单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/1/31,#,语文,人教部编版,三年级（下册）,语文人教部编版三年级（下册）,1,绝句,杜甫,绝句杜甫,2,情景导入,春暖花开,柳绿花红,万木争春,草长莺飞,同学们，你们喜欢春天吗？那好，这节课就带你们走进春天，一起去看看春天的美丽景色吧！,情景导入春暖花开 柳绿花红万木争春草长莺飞同学们，你们喜欢春,3,杜甫（712年770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称,“李杜”,。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为,“诗圣”,，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他,杜少陵、杜草堂,。,情景导入,杜甫（712年770年），字子美，自号少陵野老,4,我会认,鸯,yng,鸳,yun,我会认鸯yng鸳yun,5,我会写,迟日江山丽，,春风花草香。,泥,融,飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,绝句,杜甫,融,rng,“,融,”,读后鼻音,。,我会写迟日江山丽，绝句 杜甫融rng“融”读后鼻音。,6,我会写,鸳,鸯,yun,yng,因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名字，所以两个字都有鸟部,而上半部分体现了两个字的读音。,我会写鸳鸯yunyng因为“鸳、鸯”在一起时是一种鸟的名,7,燕,yn,我会写,我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住,“廿”在，上头,，,“北”中添个“口”,，,“四点”,。,燕yn我会写我觉得“燕”可以用顺口溜的方式记住“廿”在,8,朗读指导,绝句,杜甫,迟日江山丽，,春风花草香。,泥融飞燕子，,沙暖睡鸳鸯。,1.,朗读诗歌，读准朗读节奏。,2.,进行朗读练习，注意体会诗歌鲜明的节奏感。,朗读指导绝句 1.朗读诗歌，读准朗读节奏。2.进行朗读练习，,9,词语解析,迟日,鸳鸯,泥融,江山,词语解析迟日鸳鸯泥融江山,10,词语解析,【,迟日,】,【,泥融,】,【,江山,】,【,鸳鸯,】,春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。,泥土湿软。,江河和山岭，借指国家。,一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。,词语解析【迟日】【泥融】【江山】【鸳鸯】春季太阳落山渐晚，所,11,句段精析,景物:,迟日、江山、春风、花草,动物:,燕子、鸳鸯。,借助课文插图想-想:这四句诗都描写了哪些景象?,句段精析景物:迟日、江山、春风、花草 动物:燕子、鸳鸯。借,12,句段精析,诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点?试着用诗歌中的词语来概述。,抓住,“,丽、香”,感受自然景物,静态之美,抓住,“飞、睡”,两个词语体会鸟儿的,动态之趣,.,句段精析诗歌画面中的这些景物各自都具有怎样的特点?试着用诗歌,13,课后思考,多美的春天呀!温暖的太阳此时正照耀着大地,和煦的春风轻轻地吹着,花草散发出醉人的芳香。勤劳的小燕子正在忙着衔泥筑巢,可爱的鸳鸯卧躺在温暖的沙地，上美美地睡觉。祖国的山河多像一幅美丽的图画呀!来,孩子们,让我们带着喜爱之情再读一读这首诗歌。,课后思考多美的春天呀!温暖的太阳此时正照耀着大地,和煦的春风,14,课堂小结,动物显生机,绝句,景物:,迟日、江山、春风、花草,动物:,燕子、鸳鸯,（动态）,春光景色美,(静态),课堂小结动物显生机绝句景物:迟日、江山、春风、花草动物:燕子,15,谢谢观看！,谢谢观看！,1.,认识“鹭、嫌”等,8,个生字，会写“素、宜”等,11,个字。掌握“精巧、配合”等,18,个词语。,2.,正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。,3.,学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、,赞美,之情，,激发,.,学生,对鸟类，对大自然的,热爱。,4.,正确,、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义,。,5.,学习,作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱,。,6.,正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。,1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌,17,