单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个数乘以分数,一个数乘以分数,2,、计算,12 32 15 9,一、复习,1,、说一说分数乘整数的计算方法,分子乘整数的积,作分子，,分母,不变。,注意哦，能约分的可以,先约分，再计算,。结果要约成最简分数或整数！,3,、我每小时粉刷这面墙的 。,2,小时粉刷这面墙的几分之几？,1,5,5,16,3,8,3,5,5,6,2、计算一、复习 分子乘整数的积作分子，分母不变。,4,、列出下列各式,（,1,）,10,的,4,倍是多少？,（,2,）,10,的,0.4,倍是多少？,（,3,）,10,的 是多少？,4、列出下列各式（3）10的 是多少？,淘气有几个苹果？,淘气有几个苹果？,淘气有几个苹果？,淘气有几个苹果？,6,3,表示,求,6,的 是多少,。,求淘气有多少个苹果，就是求什么？,就是求,小红的,是多少。,即求,6,的,是多少。,6 3表示求6的,笑笑有几个苹果？,就是求小红的 是多少。,即求,6,的 是多少。,6,2,表示,求,6,的 是多少。,求笑笑有多少个苹果，就是求什么？,笑笑有几个苹果？就是求小红的 是多少。即求6的,6,3,表示求,6,的 是多少。,6,2,表示求,6,的 是多少。,凡是求一个数的几分之几是多少，,则用这个数乘以几分之几。,6 3表示求6的,求小兰的年龄就是求什么？,就是求叔叔年龄的 是多少？,就是求,36,的 是多少？,36,9,（岁）,求小兰的年龄就是求什么？就是求叔叔年龄的 是多少？,求小强的年龄就是求什么？,就是求叔叔年龄的 是多少？,就是求,36,的 是多少？,36,6,（岁）,求小强的年龄就是求什么？就是求叔叔年龄的 是多少？,例,3,我每小时粉刷这面墙的 。,4,小时粉刷这面墙的几分之几？,1,5,想：,4,小时粉刷这面墙的几分之几，,就是,4,个 是多少。,求 的,4,倍是多少。,1,5,1,5,4,例3 我每小时粉刷这面墙的 。4 小时粉刷这面墙的几,11,例,3,我每小时粉刷这面墙的 。小时粉刷这面墙的几分之几？,1,5,1,4,想：小时粉刷这面墙的几分之几，,就是,求 的 是多少,。,1,4,1,5,1,4,例3 我每小时粉刷这面墙的 。小时粉刷这面墙的,12,6,3,表示求,6,的 是多少。,6,2,表示求,6,的 是多少。,表示求一个数的几分之几是多少,表示求 的 是多少。,一个数乘以分数的意义：,6 3表示求6的,例,3,我每小时粉刷这面墙的 。小时粉刷这面墙的几分之几？,1,5,1,4,1,5,？,1,小时粉刷的面积,？,小时粉刷的面积,1,4,1,4,的,1,5,=,例3 我每小时粉刷这面墙的 。小时粉刷这面墙的,14,请观察算式与得数之间分子、分母的数字关系。,分子相乘作分子,分母相乘作分母,=,请观察算式与得数之间分子、分母的数字关系。分子,1,5,3,4,的,1,5,想一想：小时可以粉刷多少呢？,3,4,分子相乘作分子,分母相乘作分母,1534的15想一想：小时可以粉刷多少呢？34分子相乘,16,分数乘分数的计算方法：,分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。,分子相乘作分子,分母相乘作分母,分子相乘作分子,分母相乘作分母,分数乘分数的计算方法：分子相乘作分子分母相乘作分母分子相乘,一个数乘以分数1课件,分数乘分数的计算方法：,分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。,（,注意：,能约分的要先约分,，,结果要最简分数,）,分子相乘作分子,分母相乘作分母,分子相乘作分子,分母相乘作分母,分数乘分数的计算方法：分子相乘作分子分母相乘作分母分子相乘,做一做吧！,P11,页做一做。,做一做吧！P11页做一做。,1,2,1,3,的,练习,1213的练习,的,1,2,1,4,的1214,1,3,1,4,=,(),(),12,1,1314=()()12 1,(),(),=,(),(),(),(),()()=()(),巩固练习,1,、,2,、列式计算,1,）的 是多少？,2,）千克的 是多少千克？,3,4,2,9,4,7,7,8,5,6,3,25,7,12,9,14,3,4,6,7,5,8,4,5,巩固练习3429477856 325 712 9143467,3,、填空,1,）,8,表示,(),，,8,表示,(),，,表示,(),。,2,）一根电线长 米，根长（）米。,5,6,5,6,3,8,5,6,3,4,2,3,3、填空565638563423,2,、分数相乘的积一定小于每一个乘数吗？,判断分数乘法中的积比一个乘数大还是小，或者相等，主要看另一个乘数。如果另一个乘数小于,1,，则积小于这个乘数；如果另一个乘数大于,1,，则积大于这个乘数；如果另一个乘数等于,1,，则积等于这个数。,2、分数相乘的积一定小于每一个乘数吗？判断分,课 堂 小 结,一个数乘以分数的意义：,表示求一个数的几分之几是多少。,分数乘以分数的计算法则：,分数和分数相乘，用分子相乘的积做,分子，分母相乘的积做分母。,=,分子,分母,分子,分母,分子,分母,分母,分子,注意：,先约分，再计算,课 堂 小 结一个数乘以分数的意义：分数和分数相,试一试,计算下列各题。,3,1,=,9,8,=,9,2,=,7,6,=,5,6,=,25,7,=,10,3,5,3,9,7,14,15,3,5,4,1,试一试计算下列各题。31=98=92=76=56=257=,1,、折一折，涂一涂。,1、折一折，涂一涂。,作 业,1,、订正,4.3,的错题，并合理纳入错题本中；,2,、完成,4.4,整式 的作业本，课时训练。,请注意仔细审题，规范答题,作 业1、订正 4.3的错题，并合理纳入错题本中；2、,一个数乘以分数1课件,