单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本单元是全书的绪论部分。采用问题提示的方法，引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解，共设计了四个问题：,本单元是全书的绪论部分。采用问题提示的方法，,一、中国古代有哪些重要的文化典籍？,中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含其他文化形态，如道家文化等等。为使承载这些文化的典籍有一个系统的梳理，我国从隋唐以来，通常采用,“,四部分类法,”,，到清朝乾隆时按照,“,经、史、子、集,”,编成,四库全书,。,四库全书,共收书,44,类、,3 460,多种、,79 000,多卷、,36 000,多册，约,10,亿字。具体呈现如下表：,一、中国古代有哪些重要的文化典籍？,分类,内容,经部,(,主要是儒家的经典,),“,四书,”,大学中庸论语孟子,“,五经,”,诗书礼易春秋,“,十三经,”,周易尚书诗经周礼仪礼礼记左传公羊传谷梁传论语孝经孟子尔雅,史部,(,史书,),正史,(,沿用,史记开创的纪传体例，大多是由朝廷主持修纂或得到朝廷的认可,),如,“,二十四史,”,：,史记汉书后汉书三国志晋书宋书南齐书梁书陈书魏书北齐书周书隋书南史北史旧唐书新唐书旧五代史新五代史宋史辽史金史元史明史等。后来，加上清史稿，又有,“,二十五史,”,的说法,分类内容经部(主要是儒家的经典)“四书”大学中庸论,史部,(,史书,),除正史以外的史书及,“,野史笔记,”,如编年体史书,资治通鉴，专门叙述典章制度沿革的,“,三通,”,(,通典通志文献通考,),，史学理论方面的典籍,史通,子部,先秦时期,先秦诸子百家留下的重要文化典籍，如,老子庄子墨子韩非子等,魏晋以后,四库全书中收录的子部书有儒家、兵家、法家、农家、医家、天文算法、术数、艺术、谱录、杂家、类书、小说家、释家、道家等,14,类。可以说经、史之外的专门著作，几乎都包括在其中了,史部除正史以外的史书及“野史笔记”如编年体史书资治通鉴，,集部,(,各种汇集历代作家不同体裁作品的书籍，以诗文创作为主,),别集,(,收集个人作品,),如白居易的,白氏长庆集、欧阳修的欧阳文忠公文集,总集,(,收录众人作品,),如现存最早的诗文总集,文选，还有全唐文全唐诗,集部(各种汇集历代作家不同体裁作品的书籍，以诗文创作为主),二、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点？,我国古代文化典籍不仅数量多，产生的时间跨度也长，从先秦到晚清，中国社会的政治、经济等各方面的重大变化，决定了中国文化经典有着不同的时代特点与思想风貌。具体表现如下表：,二、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点？,人教版语文选修入门四问课件,人教版语文选修入门四问课件,人教版语文选修入门四问课件,人教版语文选修入门四问课件,人教版语文选修入门四问课件,三、中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？,中国文化经典在历史上曾发挥过巨大作用，滋养了一代代中国人的精神世界，是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力，也在中外文化交流中产生过积极而重要的影响。今天在经济全球化的趋势下，中国文化经典依然有着重要的意义。具体体现在如下方面：,三、中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？,人教版语文选修入门四问课件,人教版语文选修入门四问课件,四、怎样学习本书？,我们在通过本书了解我国传统文化时，要理解该书采用了撮其纲要的手法，即从卷帙浩繁的典籍中，选出具有一定代表性的,“,文化经典,”,作为我们研读的对象。在单元的分列上，兼顾两条线索：一条是历史发展的线索，从第二单元以儒道发端，到第十单元的近代文化转型结束，大致构成一个有始有终的时间,序列，反映中国文化由古到今的发展脉络；另一条线索则是从经典的性质着眼，力求涵盖中国文化的主要方面。单元主题和文本特点具体如下表：,四、怎样学习本书？,人教版语文选修入门四问课件,人教版语文选修入门四问课件,