,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,按一下以編輯母片標題樣式,97.02.29,97,年度校長會議,專業,品質,精進,*,專業,品質,精進,臺北市五常國小校園規劃與設計說明會,請簽名,專業品質精進臺北市五常國小校園規劃與設計說明會請簽名,专业品质精进课件,2,會議重點：,說明臺北市,97-100,專科教室精進方案。,說明本校,98,年度單位附屬預算工程項目：,自然教室精進方案工程,2,間、,視聽教室改善工程、,感覺統合教室改善工程,。,說明未來四年班級數、教室數可能情形,。,會議重點：,3,請推派各學年、各科任教師代表，作為下次會議出席代表：,（,1,）,99,年度校舍教室配置討論。,（,2,）,99,年專科教室精進方案工程教室討論。,（,3,）教室兩年異動一次可行性之研討。,請推派各學年、各科任教師代表，作為下次會議出席代表：,4,校園規劃與設計的原則：,（,1,）規畫順序：,特殊需求學生（視障生、肢障生）,.,請特教組提出,班級教室（考慮班群位置、避開不良環境,【,和平樓,3,樓、遊樂場,】,學校發展政策,專科教室（依課程需求強度、專科教師人數比例考量）,(2),提行政會報討論通過。,(3),邀集代表與會：,1.,教師,2.,行政,3.,家長。,(4),形成決議。,(5),配合年度進行教室搬遷。,校園規劃與設計的原則：,5,專業,品質,精進,Part 1,臺北市國小專科（含特教）教室環境精進方案施作規範,檔案來源：內湖國小校長 陳福源,摘要說明人：五常國小 總務主任 邱馨儀,專業品質精進Part 1臺北市國小專科（含特教）教室環,6,緣起（,1/2,）,本局國小,普通教室環改工程,獲臺北市政府精進品質,之後,小成本,大效益,。,優化空間,精進教學,。,四年完成,40,00,間教室,，,嘉惠,12,萬學子,。,從,專科教室需求全面檢討,開始,歷年各校修建工程並無積極整修專科教室,，惟優質教育的目標，需全面優化教學空間。,符應新課程的需求,。,推動精緻化的教育,。,追求國際化的潮流,。,緣起（1/2）本局國小普通教室環改工程獲臺北市政府精進品質之,緣起（,2/2,）,少子化後,量變後就要追求質變的開始,。,學校空間依課程需求改善或增置,。,追求精緻教育的理念,。,科任教室的專科化是追求教育品質的另一個重要指標。,緣起（2/2）少子化後,現況分析：量化（,2/3,）,本市專科教室需求量計算,依現行課程綱要及專任教師授課標準為核計參考依據。,經估算，本市國小需專科教室數：,自然：,480,間,。,美勞：,330,間,。,音樂：,330,間,。,本市國小自然、美勞、音樂教室之理想間數合計,1,140,間。,現況分析：量化（2/3）本市專科教室需求量計算,現況分析：量化（,3/3,）,特教空間：,身心障礙資源班,各國小至少設有,1,班身心障礙資源班,。,普通班,60,班以上及學生數,40,人以上置,2,班,。,普通班,90,班以上置,3,班。,總計,230,班。,資賦優異資源班,34,所國小辦理資賦優異資源班，,總計,70,班,。,自足式特教班,42,所國小辦理自足式特教班,(,啟智班,),。,總計,108,班。,現況分析：量化（3/3）特教空間：,目標,透過資源合理分配，均衡新舊學校落差。,改善老舊專科教室，活化校舍空間機能。,精進專科教室環境，發展學校教學特色。,優化特教學習環境，提昇學生學習效能。,目標透過資源合理分配，均衡新舊學校落差。,推動策略方案,全校校舍空間定位,：,先定位普通教室空間。,再確定專科教室與特教教室空間。,空間樣態規劃研究,：,各專科教室如何設計、基本要素、設計樣態。,適應各校差異性。,各專科教室改善項目規劃建議。,界定每間補助標準,。,推動各校規劃專科教室改善,：,空間選擇（辦理說明會）。,施工規劃（試辦、觀摩會、審圖）。