期末专题复习,专题四（语言运用与综合性学习）,新部编版 七年级上册初中语文,期末专题复习 新部编版 七年级上册初中语文,小李和小杨两个人为了一点小事，在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“,_”,1.,下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是,(,),A,你们这样大声争吵，影响很坏。,B,你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？,C,你们这样大声争吵，影响不大好吧？,D,你们这样大声争吵，真是“太了不起”了！,小李和小杨两个人为了一点小事，在自习课上大声地争吵起来。这时,【,点评,】,此题考查根据情境判断语言表达是否恰当。解答时须注意场合、对象，要尊重对方，语气要委婉。,【,答案,】C,【点评】此题考查根据情境判断语言表达是否恰当。解答时须注意场,家长同志们：大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！,2,下面是某校七年级,(2),班班长杨林主持家长会时讲的一段话：,这段话有两处表达欠妥，请指出来并改正。,“家长同志们”与说话者,(,班长杨林,),的身份不相符，应改为“各位家长”；“敬请诸位不吝赐教”是书面语，应用口语“恳请大家多多指教”。,此类题要注意人物身份、说话对象、场合等。,家长同志们：大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面,3,下列语境中说话得体的一项是,(,),A,你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”,B,你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”,C,同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”,D,你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”,A,3下列语境中说话得体的一项是()A你对一位获奖的同学,4,下列句子语言得体的一项是,(,),A,餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”,B,学生在考场紧张等待考试，带考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”,C,王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板愤愤地说：“挑那么久，又不买，神经病。”,D,展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”,4下列句子语言得体的一项是()A餐厅服务员劝阻正在吸,【,点评,】A,项，顾客在公共场合吸烟不听劝阻，语气蛮横；,C,项是不友好的人际交流，老板不尊重他人；,D,项“令尊”是对对方父亲的敬称，不能用来称呼自己的父亲。,【,答案,】B,【点评】A项，顾客在公共场合吸烟不听劝阻，语气蛮横；C项是不,(,要求：语言简明、连贯、得体，,40,字以内。,),5,篮球场上，七年级,(2),班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤。虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说：“,_,_”,示例：王瑞，不要难过了。你受伤了仍然坚持打,完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动。,(要求：语言简明、连贯、得体，40 字以内。)5篮球场上，,6,学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。,课余活动以运动为主的人很少，半数以上学生课余运动时间不足,20,分钟或不运动。,(1),校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。,6学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，,(2),学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。,示例：小明，学习是重要的，但是运动能锻炼我们的身体，有利于提高我们的学习效率。,(2)学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小,(3),你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少运用一种修辞手法。,略。,同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。,同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。,(3)你的班级将出一期以“运动心得”为主题的黑板报，请你结合,7,姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。,(1),下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。,第一组,(,二十世纪三四十年代,),：张富贵冯有财,谢满金,用意：对物质财富的向往,第二组,(,二十世纪八九十年代,),：马约翰赵安娜,杜丽莎,用意：对外来文化的仰慕,7姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根,第三组,(,二十一世纪初,),：孙多思王笃志,刘致远,用意：,_,共同反映的社会文化现象：,_,对孩子美好未来的祝福。,姓名的选择与社会变迁,息息相关。,第三组(二十一世纪初)：孙多思王笃志对孩子美好未来的祝福。,古代的名与字均为一个人的称号。名是一个人,_,，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。,字独立于名之外，又与名,_,。有名与字意思相近的，如,_,_,；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有,_,，如宋代理学家朱熹字元晦。,(2),下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将横线处的内容补写完整，注意语意连贯。,在成年,之前的称呼,密切相关,诸葛亮字孔明，“亮”与“明”可以相互,注释，字义相近,名与字意思是相反的,古代的名与字均为一个人的称号。名是一个人_,张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。,李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。,示例：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。,姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。,姓名：,_,解说：,_,姓名：,_,解说：,_,(3),好名字内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。,(,所取之名，含姓为三字；解说语不要求句式完全一致,),张欣广,与其自寻烦恼，不如放宽心胸。,李乐然,与其愁眉苦脸，不如快快乐乐。,张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。(3)好名字内涵丰富，或寄,8,根据下列三则材料，完成题目。,传统媒体对新词,(,或“不雅之词”,),有筛选和冷却的过程。,(,意思对即可,),(1),根据材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。,8根据下列三则材料，完成题目。传统媒体对新词(或“不雅之词,(2)“,点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。,“点赞”这类网络词语专横地横扫一切个人表达，破坏了汉语的多样性。,(,意思对即可,),(2)“点赞”一词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的,(3),在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，对社会和个人各提几条建议。,示例：社会：有关部门要加强对网络用语的监管；新媒体对新词要有筛选和冷却的过程；使用学校要倡导阅读经典作品。个人：加强母语学习，提高自身文化修养；交流时慎用新词，不用生造的晦涩的词语；使用网络语言要传播正能量。,(,建议合理即可,),(3)在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁,