单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,压缩语段,2020,2020,高考一轮复习语言文字应用专题,压缩语段20202020高考一轮复习语言文字应用专题,1,【考点阐释】,所谓压缩语段，就是要求把一句话中的主要内容和重要信息提取出来，再用简约的文字准确无误地概括出来。压缩的关键是分清主次，辨明轻重，既要全面概括，又不能遗漏重要信息。这种题型能在很大程度上考查考生的阅读理解能力、综合概括能力和语言表达能力，具有较好的区分度。,【知识梳理】,一般来说，该题型有五种考查形式：提炼要点、提取关键词、新闻类压缩、下定义、概括主要内容。这类试题常常选自新近媒体上的文段，一般和社会生活结合紧密，反映了学以致用的原则。另一方面，现代社会的信息量大，对信息准确、全面、精到的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达能多项能力。,【考点阐释】,一,2020,真题分析,一2020真题分析,3,年份,/,卷别,语料,考点,考查方向,2020,全国,中国航天日启动仪式,压缩语段,提取关键信息,2020,全国,建设海南自贸,压缩语段,提取关键信息,20,20,全国,湖北疫情重振发展,压缩语段,提取关键信息,20,20,新高考全国,第,51,届经济论坛年会,压缩语段,提取关键信息,2019,全国,中欧陶瓷贸易研究,压缩语段,提取关键信息,2019,全国,永定河补水,压缩语段,提取关键信息,2019,全国,中国队在世乒赛战绩,压缩语段,提取关键信息,年份/卷别语料考点考查方向2020全国中国航天日启动仪式压,【,2020,新高考全国,卷,】,22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）,总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。,【2020新高考全国卷】22.请对下面这段新闻报道的文字进,5,【答案】示例：2020年6月3日，世界经济论坛宣布，第51届论坛年会将于2021年1月以线下和线上两种方式举行，主题为“世界的复兴”。,【解析】本题考查压缩语段和语言表达准确、简明的能力。材料共有四句话。第一句是新闻的核心所在，可提取出新闻的核心要素：时间（2020年6月3日）、事件（世界经济论坛发布新闻公报）、公报内容（将于2021年1月举行主题为“世界的复兴”的第51届世界经济论坛年会）。第二句介绍了年会主题“世界的复兴”的目标，为次要信息，可忽略。第三句介绍了年会的线下和线上两种举行方式，第四句说主办方会确保会议安全，为次要信息，可忽略。,【答案】示例：2020年6月3日，世界经济论坛宣布，第,6,【,2020,全国卷,】,21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（5分）,2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗天问，体现了探索自然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识，展现出中国航天开放合作的理念与态度。,【2020全国卷】21请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,7,【答案】,示例：2020年“中国航天日”启动仪式4月24日在国家航天局网站举行。首次火星探测任务名称“天问一号”和象征“揽星九天”的任务标识在仪式上公布。【解析】本题考查压缩语段的能力。材料来源于新闻报道，对这类文字进行压缩，需要明确新闻中的关键信息，如时间、地点、人物和事件等。本段材料我们可以明确时间为2020年4月24日，地点在国家航天局网站，事件为“中国航天日”启动仪式上公布首次火星探测任务名称为“天问一号”及任务标识。结合以上关键信息，用自己的话简要概括即可。最后要注意题目要求的字数限制。,【答案】示例：2020年“中国航天日”启动仪式,8,二,主要题型介绍,二主要题型介绍,9,压缩语段的一般方法：,1.摘取法，就是指提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。,2.分层法，是语段压缩中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最后压缩语段，连缀语句。,3.复取法，也叫合取法，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。,压缩语段的一般方法：,概括内容要点是语段压缩题中较常见的一种考查形式,，,这种题型一般要求既要厘清文段的结构和思路,，,又要概括出各层次大意。从设题材料所用的表达方式看,，,语段主要可分为三类,：,说明类、议论类和描写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。,题型一,概括内容要点,概括内容要点是语段压缩题中较常见的一种考查形,概括内容要点三方法,1,.,说明类语段,层次切分法,说明类语段往往层次清晰,，,结构分明。因此,，,在压缩语段时为确保全面,，,不遗漏要点,，,可运用,“,层次切分法,”，,把语段的层次划清后,，,提炼各层次的要点,，,然后把各要点相加,，,最后进行比较整理,，,使之符合题干的要求即可。,概括内容要点三方法,12,【2019年高考新课标卷】把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（5分）,传统观点认为，中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。近日，英国杜伦大学证实，该校考古系与中国故宫博物馆考古所，联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片，表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了，证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。