,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,包身工,包身工,1,学习目标,1.,整体感知课文，,理清文章思路,。,2.,了解,包身工的含义,以及包身工制度。,3.,学习,“,点面结合,”,的写作手法。,4.,反复诵读课文，认识,包身工制度的罪恶,，认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。,学习目标1.整体感知课文，理清文章思路。,2,点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。,完善“包身工信息档案卡片”,革命家庭,这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。,精炼简洁，形象鲜明：,“面”主要是人物的群体描写。,典型人物如：“芦柴棒”“小福子”等。,孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,（1）廉价（工资不及同类男工的三分之一）,每天三角八分（成年人的三分之一）,因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。,根据包身工的活动，理清文章思路,包身工反映的是“一二八”前后（1932年）到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。,先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。,插叙日本厂家特别愿意雇佣“包身工”的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。,工作单位：工作时间：,完善“包身工信息档案卡片”,文中还用了大量确凿的数字说明帝国主义的垄断资本,是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。,柳宗元在江雪中就运用了点面结合的方式。,柳宗元在江雪中就运用了点面结合的方式。,报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，它是在真人真事的基础上塑造艺术形象，以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。,典型人物如：“芦柴棒”“小福子”等。,走近作者,夏衍,：（,1900-1995,），,原名沈端先，汉族，祖籍河南开封，生于浙江省余杭县,。,现代剧作家，,杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧创作和电影创作。,代表作品：,报告文学：,包身工,话剧本：,赛金花,考验,上海屋檐下,法西斯细菌,电影剧本：,祝福,林家铺子,革命家庭,在烈火中永生,包身工,是中国现代文学史上第一部报告文学作品。,点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充,3,报告文学,报告文学,是采用文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，它是在真人真事的基础上塑造艺术形象，以文学手段及时地反映现实生活的文学体裁。是文学创作的“轻骑兵”，,能,迅速及时,地报告生活中具有典型意义的人、事件、问题及其发展趋势。,报告文学是,散文,的一类，是文艺通讯、速写、特写等的总称。,因为它是“报告”，要求反映的是真人真事。因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。,具有,真实性,、,典型性,、,文学性,。,报告文学 报告文学是采用文学手段及时地反映真人真事的一,4,包身工,是指二十世纪三十年代（,时间,）在上海的东洋纱厂等外国工厂里（,地点,）为外国人做事的一些女工（,性质,）。他们原本是一些贫穷困苦、无路可走的农村女孩（,来历,），因为被诱骗而签订了包身契（,直接原因,），失去自由，劳无所得，沦为赚钱的机器（,本质,），命运极其悲惨,(,遭遇,）。,本文题目是包身工，请根据课文内容给“包身工”下一个定义。,包身工是指二十世纪三十年代（时间）在上海的东洋纱厂等,5,本文的提法,包身工：“她们的身体，已经以一种,奇妙,的方式给了叫做带工的老板。”,包身工：旧社会一种变相的贩卖奴隶的形式，被贩卖的女孩子，由承包人送到工厂去做工，身体无自由，工钱全归承包人所有。,本文的提法包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给,6,速读课文，整体感知,完善“包身工信息档案卡片”,包身工信息档案卡片,年龄：性别：绰号：,工作单位：工作时间：,居住条件：饮食条件：,工作环境：劳动待遇：,来历（身份）：,速读课文，整体感知完善“包身工信息档案卡片”包身工信息档案卡,7,包身工信息档案卡片,年龄：性别：绰号：,工作单位：,工作时间：,工作环境：,居住条件：,饮食条件：,劳动待遇：,来历（身份）：,女,芦柴棒、猪猡、娼妓等,上海东洋纱厂,长达,12,个小时,三大威胁（音响、尘埃、湿气）,三大危险（殴打、罚工钱、停生意）,十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气,两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）,每天三角八分（成年人的三分之一）,贫苦农村少女,十五六岁,包身工信息档案卡片年龄：,8,17.,（四点一刻）起身 恶劣的住宿条件,811.,包身工的来源、身份,包身工制度的形成,1214.,（四点半后）早餐 恶劣的饮食条件,1522.,帝国主义雇佣包身工的原因,包身工制度的发展,2333.,（五点）上工 恶劣的劳动条件,34.,在中国的日本纱厂飞跃的膨大,包身工制度的膨胀,3549.,（十七点）放工。,榨干最后一滴血汗,50.,黎明的到来，毕竟是无法抗拒的,包身工制度必然灭亡,根据包身工的活动，理清文章思路,17.（四点一刻）起身 恶劣的住宿条,9,记叙：,本文通过对“包身工”悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙,揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。