,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,短语,一定义,:,词和词组合起来，构成短语（也称词组）。,1,、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，,如,“,中学语文,”,是两个词，,“,中学语文教材,”,是三个词，,“,中学语文教材教法,”,就是四个词。,二特点,:,2,、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，,如,“,学校管理,”,和,“,管理学校,”,；,3,、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，,如,“,父亲的母亲,”,和,“,父亲和母亲,”,。,三基本类型,：,并列、偏正、动宾、后补（动补,、,形补）、主谓,其它常见类型：,介宾、的字、所字、,主语、谓语、宾语、,定语、状语、补语、（中心语,）,。,短语的组成成分：,1,、并列短语,由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是,平等,的联合关系，,没有轻重主次之分,，这种短语称为并列短语。,例如：报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，可以互换位置,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我（名词代词）,勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序,.,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少 金银铜铁 油烟酱醋,2,、偏正短语,由名词、动词或形容词与在它们前头,起修饰作用,的词组成，是,偏和正,的关系。,修饰,名词的词是定语，用（）表示标注；,修饰,动词、形容词的词是状语，用 标注。,例如（我的）老师（清晰的,),字迹 （一个,),顾客 激动地说,非常漂亮,很危险,慢走,偏正短语,前偏后正：,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,结构：定中（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）顾客,（可爱的）人 （我的）老师,结构：状中（动、形）,如：,很,好看,独立,思考,更加,坚强,完全相信,结构助词,“,的,”,是定语的标志；,“,地,”,是状语的标志,。,3,、动宾短语,有的动词还要在后边带上一个,受动词支配,的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。（用,表示宾语）,例如：吃晚饭 卖豆浆 夸奖我,动宾短语,动宾之间是支配与被支配关系,结构：动词宾语（对象）,:,名词或代词,宾语是回答动词“谁”、“什么”、,“哪儿”的。,如：敬畏生命 放下包袱,丢下它 发展生产,进行斗争 骗取信任,恢复平静 爱热闹,下决心 有幽默感,像珍珠 夸奖我,4,、后补短语 动,形,+,结果,动补短语,是由动词和在它后边,起补充说明,作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词,“,得,”,，有些补语不能用,“,得,”,。（用,表示补语）,例如：盛,满,吓,跑,洗得,干净,睡,在床上,形补短语,相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。,例如：暗得,很,大得,多,冻得,麻木,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+结果,如：看,去,拿,打量,吓,盛,形补短语：形+程度,如：好,热,强得,暗得,冻得,结构助词,“,得,”,是补语的标志,如：跑得快、机灵得很、密得不透气,5,、主谓短语,两个词之间是,陈述和被陈述,的关系，这种短语叫主谓短语。,结构：谁（什么）怎么样,（用,=,表示主语，,-,表示谓语）,例如：养分多 举止稳重 天气好,他帅气,主谓短语,主语,“,谁,”,、,“,什么,”,；,“,怎么样,”,。,如：觉悟提高 思想解放,阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,6,、介宾短语,介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起,修饰或补充说明动词,的作用。,放在动词,前,作,状,语，放在动词,后,作,补,语，表示时间、地点、方向、对象等。,例如：从明天开始 在新的岗位上工作 睡在床上,介词,用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词。,1,、,表示时间、方向、处所,：,从、自、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。,2,、,表示方式、方法、手段,：,按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。,3,、,表示原因、目的,：因、因为、由于、为、为了、为着、给。,表示对象、范围、关联：,对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺,表示比较：,比、和、跟、与、同,表示排除：,除、除了、除开、除去,介词顺口溜,自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝。,语法特点：,不能单独使用。不能单独作句子成分，不能单独回答问题。,不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。,介词不能成为谓语中心。如：他在教室。“在”是动词。他在教室学习。“在”是介词。,用法：,必须保持介词短语的完整性。除了“被”、“给”有时可以不带介词宾语之外，其他介词都必须同名词等构成介词短语，才能用在句子里。,下面是错误的用例：这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，,四肢爬行,、跳跃。（“四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间、地点的名词以外，具体名词一般是不做状语的，“四肢”前缺少介词“用”。,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,结构：介+名 介+代 介+名词短语,如：为人民（服务）,对大家（说）,从现在（起）,关于学习（的问题）,沿着河岸（走）,按规定（办理）,把大门（推开）,“,的,”,字短语,定语用结构助词,“,的,”,名词短语,结构：名词的,如：这本书是哥哥的。,结构：代词的,如：这本书是我的。,类型,结构：动词的,如：吃的、穿的、在冰场上滑冰的,结构：形容词的,如：红的是花、绿的是草,四,如何判断短语类型,看关系,并列、平等,前者修饰（限制）后者,支配与被支配,后者对前者起补充说明作用,陈述与被陈述,并列,偏正,动宾,后补,主谓,看结构、辩词性,并列：,偏正：,动宾：,后补：,主谓：,名+名，动+动，形+形，数量+数量,定语+名（代）,聪明的,她,状语+动（形）,十分,清楚,动+名（代）,热爱,生命,打,篮球,动+补,打扫,干净,；,形+补,清楚,得很,名（代）+形（动）,天气,晴朗,铁树,开花,课时训练,判断短语类型,经济发展（）历史悠久（）,发展经济（）悠久历史（）,描写景物（）市场繁荣（）,景物描写（）市场的繁荣（）,表达见解（）我的弟弟（）,表达的见解,（）,我和弟弟（）,我国文学（）小说散文（）,我国的文学（）小说和散文（）,主谓,偏正,动宾,并列,并列,并列,主谓,动宾,动宾,偏正,偏正,偏正,偏正,偏正,主谓,偏正,指出下列短语的结构,风俗习惯（）变化规律（）,历史悠久（）整修一新（）,废寝忘食（）前程远大（）,襟怀坦白（）挥手之间（）,销售计划（）色彩缤纷（）,风和日丽（）激动不已（）,禁止吸烟（）辛勤耕耘（）,并列,并列,并列,偏正,偏正,偏正,偏正,动宾,主谓,主谓,主谓,主谓,动补,动补,给下列短语归类：,A.,星火燎原,B.,最后一次演讲,C.,谈骨气,D.,反对自由主义,E.,讨论并通过,F.,认真学习,G.,幸福快乐,H.,实践证明,I.,清楚得很,J.,打扫干净,并列短语：偏正短语：动宾短语：后补短语：主谓短语：,E G,B F,C D,I J,A H,1,、判断下列短语的结构类型,驿路梨花 (),冻得通红 (),在深山中 (),穿花衣的 (),光荣而艰巨(),热死了 (),偏正短语,后补短语,介宾短语,“的”字短语,并列短语,后补短语,2,、判断下列句中画线部分的短语的结构类型,我不觉,动情,地说 (),花鸟草虫,，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。(),荔枝也许是世上,最鲜最美,水果!(),我不禁一颤：,多可爱的小生灵啊,!(),吃鲜荔枝蜜,，倒是时候。(),小猫衔着小鸟，一下,跑进厨房,。(),并列短语,偏正短语,动宾短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,完成,、,、,.,完成作业,10,、对下列词语加以扩展(三次以上)，使其构成不同类型的短语。,美好,、,、,.,任务完成,圆满完成,幸福美好,美好生活,明天美好,