概沉雄，轩昂,宋孝宗乾道八年,(1172),，年四十八岁来到南郑，任王炎幕僚，诗人与王炎积极筹划进兵长安。,深夜强渡渭水，试探军情。,参与一次大散关的遭遇战。,打猎（军事演习）：“秦岭打虎”,南郑：“生的高潮，诗的高潮”陆游：气概沉雄，轩昂,打虎,“,眈眈北山虎，食人不知数,我闻投袂起，大呼闻百步；奋戈直前虎人立，吼裂苍岩血如注。从骑三十皆秦人，面青气夺空相顾”；,“南沮水边秋射虎”；,“刺虎腾身万目前，白袍溅血尚依然”；,“挺剑刺乳虎，血溅貂裘殷”；,打虎,“,四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日。打球筑场一千步，阅马列厩三万匹。”,驿亭小憩遣兴,语文版-高中语文-必修3-第2单元-书愤课件,“,我昔从戎清渭侧，散关嵯峨下临贼。铁衣上马蹴坚冰，有时三日不火食。,山荞畲粟杂沙碜，黑黍黄穈如土色。,飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国。”,江北庄取米到作饭香甚有感,语文版-高中语文-必修3-第2单元-书愤课件,个人的遗憾：,王炎调回临安枢密院，后来宣抚司的人员陆续都被遣散了。北征再次成为泡影。,陆游在南郑共呆,8,个月的时间。,英雄梦幻灭，心头创伤很重，终身未忘。,“良时恐作他年恨，大散关头又一秋。”,“渭水秦关元不远，著鞭无日涕空横。”,陆游个人的“悲感”与民族国家利益一致，更加深了愤恨之情。,个人的遗憾：王炎调回临安枢密院，后来宣抚司的人员陆续都被遣散,空？,1.,个人生命落空的悲哀；,2.,对国家前途的茫然和怅惘。,空？1.个人生命落空的悲哀；,尾联,1.,以诸葛亮,自勉,自况，自比,；,2.,表层看似对诸葛亮的赞美和羡慕，隐含的深层意思是对当今英雄豪杰的期许！,开禧北伐（,1206,年），陆游时年,82,岁。,、把韩侂胄看作当今英雄；,、预感自己来日不多，希望有生之年看到国家统一。,尾联1.以诸葛亮自勉自况，自比；,1.,自淳熙七年（,1180,年）陆游被弹劾居乡后，陆游离开政治中心已五年之久，从上一联看，陆游离诸葛亮的勋业（身份、地位、权利和威望）无论如何都是远的。这点陆游是不会不自知的。,1.自淳熙七年（1180年）陆游被弹劾居乡后，陆游离开政治中,2.,陆游一生景仰诸葛亮，敬佩他一生坚持北伐、志在统一的思想和勇于献身的精神，这是跟自己忠于祖国、立志恢复的情思相契合的。,“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”,54,岁时作,游诸葛武侯书台,2.陆游一生景仰诸葛亮，敬佩他一生坚持北伐、志在统一的思想和,诉衷情 陆游,当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。,胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州?,诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁,生命的绝唱：,示儿,死去,元,知万事,空,，但,悲,不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,生命的绝唱：示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北,回看整首诗歌，诗中无一处着“愤”字，却在题目中点出，更加引人注目；,句句是愤，字字是愤。以“愤”而为诗，诗便尽是“悲愤”之情。,回看整首诗歌，诗中无一处着“愤”字，却在题目中点出，更加引人,登高 杜甫,风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。,悲剧的一生？矛盾的一生？悲怆的一生？执着的一生？,悲剧的一生？矛盾的一生？悲怆的一生？执着的一生？,陆游的一生,铁骨柔情,执着,自觉的责任意识，敢于担当,有忠爱之忱者，未必具经济之才,陆游的一生铁骨柔情,虽然陆游没有能够参加大规模的战争，把他手中的宝剑刺入敌人的胸口，但他手中的武器又绝对不仅仅是一把宝剑，他手里的武器也是他战争的利器，而且这个武器他也一直用到生命的最后一刻。,“此身死去诗犹在，未必无人粗见知。”,记梦,虽然陆游没有能够参加大规模的战争，把他手中,年轻人能为世界做什么,http:/