单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,青海湖，梦幻般的湖,落实字词,扑,朔,迷离,shu,颠,簸,b,镶,着,xing,衔,接,xi,n,涟漪,li,ny,苍,穹,qi,ng,伫,立,zh,牦,牛,m,o,摇,曳,y,轮,廓,ku,浩,瀚,h,n,地,壳,qi,o,荡,漾,y,ng,繁,衍,yn,犬,吠,f,i,深,湛,zh,n,眸,子,m,u,逶迤,wiy,安,谧,m,魅,力,m,i,篝,火,gu,恬,雅,ti,n,哈,达,h,潸,然泪下,shn,娓,娓,动听,wi,脍,炙人口,ku,i,深湛,涟漪,魅力,逶迤,安谧,这里是深的意思,水面被风吹起的波纹。,特别吸引人的力量,这里形容道路弯弯曲曲、延续不断的样子。,安静,潸,然：流泪的样子。,形容说话委婉生动，使人,爱听。,味道鲜美可口。,潸然泪下,娓娓动听,脍炙人口,朗读课文，思考以下问题：,（,1,）作者用“梦幻般”来形容青海湖，你从哪些地方感受到了青海湖“梦幻般”的特点，请找出文中相关的句子。“梦幻般”在文中有何作用？抒发了作者什么样的感情？,析读课文,梦幻般的青海湖,在路上,（,1,2,自然段）,期待、向往梦幻,观赏青海湖,（,3,11,自然段）,欣赏、领略梦幻,返程,（,12,自然段）,反思、保护梦幻,明线（游踪）,暗线（情感）,虚实结合,线索,抒发作者对梦幻般的青海湖的喜爱之情和担忧之意。,（,2,）作者描写了青海湖哪些景物，作者从哪些角度来观察？,（,2,）草滩（油菜花）,湖水,乌云,晴空,草滩与山峦（雨珠、牦牛）,银色公路,岛屿（水鸟、鱼儿）,（,1,）观察角度：定点观察，下,上,下，近,远。,学生质疑，师生共同解疑,如：文中引用古代传说有何作用？,讨论归纳：引用传说的作用,说明青海湖的,历史悠久,；,增添青海湖的,神奇，迷人的色彩,；,表现了人们对青海湖的,美好愿望,。,文中写到年轻司机的表情“他仍旧那样肃穆，默默的望着远处的一个地方，丝毫没有交流感情的意思”，这样描写有什么作用？,这句话从,侧面,体现了青海湖神圣的美。,水位下降,有关专家根据历史资料推算，青海湖水位在,1908,年至,1957,年间，从,3250,米下降至,3196.57,米，平均每年下降,17.2,厘米，湖泊面积减少,8.4,平方公里。气象专家的科研成果显示，由于上世纪末气候暖干，湖区周围降水少，注入青海湖的河水水量减少，蒸发量加大，青海湖湖水“收支”不平衡，加上人为活动因素，青海湖水位下降是必然的。,土地沙化,在湖西北角已被,10,多平方公里的沙丘包围，湖区的沙滩盐渍化严重，鸟岛周围满目黄沙。鸟岛在,20,多年前还是一个湖中孤岛，,1978,年成为三面临水的半岛，而现在已成为离湖岸几公里的陆岛了。湖的南部黄河段，草场向荒漠化的发展趋势明显，退化面积迅速增加。,草场退化,青海湖环湖地区的草地是青海最好的草地，以金银滩为代表的环湖草原也是青海最优良的牧场，畜牧环境极好。由于居住人口增多，多数人从事农副业，大量开垦草场作为耕地，草场退化严重。,物种减少,青海湖是我国高原内陆湖区水禽候鸟栖息繁衍的主要活动区域，也是最大的内陆高原湿地水禽保护区。区域内共有鸟类,20,种，约,12,万只，其中以鱼鸥、鸬鹚、斑头雁、棕头鸥等水禽聚集较多。另外，区域内还分布有兽类、两栖类、爬行类、鱼类等物种。由于生态恶化，受威胁的生物物种约占总数的,1520%,，尤以湟鱼为最。藏野驴、野牦牛等珍稀动物数量也呈减少之势。,天灾固然可怕，但人祸所造成的结果一点儿都不亚于天灾。,每年成鱼季节，有大量的渔郎进入湖区非法捕劳，鱼贩子也趁机进驻，进行现场收购。,迁移阅读提高能力,看完上文内容后，你有何感想？,冯君莉希望人们来到美丽的青海湖游览，又怕环境遭到破坏。她这种想法不是无中生有的，从上文就可以得到印证。那么请你出出点子：有什么措施即可以开发青海湖的旅游资源，发展经济，又不破坏环境？,