,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-7-15,#,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,1,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,2,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,3,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,4,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,5,桥,弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。,我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。,我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。,桥,6,我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。,我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。,我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到,7,1,、从文中找出含有下列意思的成语。,形,容数量极,多。（,）。不,怕辛劳，艰苦,。（,）,高,大的楼房。（,）。名,声广为传播，各地都知道,。（,）,2,、,作者赞美桥是因为桥具,有,（）,、,（）,、,（）,的,品质。,3,、,第五自然段中“我赞美桥，更赞美,我们,敬爱的老师”是,全 段的（）,句，这一段是按照,（）方,法写的。,4,、,画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。,5,、,概括文章的主要内容。,6,、,这篇文章给你留下最深的印象是什么？,1、从文中找出含有下列意思的成语。形容数量极多。,8,狐狸和猴子,河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。,猴子想吃桃子，可是也过不了河。,狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。,狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。,“,让我走过去，你再过去吧！,”,狐狸对猴子说。,狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里。,“,猴子，请你回去吧！,”,狐狸哈哈地笑了起来，说：,“,你没有口福吃桃子。,”,猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：,“,哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！,”,狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：,“,猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！,猴子一句话也不说，独自走了。,狐狸和猴子,9,1,、,思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。,a,、本,文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下,场。（,）,b,、本文主要写猴子聪明能干，不再上狐狸的当。（）,c,、本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（）,2,、,2,、读下面的句子，理解带点的词，选择正确的答案，画“”。（,1,）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：,A,、讽刺（）,B,、尊重（）,C,、请求（）（,2,）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请”的含义是：,A,、讽刺（）,B,、尊重（）,C,、请求（）,3,、读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。,（,1,）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”,笑,：,（,2,）猴子非常生气，可是它马上也笑了,起说,：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”,笑：,1、思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。a、,10,4,、结合上文理解句子，在正确的答案后画“”。“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（）,A,、“猴子没有吃到桃子，很生气。（）,B,、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（）,C,、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（）,5,、这个故事告诉人们一个什么道理？,4、结合上文理解句子，在正确的答案后画“”。“猴子一,11,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,12,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,13,小学阅读理解经典讲解三四年级课件,14,家有学霸点睛之笔四：,结合上下文理解词语的意思,家有学霸点睛之笔四：结合上下文理解词语的意思,15,家有学霸点睛之笔五：,家有学霸点睛之笔五：,16,