*,*,辨认方向,北师大版小学数学二年级下册,1,2,3,辨认方向北师大版小学数学二年级下册123,激趣导入,看图填一填。,（,1,）荷花池在小树林的（）面。,（,2,）荷花池在葵花园的（）面。,（,3,）荷花池在海洋馆的（）面。,（,4,）荷花池在猴山的（）面。,北,东,荷花池,小树林,猴山,海洋馆,葵花园,北,东,南,西,激趣导入看图填一填。（1）荷花池在小树林的（）面。（2,知识讲解,例,看一看，填一填。,体育馆在学校的,面，,商场在学校的,面，,医院在学校的,面，,邮局在学校的,面。,知识讲解例 看一看，填一填。体育馆在学校的 面，,知识讲解,平面图以学校为观测点，在学校周围的各个方向上都有一个建筑物，根据图中的方向标可知，平面图的上面是北面，右面是东。,如何理解题意？,知识讲解平面图以学校为观测点，在学校周围的各个方向上都有一个,知识讲解,例,看一看，填一填。,体育馆在学校的,面，,商场在学校的,面，,医院在学校的,面，,邮局在学校的,面。,北,南,西,东,知识讲解例 看一看，填一填。体育馆在学校的 面，北南西,北,知识讲解,例,认一认，填一填，说一说。,东,这是一个方向板。,北知识讲解例 认一认，填一填，说一说。东这是一,知识讲解,东和北之间的方向为东北方向。,北,南,西,东,东南,西南,西北,东北,西和北之间的方向为西北方向。,东和南之间的方向为东南方向。,西和南之间的方向为西南方向。,知识讲解东和北之间的方向为东北方向。北南西东东,知识讲解,你发现了什么规律？,北,南,西,东,东南,西南,西北,东北,东北与西南相对，西北与东南相对。,知识讲解你发现了什么规律？北南西东东南西南西北,知识讲解,例,以学校为观测点，找出在其东北、西北、东南、西南四个方向上的建筑物。,（,1,）动物园在学校的东面和北面之间，所以它在学校的,东北,方向。,（,2,）图书馆在学校的西面和北面之间，所以它在学校的,西北,方向。,知识讲解例 以学校为观测点，找出在其东北、西北、东南、西南四,知识讲解,例,以学校为观测点，找出在其东北、西北、东南、西南四个方向上的建筑物。,（,3,）电影院在学校的东面和南面之间，所以它在学校的,东南,方向。,（,4,）少年宫在学校的西面和南面之间，所以它在学校的,西南,方向。,知识讲解例 以学校为观测点，找出在其东北、西北、东南、西南四,知识讲解,例,以学校为观测点，找出在其东北、西北、东南、西南四个方向上的建筑物。,体育馆,商场,医院,邮局,学校,东,西,北,南,电影院,东南,图书馆,西北,少年宫,西南,动物园,东北,知识讲解例 以学校为观测点，找出在其东北、西北、东南、西,练习巩固,1.,借助方向板，填一填。,（,1,）学校在打谷场的,方向。,（,2,）村庄在打谷场的,方向。,（,3,）鱼塘在打谷场的,方向。,（,4,）饲养场在打谷场的,方向。,东北,东南,西南,西北,练习巩固1.借助方向板，填一填。（1）学校在打谷场的,练习巩固,2.,观察地图，填一填。,四川大致在北京的,方向；,吉林大致在北京的,方向；,台湾大致在北京的,方向；,东北,东南,西南,练习巩固2.观察地图，填一填。四川大致在北京的 方向,练习巩固,3.,填一填。,（,1,）在八个方向中，与北相对的方向是（），与西相对的方向是（），与西北相对的方向是（），与西南相对的方向是（）。,（,2,）傍晚，当你面向太阳时，你的后面是（），左面是（），右面是（）。,（,3,）如果小丽家在小飞家的西北方向，那么小飞家在小丽家的（）方向。,东北,东南,东南,南,东,东,南,北,练习巩固3.填一填。（1）在八个方向中，与北相对的方向是（,练习巩固,4.,如图，亮亮坚持每天早上跑步锻炼身体，他从家先向（）面跑到儿童乐园，再向（）方向跑到文化宫，最后向（）方向跑回家。,文化宫,亮亮家,儿童乐园,东,北,西北,西南,东,练习巩固4.如图，亮亮坚持每天早上跑步锻炼身体，他从家先向（,练习巩固,5.,按要求画一画。,东,北,（,1,）在 的西南方向。,（,2,）在 的东面。,（,3,）在 的北面，的西面。,（,4,）在 的南面。,（,5,）在 的东北方向。,练习巩固5.按要求画一画。东北（1）在 的西南方向。,知识总结,辨认方向,辨认方向时，先确定一个,基本方向,，如北，再确定东、南、西，最后确定东北、西北、东南、西南。,东北,西北,东南,西南,东,西,北,南,知识总结辨认方向辨认方向时，先确定一个基本方向，如北，再确定,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,