单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单手肩上投篮,运动参与,运动技能,身体健康,心理健康,社会适应,体育与健康课程的目标体系,单手肩上投篮学段目标,学习与了解篮球单手肩手投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用，,进一步建立单手肩手投篮的动作概念。,培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。,通过本单元的学习,使85%以上的学生能掌握单手肩手投篮的动作方法和技术要领，提高技术应用能力,开展创造性思维和自我评价能力。,学生积极参加各种练习，在自主学练中体验获得知识和技能的快乐，在游戏和比赛中和同伴友好相处，协同配合，自觉形成团队精神和规那么意识。,原地单手肩上投篮是篮球运动中最根本技术，是篮球教学重要组成局部，也是比赛中应用广泛的技术。所以我们必须重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的根本方法并不复杂，但一定要做到准确、熟练，为学生终身体育打下良好根底。,教材分析,学情分析,本年级的学生大局部喜爱篮球活动，对篮球活动的积极性很高，但对原地单手肩上投篮的技术知识了解并不多，女同学几乎不会。让同学们从同伴的学习与交流中到达提高，同时他们有很强的好动性和集体荣誉感，让学生把学习与竞赛一体，调动学生的参与能力与竞赛能力，给学生提供展示所学知识，以及创造性应用所学动作的时机，从而增强教学效果。我鼓励学生自带篮球进课堂，使课堂活动量更充分一些。,教学目标,1、认知目标：通过本单元的学习使学生建立单手肩手投篮的动作概念。,2、技能目标：稳固提高右手臂伸臂、屈腕、拨指动作连贯协调性。,3、情感目标：培养学生勇敢自信、机智、勇于表现自己的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。,教学重点难点,重点：投篮动作标准，手型正确。,难点：上下肢协调配合用力，手心空出。,教法和学法,教法：讲解、示范法，循序渐进法，鼓励评价法，因才材施教法等。,学法：观察模仿，尝试学练，实践探索，相互改进，小组合作。,教学内容概述,本单元内容是义务教育课程标准?体育与健康?水平三七九年级教材“篮球，教学对象为七年级，方案利用4课时的时间来完本钱单元教学；,课时一,1、示范讲解持球手型与投篮的预备姿势,2 自己模仿投篮动作,3、两人一组,互投练习,课时二,1、两人一组，一人拿呼啦圈一人往圈内投篮,2、原地单手肩上投篮定点练习(学生模仿NBA球星罚球动作,投篮距离自己定),3、以组为单位罚球比赛,课时三,以组为单位罚球比赛。,教师对学生动作进行评价。,学生根据教师、学生的评价纠正练习。,游戏：“射击高手。,课时四,教学比赛,三对三篮球比赛,单课时教学例子,根据人体生理机能活动能力的规律，结合本课学习目标以及设计思路，把本课的教学程序分为准备局部、根本局部、结束局部。,教学流程,投篮比赛,教学比,赛,即时评价,分组练习,素质练习,模仿练习,师生复习动作要点,熟悉球性练习,课堂常规,开始部分,基本部分,组合技术练习,准备部分,结束部分,队列练习,准备局部:,导入新课，宣布本课内容和要求。,熟悉球性练习如运球等,通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌控能力，进一步热身，同时，活泼课堂气氛，为根本局部做好准备。,根本局部:,学生展示投篮 教师讲解示范 学生练模仿练习，教师指出优缺点。徒手练习 拿球原地向上伸手拨球练习。学生到篮圈前练习。学生分组讨论对练 教师巡视辅导并帮助,在没有学习之前先请学生展示他们的投篮动作，教师再演示，这样的比照性学习，能留给学生思考的空间，学习效果会更好，再加上教师的分解演示，学生的分组讨论学习，对篮球的技术、技能掌握不同的学生也能兼顾到，让学生掌握主动学习和创造学习的方法，从而突出本课重点、突破难点，为顺利完本钱课教学目标打下根底。,分组定点投篮比赛,要求：团结一致 勇夺第一,通过比赛，进一步稳固和提高单手投篮技术，提高投篮的准确性、熟练性，同时，培养学生胜不骄、败不馁的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神。,结束局部：,1身心放松：手臂波浪 身体波浪 互相捶手臂放松。师生同做,2集合 总结 回收器材 下课,这样有组织的结束教学活动，逐渐恢复学生机体功能，放松身心，从而顺利完本钱节课的教学任务。,预计效果,平均心率 120次/分左右,运动密度32%左右,场地器材,篮球场2个 每小组一个球,谢 谢,