单击此处编辑母版文本样式,第二级,思,1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科学参考书，你会怎么办？,2.你到超市想以最快的速度依靠自己的力量找到一瓶可乐，你会怎么办？,分类,分类可以使事物条理化,思 1.你到书店想以最快的速度依靠自己的力量找到科,生物的分类,生物的分类,试一试:,找出下列每组中与其他不同的生物，你的依据是什么？,鲤鱼、河虾、蜗牛,水杉、荷花、梨树,虎、鸟、猫,试一试:找出下列每组中与其他不同的生物，你的依据是什么,生物的分类,生物分类的功臣,林耐（瑞典）：双名命名制,李时珍：本草纲目,生物的分类生物分类的功臣 林耐（瑞典）：双名命名制 李时,生物分类的方法很多，如可以,根据颜色的不同、形状的不同、生物行为的不同、生活习性的不同、生殖方式的不同等,。,这些都可以作为生物分类的依据,生物分类的方法,生物分类的方法很多，如可以根据颜色的不同、形状的不同、生物行,蜈蚣,葡萄,蜗牛,鸭,鳄鱼,银杏,你是否能把以下生物分成两组？依据是什么？每组再进行分类，依据又是什么？,蜈蚣 葡萄蜗牛鸭鳄鱼银杏 你是否能把以下生物分成两,华师大版科学七年级上册生物的分类ppt课件,尝试从高等向低等逐步对五大类脊椎动物进行分类？,脊椎动物,胎生哺乳,体温恒定,完全用肺呼吸,成体用肺兼用皮肤呼吸,哺乳动物,鸟类,两栖类,爬行类,鱼类,尝试从高等向低等逐步对五大类脊椎动物进行分类？,对植物的分类,植物,裸子植物,种子植物,藻类,双子叶植物,种子有无果皮包被,子叶个数,蕨类,被子植物,孢子植物,单子叶植物,苔藓,繁殖方式,对植物的分类植物裸子植物种子植物藻类双子叶植物种子有无果皮包,在进行分类前，应做什么准备？,在实施分类时，应如何操作？,在进行分类前，要充分了解对象的性质和特征，（对确定分类的目的与标准有帮助）。,在实施分类时，分类标准是一套指标，分完一层，再进行下一层的分类，其指标也不同，直到将全部对象分开。,思,分类标准不一样，分类也不一样，分类要有明确的标准,在进行分类前，应做什么准备？在进行分类前，要充分了解对象的,生物分类的方法,生物分类的方法很多，如可以,根据颜色的不同、形状的不同、生物行为的不同、生活习性的不同、生殖方式的不同等,。,这些都可以作为生物分类的依据,生物学家的分类是以,生物的形态,、,结构、,以及,生活习性,作为依据对生物进行分类的。,生物分类的方法生物分类的方法很多，如可以根据颜色的不同、形状,生物的分类单位,生物分类的7个等级自大到小依次为：,界 门 纲 目 科 属 种,最基本分类单位,生物的分类单位生物分类的7个等级自大到小依次为：界,人类,界：动物界,门：脊索动物门,纲：哺乳纲,目：灵长目,科：人科,属：人属,种：人种,界：动物界,门：脊索动物门,纲：哺乳纲,目：灵长目,科：猩猩科,属：猩猩属,种：婆罗洲猩猩，,苏门达腊猩猩。,猩猩,举例：,人类界：动物界界：动物界 猩猩举例：,品种和种的概念一样吗？,思,“品种”不是分类学上的分类单位。,品种和种的概念一样吗？思“品种”不是分类学上的分类单位。,请看水稻、小麦、月季的分类地位，生物分类等级的高低和物种的多少、共同特征的多少有何关系？,探究,水 稻 小 麦 月季,界植物界 植物界 植物界,门种子植物门 种子植物门 种子植物门,纲单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲,目禾本目 禾本目 蔷薇目,科禾本科 禾本科 蔷薇科,属稻属 小麦属 蔷薇属,种稻种 小麦种 月季种,结论：在分类阶层中等级越高，所含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多,。,37万种,23万种,5万多种,1种,请看水稻、小麦、月季的分类地位，生物分类等级的高低和物种的多,思,如果我们在大自然中见到不认识的生物，但往往很想知道：它是属于哪一类的？