单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制,16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。,17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。,18、福不虚至，祸不易来。,19、久在樊笼里，复得返自然。,20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。见罪社会学,(criminal sociology,华东政法大学王瑞山,越轨、犯罪与社会控制,越轨与犯罪,社会控制与刑法规范,随着时代的进步，教育需要全面的创新，培养学生创新精神是教学新理念的重要内容之一，创新教育需要渗透到语文教学活动中。古人语：“授之以鱼，只供一餐只需，授之以渔，则可解决一生之求”。学习也是一如此，学习不仅要掌握基本原理，更重要的是让学生掌握学习的基本方法。,语文教学法进行的是母语教学，是一门工具性的基础性学科教学。因此只有对本学科不断创新，不断注入活力，它才有发展前途，才有存在的必要，才能更有效地发挥其重要作用。把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，它可以给语文教学带来新的生机与活力，所以从以下几方面去实践：,一、从兴趣出发创新教法,教育家斯特金认为：“教学效果基本上取决于学生的学习态度。”人的兴趣调节着情感，学生如果有浓厚的学习兴趣，就会表现出巨大的热情。随着时代的进步教育需要全面的创新，培养学生创新精神，因此教法必须改进。要考虑：1.激发学生的学习兴趣。如果一个老师有能力把学生的学习兴趣调动起来，那他就成功了一半。2.培养学生良好的学习习惯，良好习惯的形成，是学生主动掌握知识的先决条件，掌握一定的知识又是创新的先决条件。3.培养学生顽强的意志品质。有了兴趣和习惯还远远不够，要有坚强的毅力和不达目的决不罢休的精神，才能激发创新的潜意识。4.在拓宽语文学习的空间上改进教学方法，要大胆走出课本，让潜在的创新意识大展宏图。,二、用现代技术优化课堂教学,计算机教学以其特有的科学性和形象形，显示出独有的内在魅力，促进了教学形式的多样性，教学过程的优化和教学质量的提高。运用现代化教学技术最为显著的作用是能迅速激发学生内心的情感。而情感是学生学习中不可忽视的心理因素，激发学生内心的感情是提高学习效率的重要途径。多媒体教学手段的运用让学生们尝到了课件教学的甜头，它容量大，效率高，很容易激起学生的兴趣。如我在上天上的街市一文，充分利用现代科技给同学们展示了天上的美好生活，激起学生极大极浓的兴趣，进而激发他们对知识的接受与创新，以达到提高课堂质量的目的。,三、在教育方法上除旧推新,1.改变教学观念，让学生自主学习,新课程标准很明确的告诉我们，现在的语文教学是在培养学生的语文素养，换个角度来说，就是在更深一步地推进素质教育的实施，为造就现代社会所需的一代新人而努力。新课程标准也明确了“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。”法国教育家第斯多惠也说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”新世纪的教师不仅要懂得如何终生学习，而且会不断激励、唤醒、鼓舞学生，教会学生如何进行自主学习，指导学生养成良好的课堂学习习惯。课堂教学直接影响着学生的学习方法，教师应改变传统教学，坚持抛弃以“教”为中心的课堂结构，设计以“导学”为核心的课堂结构，使学法指导渗透于课堂教学活动中。（1）激活思维。在课堂教学中要特别注意对学生思维方法的指导和训练，激励求异思想。要精心设计具有思辨意义，能引导学生深层次思考的问题，引导学生积极参与课堂的讨论活动。比如，鲁迅的从百草园到三味书屋一文中的第二段可设计这样的问题：作者描写百草园的景色时按照什么季节顺序写的？