,单击此处编辑母版标题样式,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,抽样方法习题课,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,抽样方法习题课需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,1,简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较,类 别,共同点,各自特点,联 系,适 用,范 围,简 单,随 机,抽 样,（1）抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等,（2）每次抽出个体后不再将它放回，即不放回抽样,从总体中逐个抽取,总体中个体较少,将总体平均分成几部分，按预先制定的规则在各部分抽取,在起始部分时采用简,单随机抽样,总体中个体较多,系 统,抽 样,将总体分成几层，,分层进行抽取,各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样,总体由差异明显的几部分组成,分 层,抽 样,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的比较类 别共同点各自特点联,2,一、复习回顾,1、采用简单随机抽样时，常用的方法有_、_.,2、当总体由差异明显的几部分组成时，通常采用_方法抽取样本.,3、某农场在三块地种有玉米，其中平地种有150亩，河沟地种有30亩，坡地种有90亩，估产时，可按照_的比例从各块地中抽取样本.,4、某学校有教师160人，后勤服务人员40人，行政管理人员20人，要从中抽选22人参加学区召开的职工代表大会，为了使所抽的人员更具有代表性，分别应从上述人员中抽选教师_人，后勤服务人员_人，行政管理人员_人.,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,一、复习回顾需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,3,二、例题解析,例1：说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么：,（1）为了了解某地区考生（20000名）的高考数学成绩，从中抽取了1000名考生的成绩.,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,二、例题解析需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,4,例2,：欲从全班45名学生中随机抽取10名学生参加一项社区服务活动，试用随机数表法确定这10名学生.,评注：,利用随机数表法抽取样本时，从第几行的第几个数开始，按照什么方向取数都完全是任意的。,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,评注：利用随机数表法抽取样本时，从第几行的第几个数开始，按,5,例3：为了了解高一年级1203名学生的数学成绩,需要抽取容量为120的样本,请用合适的方法抽取.,解,:(1)对全体学生的数学成绩随机进行编号,(2)从总体中剔除3人，将剩下的1200个学生平均分为120个部分,其中每一部分包含100个个体.,(3)在第一部分即1号到100号用简单随机抽样,抽取一个号码,比如是50.,(4)以50作为起始数,然后顺序抽取150,250,350,.1950.这样就得到容量为100的一个样本.,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例3：为了了解高一年级1203名学生的数学成绩,需要抽取容量,6,例4、某医院在一段时间内接诊患有心脏病、高血压、癌症病人共6000人，且三类病人之比是1：2：3，为了跟踪调查病人的恢复情况，现要用分层抽样方法从所有病人中抽取一个容量为120的样本，每类病人分别应抽取多少人？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,例4、某医院在一段时间内接诊患有心脏病、高血压、癌症病人共6,7,三、课堂练习,1、为了了解全校240名高一学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是（）,A 总体是240 B 个体是每一个学生,C 样本是40名学生 D 样本容量是40,2、为了解初一学生的身体发育情况，打算在初一年级10个班的某两个班按男女生比例抽取样本，正确的抽样方法是（）,A 随机抽样 B 分层抽样 C系统抽样法,D 先用抽签法，再用分层抽样,D,D,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,三、课堂练习DD需要更完整的资源请到 新世纪教育网,8,4、某大学共有全日制学生15000人，其中专科生3788人、本科生9874人、研究生1338人，现为了调查学生上网查找资料的情况，欲从中抽取225人，为了使样本具有代表性，各层次学生分别应抽出多少人才合适？,3、从2005个编号中抽取20个号码入样，采用系统抽样的方法，则抽样的间隔为（）,A、99 B、99.5 C、100 D、100.5,C,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,4、某大学共有全日制学生15000人，其中专科生3788人、,9,小结:,1、抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样,2、简单随机抽样：逐一抽取；,系统抽样：平均分段；,分层抽样：按比例进行分配,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,小结:1、抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样2、简单,10,五、课堂作业,1、为了了解所加工的一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长度，在这个问题中，200个零件的长度是 （）,A 总体 B 个体 C 总体的一个样本 D 样本容量,2、为了分析高三年级的8个班400名学生第一次高考模拟考试的数学成绩，决定在8个班中每班随机抽取12份试卷进行分析，这个问题中样本容量是（）,A 8 B 400 C 96 D 96名学生的成绩,C,C,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,五、课堂作业CC需要更完整的资源请到 新世纪教育网,11,3、一总体由差异明显的三部分数据组成，分别有m个、n个、p个，现要从中抽取a个数据作为样本考虑总体的情况，各部分数据应分别抽取_、,_、_.,4、某地有2000人参加自学考试，为了解他们的成绩，从中抽取一个样本，若每个考生被抽到的概率都是0.04，则这个样本的容量是_,5、在不大于1的正有理数中任取100个数，在这个问题中，总体、个体、样本、样本容量各指什么？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,3、一总体由差异明显的三部分数据组成，分别有m个、n个、p个,12,6、系统抽样适合的总体应是（）,A、容量较小的总体；B、容量较大的总体；,C、个体数较多但均衡的总体；D、任何总体,7、要从已编号（150）的50件产品中随机抽取5件进行检查，用系统抽样可能的编号是（）,A、5，10，15，20，25 B、3，13，23，33，43,C、1，2，3，4，5，D、2，4，8，16，32,C,B,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,6、系统抽样适合的总体应是（）7、要从已编号,13,9、某校有老师200人，男学生1200人，女学生1000人，现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为N,的样本，已知女学生中抽取的人数为80，则N=,8、某单位有职工160人，其中业务员有104人，管理人员32人，后期24人，现用分层抽样从中抽取一容量为20的样本，则抽取管理人员（）人,A、3 B、4 C、7 D、12,10、某大学数学系共有本科生5000人，其中一、二、三、四年级的学生比为4：3：2：1，用分层抽样的方法抽取一个容量为200人的样本，则应抽取三年级的学生为（）人。,A、80 B、40 C、60 D、20,B,192,B,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,9、某校有老师200人，男学生1200人，女学生1000人，,14,11、(2004年全国高考湖南卷)某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点，公司为了调查产品销售的情况，需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本，记这项调查为；在丙地区中有20个特大型销售点，要从中抽取7个调查其销售收入和销后服务等情况，记这项调查为.则完成、这两项调查采用的抽样方法依次是(),A.分层抽样法,系统抽样法,B.分层抽样法,简单随机抽样法,C.系统抽样法,分层抽样法,D.简单随机抽档法,分层抽样法,B,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,11、(2004年全国高考湖南卷)某公司在甲、乙、丙、丁四个,15,12、某单位有工程师6人,技术员12人,技工18人,要从这些人中抽取一个容量为n的样本;如果采用系统抽样的方法抽取,不用剔除个体;如果样本容量增加1个,则在采用系统抽样时,需要在总体中先剔除1个个体,求得样本容量为,.,4、6,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,12、某单位有工程师6人,技术员12人,技工18人,要从这,16,