,顺叙,文章以“包身工”一天的生活为组织材料的主线,按时间顺序记叙了“包身工”起床、吃饭、上工、收工等生活场景。,补叙,“,包身工”的来历、身份。,插叙,日本厂家特别愿意雇佣“包身工”的原因和日本纱厂迅速膨大的事实。,记叙：本文通过对“包身工”悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件,10,说明：,本文在记叙的同时,采用了说明的方法,更深刻地揭露了“包身工”制度的罪恶。,在叙述包身工的来历、身份时,有准确的说明,包身工制度是由于帝国主义的经济侵略,造成中国农村的迅速破产而产生的。,在插叙雇佣包身工的原因时也有说明,包身工制度的恶性发展,是帝国主义与封建势力相勾结促成的。,文中还用了大量确凿的数字说明,帝国主义的垄断资本,是靠榨取劳动人民的血汗而膨大发展起来的。,说明：本文在记叙的同时,采用了说明的方法,更深刻地揭露了,11,议论：,本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理性，有的以议论作为记叙、描写的总结,点明要旨。,记叙包身工起床,兼议,包身工制度的产生；,记叙包身工的早餐,兼议,包身工制度的发展；,记叙包身工上工,兼议,外国资本家对中国工人阶级的压迫剥削；,最后三段的议论重点,控诉吃人的包身工制度,警告中外吃人者。通过事理的议沦,使文章的主题升华到一个新的高度,具有极强的鼓动性和战斗力。,议论：本文议论有的穿插在记叙、描写之中,使记叙、描写富有哲理,12,双线交织，虚实相生,以,时间,为线索组织材料，描绘包身工,一整天,的生活和劳动画面：清晨起床吃早饭上工黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映出包身工悲惨的生活和劳动情况。,主线,文中,穿插,（补叙、插叙）,着背景资料：包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了,包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。,副线,双线交织，虚实相生以时间为线索组织材料，描绘包身工一整天的生,13,无名女工,惨遭毒打,“,芦柴棒”,骨瘦如柴,小福子挨罚,“,芦柴棒”重,病遭受毒打,“,芦柴棒”,出场,面,起床,早餐,上工,放工,放工,无名女工“芦柴棒”小福子挨罚“芦柴棒”重“芦柴棒”面起床早,14,“面”主要是人物的,群体描写,。写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。作者速写式地描出包身工这个群体。从整体描写中表现包身工制度的黑暗，残酷。,作者选取了一些,典型的人物、典型的事例和典型的细节,，这就是“点”。典型事例如：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”；典型细节如：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；典型人物如：“芦柴棒”“小福子”等。,“面”主要是人物的群体描写。写包身工的起床、吃粥、进工厂等,15,点面结合,面：一般的、概括性的材料,（,使所写的内容有整体感,，顾及全局，体现广度,）,（骨架）,（血肉）,点：典型人物、事件、细节、场面,（,使所写的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象,；突出重点，体现深度,）,点面结,合，可以既,有深度又有广度,地反映人事景物的形象状态，最充分地,表现思想，抒发感情,。,点面结合面：一般的、概括性的材料 点面结合，可以,16,因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行一定的艺术加工。,根据包身工的活动，理清文章思路,工作单位：工作时间：,叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。,点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。,夏衍：（1900-1995），原名沈端先，汉族，祖籍河南开封，生于浙江省余杭县。,精炼简洁，形象鲜明：,在插叙雇佣包身工的原因时也有说明包身工制度的恶性发展,是帝国主义与封建势力相勾结促成的。,了解包身工的含义以及包身工制度。,本文的提法包身工：“她们的身体，已经以一种奇妙的方式给了叫做带工的老板。,（2）安全（与外界隔绝，不受外界工潮的影响）,精炼简洁，形象鲜明：,前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。,“面”主要是人物的群体描写。,点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。,两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶）,革命家庭,典型人物如：“芦柴棒”“小福子”等。,叶子本是肩并肩密 密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。,典型事例如：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”；,知识归纳,所谓“,点,”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的,详细,描写；所谓“,面,”，指的是对人事景物的,叙述或概括,性描写。,点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“,点,”，可以,突出重点,，体现,深度,；“,面,”，可以顾及,全局,，体现,广度,。,点面结,合，可以既,有深度又有广度,地反映人事景物的形象状态，最充分地,表现思想，抒发感情,。,点面结合,因为它是“文学”，要求所反映的真人真事要有典型性，并允许进行,17,法西斯细菌,林家铺子,作者速写式地描出包身工这个群体。,上海屋檐下,顺叙文章以“包身工”一天的生活为组织材料的主线,按时间顺序记叙了“包身工”起床、吃饭、上工、收工等生活场景。,记叙：本文通过