写夏天的百草园选择了哪些动物，通过哪几个动词描写动物逼真的形态？“我”拔何首乌腾和在本段的前后都写到了桑椹，表现了儿童的什么性格？引导学生思考，激励学生思维。（2）传承习惯。教师把学习和使用语文知识的良好习惯传给学生，使他们受益终生。叶圣陶先生说：“教育是什么？”往简单方面说，只需一句话，就是培养良好的学习习惯。,2.激活课堂气氛，让学生自主发言,俄国大教育学家托尔斯泰说：成功的教学需要的不是强制，而是激发学习兴趣。其实语文教学中有些题目就有不同的答案。拿分段来说吧，面对一篇文章总得先分清层次脉络，然后才理解赏析。一篇文章也是一个多面体，不同学生从不同的角度理解，会划出不同层次，只要有道理、合乎逻辑就要给予及时肯定，不要在他们发言的第一次就扼杀他们的创新能力。兴趣往往是学习的先导，有了兴趣就有了学习动力，从而激活课堂气氛。,3.在指导作文训练中创新,写作文和批改作文，可以说是学生和教师都非常头痛的事情，作文教学一直困扰着广大的语文教师。如何改变这种现状呢？经过长期的摸索和实践，我发现，在班级中创办一个班刊，可大大提高学生写作的积极性。学生都有一种自我表现的欲望，教师要善于利用这一点。,初中语文教学肩负着极其重大的责任，是一项艰巨的工程。当今社会需要的人才必须具有全面扎实的知识，适应时代要求的能力。时代要求我们转变教学观念，坚持教学改革，提高教学效率，更好的为现代化服务。,根据国家相关部门颁发的小学语文大纲的教学要求，其教学的目的，应该是不仅要通过语文学习来增加学生的基本素质，还应该把学生培养成有创造力的新时代接班人，小学语文的教育方针已经完全和素质教育接轨。随着新的课标逐渐的实施，农村小学语文教育确实取得了一些不错的成果，但是不可否认，整体还是存在着一定的问题。,一、存在的问题,1.教师的教育理念相比较课程改革的发展还是比较落后,在我国的农村地区，尤其是一些偏远的地方，小学语文的教学，老师不会因为课标教材的变化，而主动的去改变自己的语文教学方式，在一些老师的想法里，小学语文的主要目的并不是培养学生的创造力，而是教学生识文断字，掌握课本的基础知识，所以，在教学的时候，他们把大量的时间都放在教材内容的细致讲解上，忽略了在语文教学课堂上对学生创造能力的培养。对于一些非常贫困的地区，语文老师仅仅有一支粉笔和一块黑板，就能够完成所有的语文教学，这种情况有待改善。,2.教师没有足够的育人意识,在农村的小学语文教学中，很多老师只是一味的在课堂上进行知识的讲解，死板的进行传授，课堂上没有和所有的学生产生良好的互动，师生之间没有共鸣，有的老师，在完成一个学期的语文教学以后，由于教室学生的人数比较多，老师往往只记得部分突出学生的名字，而不认识大部分的学生，老师也往往只是为了教学而教学，老师是课堂的引导者，同时也是重要的参与者，老师在要求学生进行课文背诵的时候，首先自己要能够熟练的背诵，要求学生写出有水平的作文时候，自己也要具备那个能力，换了新教材以后，老师依然没有改变教学方式，很多问题不会交给学生自己去发现，自己去理解，这就无法培养学生自主思考问题、分析问题、解决问题的综合能力，老师还是课堂唯一的主导者和参与者，学生需要做的知识去被动的接受老师传授给他们的知识，死板的进行记忆。,3.老师不能够很多的对课堂进行掌控,在新的课改精神的指导下，学生创造性的思维培养和基础能力的培养同等重要，老师应该重视这个问题，在开放的课堂上，学生容易发表自己的见解，整个课堂氛围积极向上，但是在开放的环境下，有的老师有自己的方法去掌握住课堂的大方向，引导学生朝着正确的方向发展，但是有的老师就无法掌握课堂，活跃的课堂最后会变成混乱的课堂，这也会影响课堂的教学效果。,4.教课的时候，农村语文老师没有融入课文的情感,语文的很多课文，本身就带有很丰富的情感，但是，很多农村语文老师在教学的时候，并没有重视语文的情感性，一般来说，不管是很么样的课文，他们采取的教学方法还是，这篇文章的作者是谁，中心思想是什么，然后要求学生解答，最后背诵，并没有表现出课文真正要表达给学生的思想。,二、策略研究,1老师要不断的提高自己,要想更好的教育学生，首先老师本身要具备相应的能力。