单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/5 Thursday,0,脑筋急转弯！,世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？,2,个,男人和女人,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,脑筋急转弯！世界上有多少人？谁能用准确的数字表示出来？2,1,第一课时 男生女生,第二课,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,第一课时 男生女生第二课部编版道德与法治男生女生优秀课,2,学习目标,以正确的态度对待性别差异,正确认识性别刻板印象,理解男生女生优势互补的意义,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,学习目标以正确的态度对待性别差异部编版道德与法治男生女生,3,一、他,和,她（差异）,二、优势互补,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,一、他和她（差异）二、优势互补部编版道德与法治男生女生优,4,谈一谈心中的自己,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,谈一谈心中的自己部编版道德与法治男生女生优秀课件1部编版,5,的一般差异,男性,体温较高，肺活量大,对亮光较敏感,身材魁梧，肌肉发达,稳重而坚毅,豁达大度，讲义气，阳刚坚强,喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏,喜欢大球类活动,逻辑思维能力强，善于综合,女性,体温较低，肺活量低,听觉与嗅觉较为敏感,体态轻盈，柔韧性好,敏感而细腻,温顺文雅，多愁善感,芭比娃娃等时尚饰品,喜欢逛街,形象思维能力强，善于分析,生理方面,性格特征,思维方式,兴趣爱好,生理性别特征是与生俱来的，我们应该平静而欣然的接受。,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,的一般差异男性女性生理方面性格特征思维方式兴趣爱好生理性别特,6,看一看，猜一猜,叶,童,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,看一看，猜一猜叶部编版道德与法治男生女生优秀课件1部编版,7,余少群,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,余少群部编版道德与法治男生女生优秀课件1部编版道德与法治,8,王峥,女机长,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,王峥部编版道德与法治男生女生优秀课件1部编版道德与法治,9,毛不易,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,毛不易部编版道德与法治男生女生优秀课件1部编版道德与法治,10,性别刻板印象的影响,对性别的认识会受到,含义：,性别刻板印象,是人们对男性或女性角色特征的固有印象，,表明,人们对性别角色的期望和看法。,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,性别刻板印象的影响对性别的认识会受到 含义：性别刻板印,11,屠呦呦,(you),第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家,王亚平,神舟十号航天员,吴仪,曾任第十六届中央政治局委员，国务院副总理,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,屠呦呦(you)王亚平吴仪部编版道德与法治男生女生优秀课,12,性别刻板印象的影响,对性别的认识会受到,含义：,性别刻板印象,是人们对男性或女性角色特征的固有印象，,表明,人们对性别角色的期望和看法。,影响潜能的发挥,了解自己的特点,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,性别刻板印象的影响对性别的认识会受到 含义：性别刻板印,13,（,1,）,到了青春期，男生女生在,生理方面,的差异会更加明显。在,社会文化,的影响下，男生女生在,性格特征和、兴趣爱好、思维方式,等方面，越来越表现出各自的特点。（表现）,（,2,）,男生女生的,生理性别特征是与生俱来,的，对于青春期特有的生理变化，我们应该,平静而欣然的接受。（,HOW,）,（,3,）,在接受自己生理性别的同时，不要过于受,性别刻板印象,的影,(HOW),1,、我们应该如何正确认识男女生的性别特征？,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会,14,有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学,温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人,更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃,心思细密 不善于决断 情绪化 易哭,富有支配性 决策果断 富有冒险精神,探究与分享,p16,活动三 他她我们,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学,15,探究与分享,p16,活动三 他她我们,有攻击性,温文尔雅,喜欢数学和科学,喜欢文艺,富有支配性,不善于决断,男生女生,优势互补,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,探究与分享p16活动三 他她我们有攻击性 温文尔雅 喜欢,16,二、优势互补,阅读与感悟,p16,活动四 读一读 谈感悟,校长的总结给了你怎样的启示,$,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,二、优势互补阅读与感悟 p16活动四 读一读 谈感悟校长的,17,2,、我们应该如何对待男女生的性别优势与差异？,(1,),欣赏对,方,的,优势,，有助于我们不断,完善自己,。,而且要发现对方的优势,，,相互取长补短,，,让自己变得更加,优秀,。,(2),不,因某方面优势而,自傲,，,不,因某方面欠缺而,自卑,。,男生女生应,相互理解,，,相互帮助,，,相互学习,，,共同进步。,优势互补,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,2、我们应该如何对待男女生的性别优势与差异？优势互补部编版道,18,二、优势互补,活动五 男女搭配干活不累,男生女生互助共进的例子,$,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,部编版道德与法治,男生女生,优秀课件,1,二、优势互补活动五 男女搭配干活不累男生女生互助共进的例子,19,