单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁迅,孔乙己,鲁迅孔乙己,1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。,2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。,3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。,教学目标,1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。教学目标,鲁迅,鲁迅,文学常识,鲁迅，原名，字豫才，现代,_,、，中国文化革命的主将。作品有小说集,_,，散文集,_,，散文诗集,_,。,周树人,文学家,思想家,革命家,呐喊,彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容,译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领,，,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。,呐喊,文学常识鲁迅，原名，字豫才，现代_、,孔乙己,写于,1918,年冬天，最初发表于,1919,年,4,月,新青年,，后收入小说集,呐喊,。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继,狂人日记,之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。,孔乙己写于1918年冬天，最初发表于1919年4,1.,小说的三要素是,、,和,。,2.,小说的故事情节可分为,、,、,和,四部分。,3.,小说的环境主要包括,和,。,人物,故事情节,环境,开端,发展,高潮,结局,自然环境,社会环境,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。,1.小说的三要素是、人物故事情节环境开端发,读准以下字的读音：,阔,绰,舀,羼,水,绽,出,颓,唐,蘸,打,折,附,和,笔,砚,咸,亨,荤,菜,不,屑,置辩,chu,yo,chn,zhn,tu,zhn,sh,h,yn,hng,hn,xi,读准以下字的读音：阔绰 舀,第一部分（,1,3,）,介绍咸亨酒店，交代环境。,第二部分（,4,13,）写孔乙己的悲惨遭遇,第一层（,4,9,）,交代孔乙己的经历和性格,第二层（,10,11,）孔乙己最后一次到酒店喝酒。,第三层（,12,13,）孔乙己,的悲惨结局,。,（开端、发展）,（高潮）,（结局）,（铺垫）,根据本文的情节划分好文章的结构：,第一部分（1 3）介绍咸亨酒店，交代环境。第二部分（4,酒店里的人取笑孔乙己偷东西。（第四段）,酒店里的人取笑孔乙己未进学。（第六段）,孔乙己教小伙计写字。（第七段）,孔乙己给孩子们吃茴香豆。（第八段）,孔乙己用手走到酒店喝酒。（第十一段）,话题,1,：,小说直接写孔乙己的情节有哪些？,酒店里的人取笑孔乙己偷东西。（第四段）话题1：小说直接写孔乙,话题,2,：,五个不相干的情节怎样连成一个整体？,安排了一个线索人物,“我”,作为,“见证人”，,用第一人称来讲述故事，把五个片段连成一个严密的整体。,这篇小说用第一人称“我”,一个小伙计的口吻来写有什么好处？,（,1,）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，,用第一人称可以使故事显得真实可信。,（,2,）可以,使故事情节集中,。,（,3,）可以,表现周围人对孔乙己的态度,，连,12,岁的小伙计都鄙视孔乙己，,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,，使作品更增加了悲剧的意味。,话题2：五个不相干的情节怎样连成一个整体？安排了一个线索人,话题,3,：,侧面,写孔乙己又写了哪些内容？,插叙孔乙己“读过书”的经历。（第,5,段）,笔触由现实伸向历史,间接写被丁举人打折腿的遭遇。（第,10,段）,笔触由酒店伸向店外,话题3：侧面写孔乙己又写了哪些内容？插叙孔乙己“读过书”的经,话题,4,：,文章开头为什么要交代酒店的情况？为什么要把故事放在酒店中？,1.,交代孔乙己生活的社会，表现阶级对立和人与人之间冷酷的关系。,2.,为下文孔乙己的出场做铺垫,。,3.,渲染了冷漠悲凉的社会气氛。,话题4：文章开头为什么要交代酒店的情况？为什么要把故事放在酒,二、分析刻画人物方法,二、分析刻画人物方法,方法归纳：,揣摩关键语句，总结刻画人物的方法,小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的？除正面描写外，哪些地方是侧面描写？试分析其作用。,方法归纳：揣摩关键语句，总结刻画人物的方法小,一、,通过外形服饰描写揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。,一、通过外形服饰描写揭示孔乙己的特殊身份和性格特征。,二、通过前后对比，揭示孔乙己遭遇的悲惨。,二、通过前后对比，揭示孔乙己遭遇的悲惨。,自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”,三、通过个性化的语言描写表现孔乙己迂腐可笑的性格。,自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”三、通过个性化的语,四、通过动作描写揭示人物,-,思想性格。,四、通过动作描写揭示人物 -思想性格。,五、通过神态描写揭示人物思想性格。,五、通过神态描写揭示人物思想性格。,归纳孔乙己的性格,性格特点：,孔乙己地,位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又自命清高，凄苦悲惨但麻木不仁；同时又有质朴善良的一面。,孔,乙己是在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。,友情提示：分析人物性格必须结合人物所处的环境，特别是社会环境。,归纳孔乙己的性格性格特点：孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒,孔乙己周围的人物,长衫主顾,掌柜,短衣帮,小伙计,孩子们,笑,孔乙己周围的人物长衫主顾掌柜短衣帮小伙计孩子们笑,长衫主顾,:,掌 柜,:,丁举人：,短衣帮,:,小伙计,:,孩子们：,揭露和批判,同情又批判,冷酷、鄙视,贪婪、无情、冷酷,麻木、愚昧,轻松解脱、鄙视,纯真无邪,“哀其不幸，怒其不争”,倚权仗势，残忍无道,长衫主顾:揭露和批判同情又批判冷酷、鄙视贪婪、无情、冷酷麻木,的艺术效果,小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场，在笑声中活动，在笑声中走向死亡。,这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，,以笑衬悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，,作品反封建的意义就更加深刻了,。,笑,的艺术效果 小说以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在,以乐写哀,倍增其哀,使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛的社会悲剧意义,以乐写哀倍增其哀使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛,“大约”表估计、推测，因为没有人说起这件事，没有确凿的证据。而根据“到现在终于没有见”这样的情况估计，选用“的确死了”表示推测的可靠。小说以这一,含蓄语句,作结尾，让读者自己去,想象,孔乙己的悲惨结局，,思索造成悲剧的社会根源，,言虽尽而意无穷。,请问你是如何理解“我到现在终于没有见,大约孔乙己的确死了”这句话的含义的？,“大约”表估计、推测，因为没有人说起这件事，没有确,造成孔乙己悲剧的原因有哪些？,（,1,）根本原因：封建科举制度的毒害。,（,2,）社会原因：贫富悬殊，阶级对立，人际关系的冷漠势利。,（,3,）直接原因：因为偷窃而遭到丁举人的毒打。,（,4,）自身原因：好喝懒做，鄙视劳动。,造成孔乙己悲剧的原因有哪些？（1）根本原因：封建科举制度的毒,主题：,通过孔乙己的悲惨遭遇,表现了封建社会末期下层知识分子精神和肉体受到的双重摧残,揭露了封建文化和封建教育的罪恶,更主要的是,揭示了民众的精神麻木、思想愚钝的精神状态，小说正是为了揭示社会的这一病态，以“引起疗救的注意”。,主题：通过孔乙己的悲惨遭遇,表现了封建社会末,