在新的时代，老师不能够仅仅的依靠自己以往的知识去教育学生，要知道时代是发展的，老师必须要不断的在知识的道路上探索，也要树立终生学习的理念。首先，老师的教育理念要与时俱进，社会的发展，导致了新的时代对教师教学理念的要求也是不相同的，老师必须要时刻紧跟国家的政策精神，掌握最新的教育理念，并把它运用到实际的教学中去；不断的提高自己的专业技能。老师的专业水平高低也是教学效果的重要影响因素，老师应该多对语文教育进行深入的研究、探讨，尤其是教学过程中发现的一些典型问题，更是要格外的重视，互相之间分享教学经验，不断地提高教学的水平；老师要有足够的课外知识。一个优秀的语文老师，其文学修养一般是比较高的，老师在课外，也要不断地看书，提高自己的文化层次，以便以后能够更好的引导学生。,2.给学生创造良好的课堂氛围,良好的课堂氛围对于学生知识的掌握和深入理解，具有重要的意义，老师要和学生之间一起，互相尊重，共同营造理想的教学氛围。首先，老师应该尊重学生，在平时的课堂教学中，老师要尊重每一名学生的意见，要倾听他们的想法，这就是对学生的一种莫名的鼓励，他们就敢于发表自己的观点，同时，在学生倾诉的时候，老师要善于引导学生，引导他们朝着正确的方向发展，老师还应该和学生一起讨论问题，老师作为一个平等的讨论者和学生讨论问题的时候，更容易打破学生的心理枷锁，学生会畅所欲言的表达出自己的观点，这对于教学是有积极意义的。,3.老师应该能够掌控住课堂,新课改下，课堂已经成为开放式的课堂，所以，课堂的秩序相比较以往也会更加难以掌握，所以，老师应该提前预想到课堂可能发生的情况，做好预案工作，并且，在课堂临时发生问题的时候，老师要能够正确的解决，掌控课堂朝着正确的大方向发展。,三、结论,语文在学生的整个学习生涯中都是非常重要的一门课程，小学语文更是整个过程中的基础，农村小学语文的教育由于一些客观和主观的原因确实是存在一些问题，能否更好的实现教育的真正效果，不仅仅老师要进一步的转变自己的教育理念，注重培养学生的创造力，还应该注重教学方法的改进。文章对当前农村语文教学存在的一些问题进行了分析，并提出了解决的策略，希望本文能够对相关的工作人员有一定的指导意义。,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制16、云无心以出岫，鸟倦飞而,1,见罪社会学,(criminal sociology,华东政法大学王瑞山,见罪社会学,2,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制课件,3,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制课件,4,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制课件,5,犯罪社会学3越轨、犯罪与社会控制课件,6,社菜等,现在罢帖行去来,社菜等,7,D,凤凰视频,v.ifeng,社會能見度,做以學生查,D,8,资料:,據香港警務處(2011數據顯示2011年度共有38,327人,因犯罪被捕被捕的21歲以下青少年有7,693人佔,總被捕人數的20.1%當中10至15歲的有3,343人,(87%0)16至20歲則有+,350人(11390)警司警誡的,(10至17歲)则有1,987人,有硏究指出,在4,700多名的受訪青少年中,有1750,的青少年承認自己會有打架丶沉迷網吧、網上欺凌,勒索金錢丶欺凌別人丶合法賭博丶非法賭博、加入黑,肚會/收馬伃丶參與援交等的偏差行爲當中打架及勒,索比例最高,分别佔8.6%及61%(嶺南大學肚會學及,肚會政策系,2012),资料:,9,资料:,2012年9月,警方臥底透過熱門的交網站,網上討論區以及智能手機交友軟件(ApPs)被人,招攬做援交或提供性服務。西九總區多名探員,扮成嫖客或援交女生與網上馬伕或援交男女,接觸最後拘捕了26男2女最年輕的援交女,生只有14歲,有女生榲快錢竟以105元出賣,肉體(星島日報,