单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,10.1,浮力,10.1 浮力,为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？,为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？,G,F,浮,结论,:,浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力,(,即浮力,).,GF浮结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的托力(即浮力),感受浮力的存在与方向,感受浮力的存在与方向,铝块,浮在液体中的物体受到液体对它向上托力,(,即浮力,),作用,而下沉的物体是否也受到浮力作用？,铝块 浮在液体中的物体受到液体对它向上托力(即,活动,1,：探究下沉的物体是否也受到浮力作用？,设计实验：如图所示，用弹簧测力计,、物块、细线、烧杯、水等器材，比,较物块在空气和水中时弹簧测力计的,示数。,设计实验：如图所示，用弹簧测力计,思考：,两次称出的重力是否相同,?,挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？它们什么关系？,称重法测浮力：,F,浮,G,F,拉,它们之间关系为,：,F,浮,+,F,拉,G,思考：称重法测浮力：它们之间关系为：F浮+F拉 G,得出结论：,悬挂浸在液体中物体的,弹簧测力计示数会,_,，是因为物体受到液体竖直向上的,_,力。,.,浮力：,浸,在任何液体中的物体都会受到液体向,_ _,的,_,力。,（,1,）施力物体：,_,（,2,）方向：,_,2.,称重法测浮力：,F,浮,减小,托,竖直向上,托,液体,竖直向上,G,F,拉,减小托竖直向上托液体竖直向上GF拉,人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？,浮力产生实验,人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为,浮力4-ppt课件(大赛一等奖作品),浮力产生原因的理论分析,:,F,向上,F,向下,P,向下,=,g,h,上,P,向上,=,g,h,下,F,浮,=,F,向上,F,向下,F,向下,=,P,向下,S,F,向上,=,P,向上,S,浮力的实质,:,浮力就是液体对物体向,_,和向,_,的,_,。,上,下,压力差,浮力产生原因的理论分析:F向上F向下P向下=g h上P向,注意：,物体下表面没有液体（或与底密合）时，,_,（受？）浮力。,不受,产生浮力的条件：,物体下表面必须要受到液体,向上的压力。,注意：不受产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体,（,1,）从位置,1-2-3,的过程中，铁块受到的浮力,。,（,2,）从位置,3-4,的过程中，铁块受到的浮力,。,变大,不变,三、探究：浮力大小跟哪些因素有关,（1）从位置1-2-3 的过程中，铁块受到的浮力,盐水,清水,（,3,）将铁块依次浸没在清水和浓盐水中，铁块在,中受到的浮力较大。,盐水,盐水清水（3）将铁块依次浸没在清水和浓盐水中，铁块在,3,、归纳总结：,浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟,物体浸入液体中的体积,，跟液体的密,度也,;,全部浸没在同种液体中的物体,所受的浮力则跟物体浸入液体中的深度,。,有关,有关,无关,3、归纳总结：浸在液体中的物体受到浮力的大小，,人教版八年级物理上册,第十章 浮力,人教版八年级物理上册第十章 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,10.2.2,浮力大小的计算,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习10.2.2 浮力,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,【,学习目标,】,1.,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力。,2.,能灵活使用多种方法计算浮力的大小。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习【学习目标】,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,学习内容一：阿基米德原理法,利用公式,F,浮,=,液,gV,排,计算浮力,学习指导：阅读课本,P55,文字内容，注意浮力的计算题格式，前后步骤之间的推导过程。,【自学检测】,阿基米德原理用公式表示为,F,浮,=,=,，从公式也可以看出浮力的大小只与,和,有关。,G,排,液,gV,排,液体密度,排开的液体体积,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习学习内容一：阿基米德,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下,0.5m,的过程中，水球受到的浮力变化情况是,(),A.,逐渐增大,B.,逐渐减小,C.,始终不变,D.,先增大后不变,2.,一个物体的体积为,200cm,3,，将其体积的二分之一浸没在水中时，它受到的浮力是,；全部浸没在水中时，受到的浮力是,。