,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Company Logo,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,小说阅读,小说阅读,小说阅读之,人物形象篇,复习目标,(1),复习人物描写的方法,(2),了解常见题型，掌握答题方法,(3),赏析作品的人物形象，理解作品的主题,小说阅读之 人物形象篇复习目标,赏析小说的人物形象,1,、人物描写的方法,正面描写,：,肖像描写、语言描写、动作描写、细节描写、心理描写等（注意概括介绍的语言）,侧面描写,：,侧面烘托、社会环境描写、自然环境描写,赏析小说的人物形象1、人物描写的方法,2.,常见题型,分析小说人物的描写方法与作用；,分析小说的人物形象；,评价小说中的人物（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）,2.常见题型,各种描写手法的运用与作用,肖像、神态、动作描写,：,更好展现人物的内心世界及性格特征。,语言描写,：,刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。,心理描写,：,直接表现,人物思想和内在情感（矛盾,/,焦虑,/,担心,/,喜悦,/,兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。,细节描写,：更细腻地展示人物某一特征。,各种描写手法的运用与作用肖像、神态、动作描写：,赏析小说的人物形象,3.,“,人物性格特征分析题,”,解题方法,从,描写手法,中认识人物性格。,作品对人物的,肖像描写,、,语言描写,、,动作描写,、,心理描写,、,细节描写,等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。,从,人物之间的矛盾冲突,中认识人物性格。,在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。,从,故事情节的发展变化,中把握人物性格。,情节往往是人物性格的形成发展的过程。,赏析小说的人物形象3.“人物性格特征分析题”解题方法,赏析小说的人物形象,从,社会环境、活动场景,及人物关系中认识人物的典型意义。,形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。,借助,作者对人物的介绍和评价,把握人物基本特征,。,包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。,4,、人物形象分析题表述要点：,是一个怎样的人,+,性格、品质特征,+,形象的意义,赏析小说的人物形象从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物,5,、小说的人物形象,答题四大注意点：,（,1,）审题要细心,（,2,）要有分点意识,（,3,）尽量用原文的话答题,（,4,）尽量用专业术语,5、小说的人物形象答题四大注意点：,他,身材很高大,；,青白,脸色，,皱纹间时常夹些伤痕,；一部,乱蓬蓬的花白胡子,。穿的虽然是,长衫,，可是,又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,孔乙己,肖像,他有劳动能力，具备谋生的身体条件他生活贫困，营养不良 他因偷窃经常挨打他年岁已老，接近风烛残 年，精神萎靡颓唐，懒惰,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花,赏析小说的人物形象,“嗯！不错,”,奥楚蔑洛夫,严厉,地说，,咳,了一声，,拧起眉头,，“不错,这是谁家的狗？我,绝不轻易放过,这件事！我要,拿点颜色出来,给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在,就得管管他们,。,我要,好好地教训,他一顿！,这多半是条,疯狗,”,“这小狗,还不赖，怪伶俐的，,一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈,好一条小狗,”,语言描写,变色龙,溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的沙皇专治统治的忠实走狗形象,赏析小说的人物形象“嗯！不错”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了,一丈青大娘勃然大怒，,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,，那个年轻的纤夫就,像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。,动作描写,蒲柳人家,表现了一丈青大娘动作的威猛,一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇,杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。,孤独之旅,孤独的心理,杜小康已不可能再去想他的,这段文字作者通过,细节描写,，来刻画人物，而“攥”、“舒”、“缩”、“揣”这四个动作又都是胡屠户发出的，所以这充分的表现了胡屠户爱财如命、虚情假意的本性。,屠户把银子,攥,在手里紧紧的，把拳头,舒,过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，,若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳,头,缩,了回去，往腰里,揣,。”,范进中举,这段文字作者通过细节描写，来刻画人物，而“攥”,环境描写：,酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、冷酷的社会环境，预示着孔乙己的悲惨命运作,鲁镇的,酒店的格局,，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，,这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，,靠柜外站着，热热的喝了休息,；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，,但这些顾客，多是短衣帮,，大抵没有这样阔绰。,只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝,。,孔乙己,环既,环境描写：酒店是社会的缩影，通过酒店去透视社会，反映出势利、,站着喝酒,穿着长衫,唯一的人,生活贫困,经济地位,社会地位低,死要面子，硬摆“读书人”的架子,轻视劳动人民，不愿与“短衣帮”为伍,对立矛盾,这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。,“孔乙己是,站着喝酒,而,穿长衫,的唯一的人”,站着喝酒穿着长衫唯一的人生活贫困死要面子，硬摆“读书人”的架,