单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,http:/,*,【教科版】风的成因课件,风的成因,风的成因,水烧开了！,水烧开了！,实验,1,：用手在蜡烛的周围感受热空气的流动,实验记录：手放在蜡烛上方的感觉,注意事项：,1、手要与火焰保持一定距离，以免烧到手,2、完成实验时记得熄灭火焰,实验1：用手在蜡烛的周围感受热空气的流动注意事项：,空气受热时可能会向上升，你能设计一个实验证明？,空气受热时可能会向上升，你能设计一个实验证明？,实验2：用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火 焰10cm 高的地方，观察现象。,实验记录：纸蛇转动说明,思考：为什么会发生这种 现象？实验说明了什么？,注意事项：,1,、手要保持平稳，距离火焰要有一定距离，不要烧到纸蛇尾部。,2,、观察到现象后，请将蜡烛熄灭。,实验2：用手抓住线的一端，把纸蛇放在离火,空气受热会上升,点燃一支线香，看看线香的烟往哪里飘？,为什么会这样？,直着拿,横着拿,倒着拿,空气受热会上升点燃一支线香，看看线香的烟往哪里飘？直着拿横着,空气受热时为什么会向上升呢？,空气的性质：,空气占空间,空气会流动,空气有质量,空气能压缩,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,空气受热时为什么会向上升呢？空气的性质：【教科版】风的成因P,实验3：在平衡装置一端的纸杯下点燃蜡烛，加热里面的空气，观察现象,注意事项：,1、火焰要与纸杯口保持一定距离，以免烧到纸杯,2、完成实验后记得熄灭火焰,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,实验3：在平衡装置一端的纸杯下点燃蜡烛，加热里面的空气，观察,热空气上升的原因：,热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空气会向上升。,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,热空气上升的原因：热空气要比相同体积的冷空气质量轻，所以热空,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因PPT课件1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因PPT课件1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因PPT课件1,科学在线,：,孔 明 灯,相传在,1700,年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,科学在线：孔 明 灯 相传在1700年前三国,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因,科学在线,：,热 气 球,200,多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测,。,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,科学在线：热 气 球 200多年前，法国的蒙特哥,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因PPT课件,氢气球,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,氢气球【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因PPT,空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了,风。,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,空气受热后会上升，周围的,思考：,制冷空调和暖气分别放在什么位置合适？,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,思考：【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】风的成因PPT,白天的风,海洋,陆地,热,凉,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,白天的风海洋陆地热凉【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】,夜晚的风,海洋,陆地,热,凉,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,夜晚的风海洋陆地热凉【教科版】风的成因PPT课件1【教科版】,1,、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。,2,、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。,3,、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。,4,、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。,5,、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。,6,观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。,7,依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,【,教科版,】,风的成因,PPT,课件,1,1、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教,