单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,10,以内数的大小比较,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,10以内数的大小比较回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业,一、情境导入,怎么还没开始？,两边人数不一样多。,问题：从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,一、情境导入怎么还没开始？两边人数不一样多。问题：从图中，你,9,人,10,人,左边,右边,哪边人数多？,二、你说我讲,9人 10人 左边右边哪边人数多？二、你说我讲,9,人,10,人,左边,右边,哪边人数多？,二、你说我讲,9人 10人 左边右边 哪边人数多？二、你说我讲,左边,右边,哪边人数多？,10,人比,9,人多，,10,大于,9,。,二、你说我讲,左边 右边 哪边人数多？10人比9人多，10大于9。二、你说,大于号,小于号,二、你说我讲,大于号小于号二、你说我讲,读作：,10,大于,9,读作：,9,小于,10,10,9,9,10,二、你说我讲,读作：10大于9读作：9小于10109910二、你说我讲,现在可以比赛了吗？,二、你说我讲,现在可以比赛了吗？二、你说我讲,左边,右边,两边人数同样多，,10,等于,10,。,二、你说我讲,左边 右边 两边人数同样多，10等于10。二、你说我讲,读作：,10,等于,10,10,10,等号,二、你说我讲,读作：10等于101010等号二、你说我讲,哪班拉拉队的人数少？,二、你说我讲,哪班拉拉队的人数少？二、你说我讲,哪班拉拉队的人数少？,二、你说我讲,哪班拉拉队的人数少？二、你说我讲,大于号，小于号；,开口跟着大数跑，,尖尖对着小数笑，,两边相等画等号。,儿歌,二、你说我讲,大于号，小于号；儿歌二、你说我讲,试一试,1,比一比，填一填。,(,),只比,(,),只多。,二、,你说我讲,（选题源于,典中点,）,4,3,4,3,3,4,试一试1比一比，填一填。二、你说我讲（选题源于典中点）,14,比,(,),。,二、,你说我讲,少,4,5,5,4,二、你说我讲少4 55,15,(,),只和,(,),条同样多。,二、,你说我讲,7,7,7,7,二、你说我讲777 7,16,2,在 里填上“”“”或“”。,6 7,2 3,9 8,8 8 4 9 7 5,10 8 9 3 6 0,二、,你说我讲,2在 里填上“”“”或“”。二,17,3,二、,你说我讲,答案不唯一。,3二、你说我讲答案不唯一。,18,二、你说我讲,归纳总结：,1.,“,=,”是等号，表示左、右两边的数量同样多。写“,=,”时一定要注意上下两条线一样长。,2.,“,”、“,”表示前面的数比后面的数大；“,”、“,”或“,”,表示前面的数比后面的数大；“,”表示前面,28,三、自主练习,6,涂一涂，填一填。,比多。,比少。,和同样多。,辨析：分不清,谁多谁少,。,7,5,(,答案不唯一,),4,5,(,答案不唯一,),5,5,三、自主练习6涂一涂，填一填。辨析：分不清谁多谁少。,29,四、回顾反思,四、回顾反思,Thank you!,Thank you!,