,【答案】,关键信息：中英联合考古研究；中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；“海上丝绸之路”在唐代已廷伸至西欧。,1.,一般说明类压缩,【2019年高考新课标卷】把下面一段话的主要意思压缩成一段,说明类压缩题4步骤,此类试题一般要求根据材料概括其主要信息（内容），或对一事物做解释。一般采用以下方法进行概括压缩：,步骤一：通读全部材料（语段），弄清材料（语段）的说明对象。,步骤二：抓住被说明事物（人物）的特征，即事物（人物）的性质、特点、成因、作用、功能等。,步骤三：分析材料（语段）共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料（语段）说明方法的作用，以便更好地概括归纳。,步骤四：推敲表述，通顺、连贯、清晰且不改变原意是基本要求。,【解题技巧】,说明类压缩题4步骤【解题技巧】,2,.,议论类语段,关键语句突破法,对议论类语段压缩可运用,“,关键语句突破法,”，,中心句即语段的主要内容,；,如果没有中心句,，,就要找出对语段内容起概括作用的关键句,，,再进行,“,翻新改造,”,就可以了。,2.议论类语段关键语句突破法,15,3,.,描写类语段,舍偏取正法,对描写类语段压缩,，,首先要弄清描写的对象,，,然后运用,“,舍偏取正法,”,从语法角度对语段进行分析,，,保留一些关键性的句子或词语,，,舍弃一些修饰、限制、补充性的句子或词语。对于写景的语段来说,，,一些时间、地点、方位等状语及对事物本身进行描绘的定语都属于应舍弃的东西。,3.描写类语段舍偏取正法,16,关键词是指能表示文献实质意义的那些名词或词组,，,它们在撰写正规论文时经常被涉及。提取关键词这种压缩信息类的题型,，,前几年频频出现在高考试卷中,，,令人耳目一新。提取关键词,，,说到底就是要善于提取“核心信息”,，,重在考查考生概括思想内容、提取关键信息的能力。,题型二,提取关键词,关键词是指能表示文献实质意义的那些名词或词组，它们在撰写,【2017年高考山东卷】阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。（4分）,中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。,这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。,工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。,为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，尤其在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。,答,：_,_,_,_,【答案】,台基高，出檐大。内部可通可隔。构件艺术美观。涂有油漆以防腐。,【考点定位】,压缩语段。能力层级为表达运用E。,【2017年高考山东卷】阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构,【,例,2,】,请筛选整合下面文段的主要信息,，,提炼出关于“碳中和”定义的,4,个关键词语。,“,碳中和”的目的是环保。其含义是人们计算自己日常活动中直接或间接制造的二氧化碳的排放量,，,并计算抵消这些二氧化碳所需的经济成本。人们可以通过植树或其他环保项目抵消大气中的二氧化碳,；,个人也可以付款给专门的企业或机构,，,由这些企业或机构通过植树或其他环保项目抵消大气中的二氧化碳。,2006,年,，,新牛津英语字典,将“碳中和”评入当年年度字汇。,答：_,【答案】,二氧化碳排放量,（,或“二氧化碳”,）,绿化,（,或“植树”,）,抵消环保,（,或“环保活动”,）,【解析】,本题考查考生压缩语段的能力。题目要求提炼关键词,，,并且是给概念下定义的关键词,，,这就决定了这,4,个关键词一定是“碳中和”这一概念的本质属性。这就需要考生概括出“碳中和”的目的、意义及作用。,【例2】请筛选整合下面文段的主要信息，提炼出关于“碳中和”定,提取关键词“3关注”“1回顾”,提取关键词,，,考查的是考生概括思想内容、提取关键信息的能力,，,解答此类题目,，,考生可以从以下四个方面入手,：,1.,寻找中心语句。,无论是记叙、议论或说明,，,语段总是围绕一个话题来展开的,，,能够体现话题核心内容的词语肯定是关键词。,2.,关注语段标点变化。,语段层次变化通过标点也能明显体现出来,，,考生应多关注句号、冒号、分号,，,从中也可以捕捉到有助于找出关键词的信息。,3.,注意用词频率。,有些时候作者会对重要内容反复强调,，,不管是全面介绍还是多角度展开论述,，,相关词语出现的频率都会较高。,4.,回顾所选关键词。,先看一下关键词中内容有无重复之处，再看一下信息要点全不全（高考评分标准往往按信息点给分），最后将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。,【解题技巧】,【解题技巧】,题型三,下定义,下定义是一种用最简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。下定义时，概括的关键是抓住被说明事物的特征，即事物的性质、特点、成因、作用等。其信息组合公式为,：,被定义概念,=,种差,（,被定义者区别于同一类属的其他概念的特性,）+,相邻的属概念,（,大概念,）,。表述多采用判断单句的形式,，,如“,是,”,或“,叫作,”,。,题型三 下定义下定义是一种用最简洁明确的语言对事物的本,21,下定义,：,牢记公式,，,遵循三步,下定义的基本公式是,“,被定义概念,=,被定义概念的本质特点,+,邻近属概念,”,。,“,被定义概念,”,是小概念,，,暂且用,“,小,”,来代替,；“,邻近属概念,”,是,“,被定义概念,”,的上一级概念,，,暂且用,“,大,”,来代替,；“,被定义概念的本质特点,”，,用一个,“,特,”,来代替。那么,，,下定义的公式可以简化为,“,小,=,特,+,大,”,。,运用,“,公式,”,