,推動策略方案全校校舍空間定位：,專科教室修建模式,替代型,：普通教室改設為專科教室。,標準型,：,其他類專科教室調整為另一類專科教室。,原老舊專科教室更新。,空餘教室轉換型,：普通教室三間改設為專科教室二間。,專科教室修建模式替代型：普通教室改設為專科教室。,專科教室規劃原則,校舍配置先行定位,（普通教室優先定位）,避免隔間牆打除,（符合室內裝修法規範）,配置區位動靜分際,（考量課程內容屬性）,考量課程及教,（教師）,學,（學生）,需求,新舊設施之融合,（整體性）,空間自明性,（創意展現）,校際合作,（大同中存小異，並發揮各校特色）,專科教室規劃原則校舍配置先行定位（普通教室優先定位）,推動模式,經費分配原則,東西南北區域均衡,、,各規模學校均衡,、,新校舍學校暫予以排除,。,分大型、中型、小型、迷你型等類型補助,。,暫緩編列學校：,15,年以內,學校有校舍整體新建工程者，暫不列入考量。（以,100,年度,為準）,5,年內,該科教室已進行改善,（修,建,）,工程。,具不確定因素：如整併學校、待補強教室,等。,推動模式經費分配原則東西南北區域均衡、各規模學校均衡、新校,推動期程,96,年起研擬規劃。,97,年籌備推動試辦。,規劃推動。,試辦經費：由教育局籌措，約需,1000,萬。,試辦是觀摩與推動的基礎。,98101,年,：分,四年期程,實施。,每年編入年度預算。,每年約編列,1,億,4,仟萬元，分,4,年期程逐年改善各校,自然,、,美勞,、,音樂,、,特教,教室。,推動期程96年起研擬規劃。,自然教室：基本施作項目,教室,教師桌椅,教師櫃,教學桌,實驗桌,(,耐熱、抗酸鹼,),學生椅,不鏽鋼水槽,給排水配管,環保櫃,(,含資源回收及掃具,),電源及照明設備,置物櫃,防焰窗簾,滅火器,防火毯,安全標誌,準備室,工作桌,器材櫃,藥品櫃,自然教室：基本施作項目教室,自然教室：選擇施作項目,黑板,沖眼器,防護看板,絕緣地磚,通風設備,排煙設備,緊急淋浴設施,音響,其他,自然教室：選擇施作項目黑板,美勞教室：施作項目,（教室）,學生工作桌椅,教師示範桌椅,二層式黑板,防燄窗簾,窗下櫃,展出櫃,投射燈組,晾乾架組,水槽及收納組合,圖櫃組,資源回收櫃,美勞教室：施作項目（教室）學生工作桌椅,美勞教室：施作項目,（準備室）,教師工作桌椅,置物工作桌,材料儲存高櫃,投射燈具組,窗下櫃,展示櫃,美勞教室：施作項目（準備室）教師工作桌椅,音樂教室：基本施作項目,教室,黑白板,(,音樂專用,),教師辦公桌,教師置物櫃,公佈欄,掃具櫃,音樂鑑賞系統,資源回收櫃,樂器置物櫃,防火防焰窗簾,燈光照明設施,音樂教室：基本施作項目教室,音樂教室：選擇施作項目,教室,鏡子,合唱台階,學生課桌椅,天花板,吸音板,活動講桌,氣密窗,(,木質,),地板,鞋櫃,其他：音樂意象設計,音樂教室：選擇施作項目教室,特教教室：資源班,（基本施作項目）,教學桌,可調高度之學生課桌椅,教材教具櫃,學生置物櫃,教師工作桌,(,合併電腦桌,),黑板、活動式白版,嵌入式木質資料櫃,特教教室：資源班（基本施作項目）教學桌,特教教室：資源班,（選擇施作項目）,教室改善,(,懸吊系統,),展示櫃書櫃,保護室,天花板修繕,木質地板,特教教室：資源班（選擇施作項目）教室改善(懸吊系統,特教教室：自足式,（基本施作項目）,可調高度之學生課桌椅,保護空間,(,室,),教材教具櫃,地板,(,防水,),學生置物櫃,學生資料櫃,教師工作桌,(,合併電腦桌,),防燄窗簾,不鏽鋼牆面鏡,.,黑板、活動式白版,公布欄,特教教室：自足式（基本施作項目）可調高度之學生課桌,特教教室：自足式,（選擇施作項目）,天花板修繕,地板修繕,木作午間休息區,知動教室,生活教室,特教教室：自足式（選擇施作項目）天花板修繕,經費補助基準,班級組距,校數,自然,合計,音樂,合計,美勞,合計,6,班以下,8,1,8,1,8,0,8,0712,班,4,1,4,1,4,0,4,1323,班,13(5),1,13