,3.,一铁球先后浸没在盐水、水、酒精中，受到的浮力分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,，则三者大小关系是,。,D,变大,增大,变大,不变,不变,D,0.98N,1.96N,F,1,F,2,F,3,分析：,运动员把水球慢慢压入水下的过程中，水球在完全浸没前在水中的体积逐渐,，排开水的体积逐渐,，所以水球受到的浮力逐渐,，当水球全部浸入水中后，排开水的体积,，所以受到的浮力,。故选,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.水球运动员把漂在,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,浮力的计算方法：,一、浮力产生的原因,压力差法,例,1,：边长为,10cm,的立方体金属块，浸没在水中，物体上表面与液面平行，且液体表面到物体上表面的距离为,20cm,，如图所示，求：立方体上、下表面受到的压强、压力大小，浮力大小及方向。（取,g=10N/kg,）,解：金属块的上、下表面的面积分别为：,S=LL=0.1m0.1m=0.01m,2,金属块上表面受到的液体向下的压强为：,p,1,=gh,1,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg0.2m=2000Pa,，,F,1,=p,1,S=2000Pa0.01m,2,=20N,，方向竖直向下。,金属块下表面受到的液体向上的压强为：,p,2,=gh,2,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg,（,0.2m+0.1m,）,=3000Pa,，,F,2,=p,2,S=3000Pa0.01m,2,=30N,，方向竖直向上。,浮力的大小为：,F,浮,=F,2,-F,1,=30N-20N=10N,，方向竖直向上。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习浮力的计算方法：解：,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,二、称重法,:F,浮,=G-F,示,，其中,G,是空气中物体重力，,F,示是受到浮力时的弹簧测力计示数。,例,2,：将一物体挂在弹簧测力计挂钩上，示数为,70N,，将物体浸没入水中时，测力计示数为,68N,，则物体在水中受到的浮力是多少,?,物体的密度是多少,?,解：把物体浸没在水里时，所受浮力：,F,浮,=G-F,示,=70N-68N=2N,；,由,F,浮,=,水,gV,排,和,V,物,=V,排,得,:,V,物,=V,排,=F,浮,水,g=2N10,3,kg/m,3,10N/kg=210,-4,m,3,，,物,=mV,物,=G,物,V,物,g=70N10,-4,m,3,10N/kg=3.510,3,kg/m,3,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习二、称重法:F浮=G,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,三、,阿基米德原理法,：,F,浮,=G,排,=,液,gV,排,例,3,：边长为,10cm,的立方体木块，漂浮在水中，物体上表面与液面平行，且物体上表面到液体表面的距离为,5cm,，如图所示，求：物体受到的浮力。,解：正方体的底面积,S=a,2,=,（,0.1m,）,2,=110,-2,m,2,，,正方体排开水的体积为,V,排,=,（,0.1m-0.05m,）,110,-2,m,2,=510,-4,m,3,，,木块受到的浮力为,F,浮,=,水,gV,排,=1.010,3,kg/m,3,10N/kg510,-4,m,3,=5N,。,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习三、阿基米德原理法：,知识技能,自学检测,合作探究,精讲点拨,即时练习,1.,不同材料制成的相同体积的三个小球，放入同种液体中，最后静止时如图所示，则它们受到的浮力的大小关系是,(),A.F,甲,=F,乙,=F,丙,B.F,甲,F,乙,F,丙,C.F,甲,F,乙,=F,丙,D.F,甲,=F,乙,F,丙,2.,用弹簧测力计测得一石块重,5N,，将石块全部浸没在水中，测力计的示数为,3N,，则物体受到的浮力为,，石块排开水的体积为,m,3,，石块的体积为,m,3,，石块的密度是,kg/m,3,；若将这个石块浸没在密度为,0.810,3,kg/m,3,的液体中，它受到的浮力是,N,，此时弹簧测力计的读数是,N,。,(g=10N/kg),3.P56,页第,3,、,4,、,5,题，分组完成。,C,2N,0.0002,0.0002,2.510,3,1.6,3.4,知识技能自学检测合作探究精讲点拨即时练习1.不同材料制成的相,谢 谢,谢 谢,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,浮力4-ppt课件(大赛一等奖作品),浮力4-ppt课件(大赛一等奖作品),附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,