,-,第四单元 让生活多一些绿色,我们所了解的环境污染,10,道德与法治（部编版）我们所了解的环境污染,PPT1,道德与法治（部编版）我们所了解的环境污染,PPT1,-第四单元 让生活多一些绿色我们所了解的环境污染10道德与,活动一：,从,“,白色污染,”,说起,活动一：,在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？,在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢,塑料的性能,实验方式,塑料性能,用眼看,用手摸,鼻子闻,用水浸,塑料的性能实验方式塑料性能用眼看 用手摸鼻子闻用水浸,塑料制品的有利之处,塑料制品给我们的生活带来了什么便利？,塑料制品的有利之处 塑料制品给我们的生活带来了什么便利,塑料垃圾的危害,景观污染,破坏土壤,危害动物,塑料垃圾的危害景观污染破坏土壤危害动物,生活中能不能没有塑料,塑料垃圾危害这么大，我们能不能完全不使用塑料制品？,如果学校里没有塑料制品,如果医院里没有塑料制品,如果家里没有塑料制品,如果,小组讨论,生活中能不能没有塑料 塑料垃圾危害这么大，我们能不能,德国于,1991,年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及利,用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的,回收和处理,。,如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，,大大减少了塑料袋的使用量,。,2002,年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，,从而减少了塑料袋的使用量,。,我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，,2007,年,12,月,31,日，国务院办公厅印发了关于限制生产销售使用塑料购物袋,的通知,。,2008,年,6,月,1,日，“限塑令”正式生效。,相关链接,德国于1991年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及,塑料制品的替代品,可降解塑料是指在生产过程中加入一定量的添加剂，稳定性下降，较容易在自然环境中降解的塑料。,玻璃是由多种无机矿物制成的，不含有有害的化学物质，并且玻璃很容易重复利用。,塑料制品的替代品 可降解塑料是指在生产过程中加,在生活中，我们应该怎样减少白色污染呢？,在生活中，我们应该怎样减少白色污染呢？,1.,妥善处理使用过的塑料用品，不随地丢垃圾。,2.,减少使用塑料用品，去超市购物时自带布袋。,3.,开展垃圾分类回收，有效控制日常生活中所产生的污染。,4.,积极向身边的亲友宣传减少白色污染的重要意义。,减少白色污染从我做起,1.妥善处理使用过的塑料用品，不随地丢垃圾。减少白色,活动二：,环境污染大搜索,活动二：,环境污染指自然的或人为的破坏，使环境中的某种物质超过环境的自净能力从而产生危害。环境污染扰乱、破坏了生态系统和人类正常生产和生活条件。,在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？,环境污染指自然的或人为的破坏，使环境中的某种物质超过,环境污染按环境要素分类，有大气污染、水体污染、噪声污染、农药污染、辐射污染、热污染。,环境污染按环境要素分类，有大气污染、水体污,同学们进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下吧！,小组交流,我们的发现,产生的原因,造成的危害,我们的建议,同学们进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下吧！,我们的发现,农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。,我们采访了农业技术员王叔叔，他告诉我们，很多人抓不住最佳防治期，平时打农药不及时，不见病虫不施药，看见病虫才打药，在病虫蔓延时大量用药。这样不仅杀虫效果差，还造成很多污染。,我们的发现 农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的,没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。,产生的原因,没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药,造成的危害,1.,威胁人们的健康。,2.,危害动植物。,3.,污染水源。,4.,导致害虫和病菌产生抗药性，破环生态。,造成的危害 1.威胁人们的健康。,1.,尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。,2.,使用农药时，必须用符合国家标准的合格产品。,3.,严格按照说明书的要求使用农药。,我们的建议,1.尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法,通过这次调查活动，你的收获是什么？,通过这次调查活动，你的收获是什么？,每一个环境污染的实例，都是大自然对人类敲响的警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，我们必须积极防治环境污染。,每一个环境污染的实例，都是大自然对人类敲响的警钟。为,一、成功之处,本节教学最大的成功在于教师把主要精力放在积极引导学生探索发现问题之上。利用复习准备、导入两个环节,为学生探索比例的基本性质搭建了桥梁,新知构建部分,有教师引导的思路设计,学生通过阅读教材、分析、计算,总结出比例的基本性质,教学自然流畅。随堂练习,让学生展示自己发现的成果,在获得成功的同时也收获了解决问题的方法。,二、不足之处,在例,1,的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。,三、再教设计,再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。,亲爱的同学们，下课啦！,一、成功之处亲爱的同学们，下课啦！,