叫什么名称？,我们可以怎么办？,鉴定,使用检索表,思 如果我们在大自然中见到不认识的生物，但往往,检索表,检索表是采用,特征对比,的方法鉴定植物的工具,特征对比举例,有无种子：种子植物和孢子植物,种子有无果皮包被：被子植物和裸子植物,有无脊柱：脊椎动物和无脊椎动物,检索表检索表是采用特征对比的方法鉴定植物的工具特征对比举例,例,荷花、君子兰、满江红、桫椤的检索表,君子兰,荷花,桫椤,满江红,绿色植物,种子植物,孢子植物,在水中生活 不在水中生活,在水中生活 不在水中生活,制作原理：两分法,例荷花、君子兰、满江红、桫椤的检索表 君子兰,检索表：,1、能开花结果，用种子繁殖 种子植物,2、在水中生活 荷花,2、不在水中生活 君子兰,1、不开花结果，用孢子繁殖.孢子植物,2、在水中生活,满江红,2、不在水中生活,桫椤,检索表：1、能开花结果，用种子繁殖 种子植物,植物,裸子植物,种子植物,藻类,双子叶植物,种子有无果皮包被,子叶个数,蕨类,被子植物,孢子植物,单子叶植物,苔藓,繁殖方式,植物裸子植物种子植物藻类双子叶植物种子有无果皮包被子叶个数蕨,藻类：没有根茎叶的分化，完全生活在水中。,苔藓：有茎叶的分化，但没有真正的根。,用特征对比的原理给藻类、苔藓、蕨类分类,蕨类：有根茎叶的分化。,孢子植物,藻类,无茎叶,有茎叶,有真正的根,无真正的根,蕨类,苔藓,尝试制作小球藻、葫芦藓、肾蕨的检索表？,小球藻,葫芦藓,肾蕨,藻类：没有根茎叶的分化，完全生活在水中。苔藓：有茎叶的分化，,活动：,同学们四人一组，根据你们观察到的不同植物叶片的不同特征为这些植物制作简单的检索表。,吊兰、绿萝、松树、月季,活动：同学们四人一组，根据你们观察到的不同植物叶,课堂小结,1、生物学家的分类是以生物的,形态结构,、,功能,以及,生物之间的亲缘关系,为依据进行分类的。,2、生物分类的七个等级：,界、门、纲、目、科、属、种,。,3、分类的基本单位是种,“品种”不是分类学上的分类单位。,4、分类等级越,高,，所包括的生物体间的共同点越,少,；,分类等级越,低,，所包括的生物体间的共同点越,多,。,5、以,特征对比,制作检索表。,课堂小结1、生物学家的分类是以生物的形态结构、功能以及生物之,练一练,1、生物分类的基本单位是-（）,（A）界 （B）种 （C）品种 （D）个体,2、对食物进行分类首先要确定分类的根据，如果有人将鲸、猫、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类。他进行分类的根据是（）,A 陆生或水生 B 有无脊柱 C 会不会飞D 胎生或卵生,3、下列常见动物中，最高等的是-（）,（A）麻雀（B）鲫鱼 （C）老鼠 （D）青蛙,B,B,A,练一练1、生物分类的基本单位是-（,4、关于动物分类的说法正确的是（）,A 动物分类只有检索法一种方法,B 动物分类全部是根据不同的特征来进行分类的,C 根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法,D 动物分类一定要根据相同的特征进行的,5、将小麦、水稻归为一类，苔藓、蕨归为另一类的分类依据是（）,A 有没有根 B 能不能吃 C 有没有种子D 有没有茎,C,C,练一练,4、关于动物分类的说法正确的是（）CC练一练,6、从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生物共同点越_；同纲不同目的生物比同科不同属的生物之间的共同点要_。,4、现有白菜、青蛙、蝗虫、小麦、蕨、猴子六种生物，请你给它们制作一张检索表,练一练,多,少,6、从生物分类等级来看，分类等级越低，所包含的生物共同点越_,草本植物,植物,吊兰,木本植物,绿萝,吊兰、绿萝、松树、月季的检索表,单子叶,乔木,月季,松树,双子叶,灌木,草本植物植物吊兰木本植物绿萝吊兰、绿萝、松树、月季的检索表单,谢谢！,谢谢！,