,1,13,1,13,2435,班,29(1),2,58,1,29,1,29,3647,班,32(4),2,64,1,32,2,64,4859,班,15(1),3,45,2,30,2,30,6071,班,14,4,56,2,28,2,28,72,班以上,15,5,75,3,45,3,45,總數,130,323,189,221,未列入學校：,健康、新生、永安、濱江、麗湖、蓬萊、明倫、大龍、福星、南港、文昌、義方國小,經費補助基準班級組距校數自然合計音樂合計美勞合計6班以下81,經費預估,自然教室,：每間,60,萬元,323,間,=19380,萬元,美勞教室,：每間,60,萬元,220,間,=13200,萬元,音樂教室,：每間,60,萬元,188,間,=11280,萬元,英語教室,：,每間,60,萬元,2,間,=120,萬元,（試辦）,特教教室,：共,7020,萬元,資源班：每間,15,萬元,298,間,=4470,萬元,自足式：每間,25,萬元,102,間,=2550,萬元,專科教室設備費,：,10,萬元,731,間,=7310,萬元,合 計,：,共需,58310,萬,元。,（含,97,年度試辦經費,995,萬元）,備註：依臺北市政府教育局,95,年,5,月出版專科教室整修及無障礙設施營繕工程標準單價編列基準調查與分析報告自然教室每間修建經費約需,129,萬元。,經費預估自然教室：每間60萬元323間=19380萬元,預期成效（,1/4,）,自然教室,預期成效（1/4）自然教室,預期成效（,2/4,）,美勞教室,預期成效（2/4）美勞教室,預期成效（,3/4,）,音樂教室,預期成效（3/4）音樂教室,預期成效（,4/4,）,特殊班,預期成效（4/4）特殊班,98,年度預算執行流程,各校成,立規劃小組,成員應包括總務單位、教務處、任課教師代表、建築師等,學校空間定位,校際觀摩及合作,規劃施作項目內容,充分討論教學需求，並優先滿足基本施作項目,建築師簡報說明並修訂,規劃內容與施工預算書送核,98年度預算執行流程各校成立規劃小組,98,年度預算編列學校審圖期程,第一梯次：,98,年,2,月,19,日,(,星期四,),東門國小,第二梯次：,98,年,3,月,19,日,(,星期四,),內湖國小,第三梯次：,98,年,4,月,23,日,(,星期四,),健康國小,第四梯次：,98,年,5,月,21,日,(,星期四,),大安國小,98年度預算編列學校審圖期程,Part 2,說明本校,98,年度單位附屬預算工程項目：,自然教室精進方案工程,2,間、,視聽教室改善工程、,感覺統合教室改善工程,。,Part 2說明本校98年度單位附屬預算工程項目：,99,年度需求學校概算編列審查,核定編列學校（,2,月）,各校概算編列並提送（,3-4,月）,進行各校經費明細表審查（,4,月）,檢核施作項目必須先滿足基本施作項目，再輔以選擇施作項目的考量,預算統合小組審查（,5-6,月）,99年度需求學校概算編列審查,經費補助基準,班級組距,校數,自然,合計,音樂,合計,美勞,合計,6,班以下,8,1,8,1,8,0,8,0712,班,4,1,4,1,4,0,4,1323,班,13(5),1,13,1,13,1,13,2435,班,29(1),2,58,1,29,1,29,3647,班,32(4),2,64,1,32,2,64,4859,班,15(1),3,（,-2,）,45,2,30,2,30,6071,班,14,4,（,-2,）,56,2,28,2,28,72,班以上,15,5,75,3,45,3,45,總數,130,323,189,221,未列入學校：,健康、新生、永安、濱江、麗湖、蓬萊、明倫、大龍、福星、南港、文昌、義方國小,經費補助基準班級組距校數自然合計音樂合計美勞合計6班以下81,Part 3,說明未來四年班級數、教室數可能情形,。,Part 3說明未來四年班級數、教室數可能情形。,